MEC divulga chamada pública do Profuncionário
Estados e Distrito Federal podem aderir ao Programa de Formação Inicial de Profissionais da Educação Básica. Secretarias devem submeter propostas para a oferta de cursos técnicos por meio do programa até 3 de agosto (Foto: Gaia Schüler) O Ministério da Educação (MEC) está com chamada pública aberta para adesão dos estados ao Programa de Formação Inicial de Profissionais da Educação Básica (Profuncionário). Até 3 de agosto, as secretarias de educação estaduais e do Distrito Federal podem submeter as propostas para a oferta de cursos técnicos por meio do programa. A capacitação é direcionada à formação de profissionais da educação básica que atuam nas redes de ensino públicas e contempla a oferta de cursos técnicos de nível médio, na modalidade a distância (EaD), de secretaria escolar, alimentação escolar, multimeios didáticos e infraestrutura escolar. O Profuncionário será executado por meio da Bolsa-Formação, iniciativa que integra o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), e tem investimento de R$ 21 milhões. No total, serão ofertadas cerca de 3.500 vagas gratuitas para os profissionais, os quais serão certificados ao final do curso. Profuncionário – O programa foi retomado em maio deste ano, com a publicação da Portaria nº 395/2025, e tem como objetivo a formação técnica, a profissionalização e a valorização dos trabalhadores da educação básica pública. Além disso, o Profuncionário tem como meta melhorar a qualidade dos serviços prestados nas escolas públicas por meio do aperfeiçoamento técnico dos profissionais. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/julho/mec-divulga-chamada-publica-do-profuncionario Estados e Distrito Federal podem aderir ao Programa de Formação Inicial de Profissionais da Educação Básica. Secretarias devem submeter propostas para a oferta de cursos técnicos por meio do programa até 3 de agosto (Foto: Gaia Schüler) O Ministério da Educação (MEC) está com chamada pública aberta para adesão dos estados ao Programa de Formação Inicial de Profissionais da Educação Básica (Profuncionário). Até 3 de agosto, as secretarias de educação estaduais e do Distrito Federal podem submeter as propostas para a oferta de cursos técnicos por meio do programa. A capacitação é direcionada à formação de profissionais da educação básica que atuam nas redes de ensino públicas e contempla a oferta de cursos técnicos de nível médio, na modalidade a distância (EaD), de secretaria escolar, alimentação escolar, multimeios didáticos e infraestrutura escolar. O Profuncionário será executado por meio da Bolsa-Formação, iniciativa que integra o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), e tem investimento de R$ 21 milhões. No total, serão ofertadas cerca de 3.500 vagas gratuitas para os profissionais, os quais serão certificados ao final do curso. Profuncionário – O programa foi retomado em maio deste ano, com a publicação da Portaria nº 395/2025, e tem como objetivo a formação técnica, a profissionalização e a valorização dos trabalhadores da educação básica pública. Além disso, o Profuncionário tem como meta melhorar a qualidade dos serviços prestados nas escolas públicas por meio do aperfeiçoamento técnico dos profissionais. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/julho/mec-divulga-chamada-publica-do-profuncionario
Prova Nacional Docente: entenda como será o exame
Prova será elaborada com base nas matrizes de referência e nos instrumentos utilizados na avaliação teórica do Enade das Licenciaturas. Promovida pelo MEC, a prova será aplicada no dia 26 de outubro Promovida pelo Ministério da Educação (MEC), a Prova Nacional Docente (PND) será aplicada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no dia 26 de outubro, com o objetivo de aprimorar a formação de professores, incentivar a realização de concursos públicos e ampliar o número de docentes qualificados nas redes públicas de ensino. A PND será feita com base nas matrizes de referência e nos instrumentos utilizados na avaliação teórica do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) das Licenciaturas. O conteúdo tem como base as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial de professores da educação básica, os dispositivos normativos e as legislações que regulamentam o exercício profissional nas áreas avaliadas. As matrizes de referência de cada curso, já publicadas no Diário Oficial da União (DOU), definem o perfil esperado dos docentes, bem como as competências, as habilidades e os conteúdos avaliados na PND. Elas também orientam a elaboração das questões com base no Banco Nacional de Itens (BNI) da educação superior, coordenado pelo Inep. Assim como no Enade das Licenciaturas, a estrutura da prova será composta por duas partes: formação geral e componente específico. A aplicação terá duração total de cinco horas e trinta minutos. A parte de formação geral contará com 30 questões de múltipla escolha e uma discursiva, elaboradas a partir de temas relacionados à formação de professores. Já a parte de componente específico terá 50 questões objetivas. A questão discursiva avaliará não apenas os conhecimentos relacionados à formação de professores, mas também aspectos como clareza, coerência, coesão textual, argumentação, vocabulário e correção gramatical, conforme critérios estabelecidos na matriz de referência. Inscrições – Os interessados podem se inscrever até sexta-feira, 25 de julho, por meio do Sistema PND. Até essa data, também é possível solicitar atendimento especializado e uso de nome social. A taxa de inscrição custa R$ 85 e deve ser paga até 31 de julho. Estão isentos do pagamento estudantes concluintes inscritos no Enade das Licenciaturas que solicitaram a isenção, bem como cidadãos inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e doadores de medula óssea. Os estudantes habilitados e devidamente inscritos por suas instituições de ensino no Enade das Licenciaturas 2025 devem acessar o Sistema PND, preencher as informações solicitadas e efetivar sua inscrição. Além dos estudantes concluintes inscritos no Enade, podem realizar a prova todas as pessoas com formação em cursos de licenciatura que tenham interesse em participar de concursos ou processos seletivos promovidos pela União, pelos estados, pelo Distrito Federal e pelos municípios que adotarem o resultado da avaliação como etapa de admissão. Confira aqui o Guia do Participante.PND – A iniciativa faz parte do programa Mais Professores para o Brasil, que reúne ações de reconhecimento e qualificação do magistério da educação básica e de incentivo à docência no país. As regras e os procedimentos para realização da PND estão disponíveis na Portaria n.º 399/2025. A prova é voltada a licenciados e será aplicada anualmente. Mais Professores – Instituído pelo Decreto n.º 12.358/2025, o programa Mais Professores para o Brasil foi construído em reconhecimento ao papel central dos docentes no processo de aprendizagem dos estudantes e no sucesso das políticas educacionais. A iniciativa busca fortalecer a formação docente, incentivar o ingresso de professores no ensino público e valorizar os profissionais do magistério, proporcionando-lhes recursos e oportunidades de desenvolvimento profissional contínuo. O programa visa atender 2,3 milhões de docentes em todo o país e prevê, além da PND, as seguintes iniciativas: Bolsa Mais Professores, Pé-de-Meia Licenciaturas, Portal de Formação e ações de valorização em parceria com bancos públicos e outros ministérios. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/julho/prova-nacional-docente-entenda-como-sera-o-exame Prova será elaborada com base nas matrizes de referência e nos instrumentos utilizados na avaliação teórica do Enade das Licenciaturas. Promovida pelo MEC, a prova será aplicada no dia 26 de outubro Promovida pelo Ministério da Educação (MEC), a Prova Nacional Docente (PND) será aplicada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no dia 26 de outubro, com o objetivo de aprimorar a formação de professores, incentivar a realização de concursos públicos e ampliar o número de docentes qualificados nas redes públicas de ensino. A PND será feita com base nas matrizes de referência e nos instrumentos utilizados na avaliação teórica do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) das Licenciaturas. O conteúdo tem como base as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial de professores da educação básica, os dispositivos normativos e as legislações que regulamentam o exercício profissional nas áreas avaliadas. As matrizes de referência de cada curso, já publicadas no Diário Oficial da União (DOU), definem o perfil esperado dos docentes, bem como as competências, as habilidades e os conteúdos avaliados na PND. Elas também orientam a elaboração das questões com base no Banco Nacional de Itens (BNI) da educação superior, coordenado pelo Inep. Assim como no Enade das Licenciaturas, a estrutura da prova será composta por duas partes: formação geral e componente específico. A aplicação terá duração total de cinco horas e trinta minutos. A parte de formação geral contará com 30 questões de múltipla escolha e uma discursiva, elaboradas a partir de temas relacionados à formação de professores. Já a parte de componente específico terá 50 questões objetivas. A questão discursiva avaliará não apenas os conhecimentos relacionados à formação de professores, mas também aspectos como clareza, coerência, coesão textual, argumentação, vocabulário e correção gramatical, conforme critérios estabelecidos na matriz de referência. Inscrições – Os interessados podem se inscrever até sexta-feira, 25 de julho, por meio do Sistema PND. Até essa data, também é possível solicitar atendimento especializado e uso de nome social. A taxa de inscrição custa R$ 85 e deve ser paga até 31 de julho. Estão isentos do pagamento estudantes concluintes inscritos no Enade das Licenciaturas que solicitaram a isenção, bem como cidadãos inscritos no Cadastro Único para
MEC reabre período de indicações para a Educação Conectada
Escolas públicas de educação básica poderão receber repasses financeiros por meio da Política de Inovação Educação Conectada (Piec). Indicação das unidades deve ser feita pelo Simec até o dia 1º de agosto O Ministério da Educação (MEC) reabrirá, na segunda-feira, 28 de julho, o período para indicação das escolas que querem participar da Política de Inovação Educação Conectada (Piec) no ano de 2025. As redes municipais e estaduais podem realizar as indicações até o dia 1º de agosto, exclusivamente pelo Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec), seguindo o tutorial para adesão. A reabertura do módulo Educação Conectada nos sistemas Simec e PDDE Interativo tem o objetivo de permitir que redes e escolas que não conseguiram concluir o processo inicial da Piec 2025 tenham uma nova oportunidade de participação. Essa reabertura se aplica somente às redes que ainda não realizaram a seleção de escolas e o envio para análise via Simec. As redes que já enviaram sua seleção na primeira abertura não precisam realizar nova ação, seus dados permanecem válidos e serão considerados na nova rodada de análise das solicitações. Elaborada para repasse de recursos financeiros às escolas da educação básica, a Piec é uma das iniciativas que compõem as ações articuladas pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec). O objetivo é universalizar a conectividade de qualidade para uso pedagógico e administrativo nos estabelecimentos de ensino da rede pública da educação básica. PDDE Interativo – Na sequência, será aberto o módulo “Educação Conectada”, na plataforma do PDDE Interativo, referente ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Nesse módulo, os gestores escolares poderão responder ao monitoramento e elaborar seus planos de aplicação financeira (PAFs), a fim de enviá-los para análise do MEC. O prazo para adesão e finalização do processo no PDDE Interativo será de 4 a 15 de agosto. A forma de adesão pode ser consultada via tutorial elaborado pelo MEC. Essa reabertura é destinada exclusivamente às escolas que não enviaram seus PAFs para análise na primeira abertura. As escolas que já enviaram não poderão fazer alterações, pois já estão sendo consideradas para análise da próxima lista de empenho. O PDDE tem como objetivo principal apoiar as escolas na garantia de uma conectividade adequada para fins pedagógicos. Após os secretários de educação realizarem a seleção de escolas que poderão participar das ações do PDDE Educação Conectada em 2025 pelo Simec, os gestores escolares das unidades indicadas devem acessar o módulo “Educação Conectada” do PDDE Interativo e seguir os seguintes passos: formalizar a adesão da escola; responder às perguntas de monitoramento; e elaborar o PAF, definindo o planejamento do uso dos recursos disponíveis. Os valores a serem recebidos pelas escolas elegíveis serão calculados em função da faixa de matrículas na educação básica do Censo Escolar de 2024: Faixa de matrículas na educação básica Valor de repasse anual De 1 a 199 R$ 2.451 De 200 a 499 R$ 3.328 500 ou mais R$ 3.892 Entre os critérios para classificação das escolas, o MEC determina a prioridade para escolas com Medidor Educação Conectada instalado e que alocaram recursos para contratação de serviço de internet no PAF. Orienta-se que os recursos sejam empregados, prioritariamente, para contratação de serviço de acesso à internet; implantação de infraestrutura para distribuição do sinal de internet na escola; e aquisição ou contratação de dispositivos eletrônicos e/ou recursos educacionais digitais. Não serão permitidas aquisições de impressoras multifuncionais, caixas de som, microfones e kits de robótica. Medidor Educação Conectada – A instalação do Medidor Educação Conectada em um dos computadores da escola, utilizado, preferencialmente, para atividades pedagógicas, pode ser realizada de forma gratuita pelo site do MEC, na aba “Downloads e manuais”. A ferramenta é essencial para o monitoramento da qualidade de internet das escolas no país e auxilia na coleta de dados que subsidiam decisões das redes sobre investimentos e apoio técnico. Parâmetros de internet – A recomendação do MEC é que as unidades de educação básica levem em consideração os parâmetros mínimos de velocidade, definidos na Resolução do Comitê Executivo da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas nº 2/2024, no momento de contratação do plano de internet. Há, ainda, parâmetros recomendados para conexão de internet de rede interna sem fio (wi-fi) nas escolas públicas de educação básica, estabelecidos pela Resolução CE/ENEC nº 3/2024, e que deverão ser considerados pelas escolas que planejam investir em equipamentos de infraestrutura. Suspensões – As escolas que apresentavam suspensões junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) no momento do primeiro empenho da Educação Conectada 2025 não foram incluídas na lista inicial de repasses. No entanto, caso tenham regularizado sua situação, poderão ser consideradas na nova lista, desde que cumpram os critérios de elegibilidade definidos na Portaria SEB/MEC nº 108/2025. É importante destacar que as escolas que permanecerem sem suspensões ao longo de todo o processo estarão aptas a receber os recursos do PDDE no momento do repasse. As informações sobre a situação de empenhos e suspensões podem ser consultadas por meio das páginas de situação de atendimento da entidade e do relatório de suspensões. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/julho/mec-reabre-periodo-de-indicacoes-para-a-educacao-conectada Escolas públicas de educação básica poderão receber repasses financeiros por meio da Política de Inovação Educação Conectada (Piec). Indicação das unidades deve ser feita pelo Simec até o dia 1º de agosto O Ministério da Educação (MEC) reabrirá, na segunda-feira, 28 de julho, o período para indicação das escolas que querem participar da Política de Inovação Educação Conectada (Piec) no ano de 2025. As redes municipais e estaduais podem realizar as indicações até o dia 1º de agosto, exclusivamente pelo Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec), seguindo o tutorial para adesão. A reabertura do módulo Educação Conectada nos sistemas Simec e PDDE Interativo tem o objetivo de permitir que redes e escolas que não conseguiram concluir o processo inicial da Piec 2025 tenham uma nova oportunidade de participação. Essa reabertura se aplica somente às redes que ainda não realizaram a seleção de
Publicado edital para formação continuada de diretores
Chamada pública é voltada a instituições interessadas em desenvolver ou ceder cursos para a Plataforma Avamec. Objetivo é fomentar a oferta de cursos on-line gratuitos, voltados ao fortalecimento da gestão escolar (Foto: Fábio Nakakura/MEC) O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), lançou nesta segunda-feira, 21 de julho, o Edital de Apoio à Formação Continuada para Diretores Escolares. O objetivo é fomentar a oferta de cursos gratuitos, on-line e autoinstrucionais, voltados ao fortalecimento da gestão escolar. A iniciativa integra um conjunto de ações da SEB para qualificar o trabalho de diretores e das diretoras que estão à frente das mais de 120 mil escolas públicas brasileiras. A chamada pública é voltada a instituições interessadas em desenvolver ou ceder cursos para a Plataforma AVAMEC, com foco em três dimensões fundamentais da gestão escolar: Gestão Pedagógica, Gestão Administrativa e Financeira, e Gestão de Pessoas e Comunicação. As propostas devem mobilizar saberes práticos e experiências que dialoguem diretamente com os desafios enfrentados pelas escolas no cotidiano. O edital é uma resposta direta ao que foi identificado no Diagnóstico das Escolas 2024, realizado entre novembro de 2024 e abril de 2025, que ouviu mais de 93 mil escolas de todo o país. A análise dos dados mostrou a necessidade de ampliar e diversificar as ofertas formativas voltadas à atuação estratégica dos(as) diretores(as). A seleção das propostas será feita por comissão especializada da SEB. Os cursos poderão ter entre 40 e 180 horas de carga horária, e devem ser submetidos por instituições com experiência comprovada em formação on-line, em formato assíncrono, em larga escala. Inscrições – As instituições interessadas podem se inscrever para a chamada pública até 18 de agosto, por meio do formulário disponível no edital. As informações completas e os anexos da chamada estão disponíveis no Edital nº 4/2025, publicado no Diário Oficial da União desta segunda-feira (21). Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/julho/publicado-edital-para-formacao-continuada-de-diretores Chamada pública é voltada a instituições interessadas em desenvolver ou ceder cursos para a Plataforma Avamec. Objetivo é fomentar a oferta de cursos on-line gratuitos, voltados ao fortalecimento da gestão escolar (Foto: Fábio Nakakura/MEC) O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), lançou nesta segunda-feira, 21 de julho, o Edital de Apoio à Formação Continuada para Diretores Escolares. O objetivo é fomentar a oferta de cursos gratuitos, on-line e autoinstrucionais, voltados ao fortalecimento da gestão escolar. A iniciativa integra um conjunto de ações da SEB para qualificar o trabalho de diretores e das diretoras que estão à frente das mais de 120 mil escolas públicas brasileiras. A chamada pública é voltada a instituições interessadas em desenvolver ou ceder cursos para a Plataforma AVAMEC, com foco em três dimensões fundamentais da gestão escolar: Gestão Pedagógica, Gestão Administrativa e Financeira, e Gestão de Pessoas e Comunicação. As propostas devem mobilizar saberes práticos e experiências que dialoguem diretamente com os desafios enfrentados pelas escolas no cotidiano. O edital é uma resposta direta ao que foi identificado no Diagnóstico das Escolas 2024, realizado entre novembro de 2024 e abril de 2025, que ouviu mais de 93 mil escolas de todo o país. A análise dos dados mostrou a necessidade de ampliar e diversificar as ofertas formativas voltadas à atuação estratégica dos(as) diretores(as). A seleção das propostas será feita por comissão especializada da SEB. Os cursos poderão ter entre 40 e 180 horas de carga horária, e devem ser submetidos por instituições com experiência comprovada em formação on-line, em formato assíncrono, em larga escala. Inscrições – As instituições interessadas podem se inscrever para a chamada pública até 18 de agosto, por meio do formulário disponível no edital. As informações completas e os anexos da chamada estão disponíveis no Edital nº 4/2025, publicado no Diário Oficial da União desta segunda-feira (21). Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/julho/publicado-edital-para-formacao-continuada-de-diretores
PDDE Equidade: aberto 2º ciclo de adesão para novas escolas
Ministério da Educação (MEC) permitirá a adesão de três mil novas escolas de todo o país, priorizadas por critérios de equidade. Ao todo, são R$ 33,7 milhões de investimento previsto para estas escolas Após o ciclo de adesão entre maio e junho, uma nova lista de escolas municipais e estaduais de educação e escolas da rede pública terá a chance de aderir ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Equidade. A iniciativa do Ministério da Educação (MEC) prevê investimentos de R$ 1,3 bilhão até 2026 para melhorar a qualidade da oferta e a infraestrutura física e pedagógica das escolas da educação básica, especialmente aquelas em situação de maior vulnerabilidade. O prazo para o novo ciclo de adesão vai até o dia 11 de agosto. O PDDE Equidade é coordenado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada à pasta. O programa surgiu como resposta à necessidade de garantir o direito à educação com qualidade, respeitando as especificidades socioculturais dos diferentes territórios e sujeitos. No primeiro ciclo, 100% das redes estaduais, 98% das redes municipais e 92% das escolas elegíveis aderiram ao PDDE Equidade. Isso significa mais de 25 mil escolas, entre as mais vulneráveis do país, recebendo apoio federal para infraestrutura e projetos pedagógicos. Agora, o MEC permitirá a adesão de 3 mil novas escolas que não estavam elegíveis pela priorização inicial. A nova lista obedece aos mesmos critérios técnicos do primeiro ciclo, conforme Resolução nº 17/2024 do FNDE/MEC. Nesse número estão contempladas todas as escolas indígenas que constituíram Unidade Executora e não haviam aderido no primeiro ciclo, assim como as escolas com turmas de educação bilíngue de surdos que ainda não haviam feito adesão. A adesão pode ser feita por meio da página de programas do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). Escolas que estejam elegíveis a mais de um programa também devem completar a adesão em todas as oportunidades dentro do prazo. PDDE Equidade – O PDDE Equidade destina recursos suplementares às escolas públicas de educação básica que atendem populações historicamente excluídas. O objetivo é fortalecer a equidade educacional, promovendo melhores condições de oferta, infraestrutura e qualidade do ensino em contextos de maior vulnerabilidade social e educacional. O programa é composto por três grandes frentes: PDDE Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), que apoia a educação especial inclusiva; PDDE Água, Esgotamento Sanitário e Infraestrutura nas Escolas do Campo, Indígenas e Quilombolas, que promove melhorias estruturais nessas unidades; e PDDE Diversidades, que visa à implementação das diretrizes curriculares nacionais em dez linhas temáticas. Nesse ciclo, os recursos se destinam às modalidades: educação especial; educação do campo; educação escolar indígena; educação escolar quilombola; educação para as relações étnico-raciais; educação bilíngue de surdos; e educação de jovens e adultos. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/julho/pdde-equidade-aberto-2o-ciclo-de-adesao-para-novas-escolas Ministério da Educação (MEC) permitirá a adesão de três mil novas escolas de todo o país, priorizadas por critérios de equidade. Ao todo, são R$ 33,7 milhões de investimento previsto para estas escolas Após o ciclo de adesão entre maio e junho, uma nova lista de escolas municipais e estaduais de educação e escolas da rede pública terá a chance de aderir ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Equidade. A iniciativa do Ministério da Educação (MEC) prevê investimentos de R$ 1,3 bilhão até 2026 para melhorar a qualidade da oferta e a infraestrutura física e pedagógica das escolas da educação básica, especialmente aquelas em situação de maior vulnerabilidade. O prazo para o novo ciclo de adesão vai até o dia 11 de agosto. O PDDE Equidade é coordenado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada à pasta. O programa surgiu como resposta à necessidade de garantir o direito à educação com qualidade, respeitando as especificidades socioculturais dos diferentes territórios e sujeitos. No primeiro ciclo, 100% das redes estaduais, 98% das redes municipais e 92% das escolas elegíveis aderiram ao PDDE Equidade. Isso significa mais de 25 mil escolas, entre as mais vulneráveis do país, recebendo apoio federal para infraestrutura e projetos pedagógicos. Agora, o MEC permitirá a adesão de 3 mil novas escolas que não estavam elegíveis pela priorização inicial. A nova lista obedece aos mesmos critérios técnicos do primeiro ciclo, conforme Resolução nº 17/2024 do FNDE/MEC. Nesse número estão contempladas todas as escolas indígenas que constituíram Unidade Executora e não haviam aderido no primeiro ciclo, assim como as escolas com turmas de educação bilíngue de surdos que ainda não haviam feito adesão. A adesão pode ser feita por meio da página de programas do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). Escolas que estejam elegíveis a mais de um programa também devem completar a adesão em todas as oportunidades dentro do prazo. PDDE Equidade – O PDDE Equidade destina recursos suplementares às escolas públicas de educação básica que atendem populações historicamente excluídas. O objetivo é fortalecer a equidade educacional, promovendo melhores condições de oferta, infraestrutura e qualidade do ensino em contextos de maior vulnerabilidade social e educacional. O programa é composto por três grandes frentes: PDDE Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), que apoia a educação especial inclusiva; PDDE Água, Esgotamento Sanitário e Infraestrutura nas Escolas do Campo, Indígenas e Quilombolas, que promove melhorias estruturais nessas unidades; e PDDE Diversidades, que visa à implementação das diretrizes curriculares nacionais em dez linhas temáticas. Nesse ciclo, os recursos se destinam às modalidades: educação especial; educação do campo; educação escolar indígena; educação escolar quilombola; educação para as relações étnico-raciais; educação bilíngue de surdos; e educação de jovens e adultos. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/julho/pdde-equidade-aberto-2o-ciclo-de-adesao-para-novas-escolas
Educação Integral em Tempo Integral: publicado resultado preliminar de experiências inspiradoras
Lista com 734 selecionados foi divulgada pelo Ministério da Educação na sexta-feira (18). Indicados farão parte de diferentes ações, como mapa de experiências, rede de trocas e caderno de narrativas O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), publicou, na sexta-feira, 18 de julho, o resultado preliminar da seleção de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral. A relação, com 734 projetos destacados, pode ser acessada na página da seleção. No resultado preliminar, foram selecionados 25 estados e 709 municípios, sendo 14 capitais. Todas as iniciativas farão parte do mapa de experiências, publicação que destacará projetos e práticas inspiradoras, cujo lançamento está previsto para o mês de outubro. Além das redes de ensino selecionadas para o mapa, 25 redes terão suas experiências sistematizadas em um caderno de narrativas, que será publicado em dezembro; 75 secretarias participarão da rede de trocas, que vai de março a novembro de 2026; e 125 apresentarão suas práticas na Mostra Nacional de Práticas Inspiradoras de Gestão e de Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, que ocorrerá nos dias 1º e 2 de outubro, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Conforme o Edital nº 2/2025, que rege a seleção, as secretarias não selecionadas poderão encaminhar recursos, conforme as orientações a seguir: A interposição de recurso deverá ser formalizada por meio de texto assinado pela autoridade máxima da secretaria de educação proponente, com no máximo três páginas, digitado em fonte tamanho 12, com espaçamento simples. O recurso deve ser enviado por e-mail, em formato PDF, para o endereço: editalescolaemtempointegral@mec.gov.br, contendo a apresentação dos argumentos que justifiquem uma nova análise da experiência inscrita. Atenção: para fins de análise, não serão considerados novos documentos ou materiais adicionais (como relatos, publicações, entre outros). O prazo final para envio dos recursos é 22 de julho de 2025, às 23h59. Os recursos serão analisados pela Comissão Avaliadora do Edital, e o resultado final será divulgado no dia 28 de julho de 2025, na página da seleção de experiências inspiradoras. Edital – Realizado em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais, por meio do grupo Territórios, Educação Integral e Cidadania (Teia), o edital é uma iniciativa do Programa Escola em Tempo Integral e tem como objetivo identificar, mapear e divulgar experiências inspiradoras de gestão pública e de projetos pedagógicos de educação integral em tempo integral. Escola em Tempo Integral – O programa fomenta a criação de matrículas em tempo integral (igual ou superior a 7h diárias ou 35h semanais) em todas as etapas e as modalidades da educação básica. Essa medida proporciona a ampliação da jornada de tempo na perspectiva da educação integral e a priorização das escolas que atendem estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica. O governo federal fornece assistência técnica e financeira considerando propostas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/julho/publicado-resultado-preliminar-de-experiencias-inspiradoras Lista com 734 selecionados foi divulgada pelo Ministério da Educação na sexta-feira (18). Indicados farão parte de diferentes ações, como mapa de experiências, rede de trocas e caderno de narrativas O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), publicou, na sexta-feira, 18 de julho, o resultado preliminar da seleção de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral. A relação, com 734 projetos destacados, pode ser acessada na página da seleção. No resultado preliminar, foram selecionados 25 estados e 709 municípios, sendo 14 capitais. Todas as iniciativas farão parte do mapa de experiências, publicação que destacará projetos e práticas inspiradoras, cujo lançamento está previsto para o mês de outubro. Além das redes de ensino selecionadas para o mapa, 25 redes terão suas experiências sistematizadas em um caderno de narrativas, que será publicado em dezembro; 75 secretarias participarão da rede de trocas, que vai de março a novembro de 2026; e 125 apresentarão suas práticas na Mostra Nacional de Práticas Inspiradoras de Gestão e de Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, que ocorrerá nos dias 1º e 2 de outubro, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Conforme o Edital nº 2/2025, que rege a seleção, as secretarias não selecionadas poderão encaminhar recursos, conforme as orientações a seguir: A interposição de recurso deverá ser formalizada por meio de texto assinado pela autoridade máxima da secretaria de educação proponente, com no máximo três páginas, digitado em fonte tamanho 12, com espaçamento simples. O recurso deve ser enviado por e-mail, em formato PDF, para o endereço: editalescolaemtempointegral@mec.gov.br, contendo a apresentação dos argumentos que justifiquem uma nova análise da experiência inscrita. Atenção: para fins de análise, não serão considerados novos documentos ou materiais adicionais (como relatos, publicações, entre outros). O prazo final para envio dos recursos é 22 de julho de 2025, às 23h59. Os recursos serão analisados pela Comissão Avaliadora do Edital, e o resultado final será divulgado no dia 28 de julho de 2025, na página da seleção de experiências inspiradoras. Edital – Realizado em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais, por meio do grupo Territórios, Educação Integral e Cidadania (Teia), o edital é uma iniciativa do Programa Escola em Tempo Integral e tem como objetivo identificar, mapear e divulgar experiências inspiradoras de gestão pública e de projetos pedagógicos de educação integral em tempo integral. Escola em Tempo Integral – O programa fomenta a criação de matrículas em tempo integral (igual ou superior a 7h diárias ou 35h semanais) em todas as etapas e as modalidades da educação básica. Essa medida proporciona a ampliação da jornada de tempo na perspectiva da educação integral e a priorização das escolas que atendem estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica. O governo federal fornece assistência técnica e financeira considerando propostas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/julho/publicado-resultado-preliminar-de-experiencias-inspiradoras
Assista à íntegra da videoconferência que tirou dúvidas sobre a Prova Nacional Docente
Transmissão prestou esclarecimentos a estudantes de licenciatura, professores e demais interessados em ingressar na carreira docente em diferentes redes de ensino pelo país. Inscrições estão abertas até 25 de julho A Undime, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), realizou, na última quinta-feira, 17 de julho, uma videoconferência sobre a Prova Nacional Docente (PND). O encontro serviu para tirar as principais dúvidas relativas à avaliação e foi transmitido pelo canal do Conviva Educação no YouTube. A íntegra da transmissão está disponível e pode ser acessada aqui. Participaram da transmissão: Manuel Palácios, presidente do Inep; Ulysses Teixeira, diretor de Avaliação da Educação Superior do Inep; e Alessio Costa Lima, Dirigente Municipal de Educação de Ibaretama/CE e presidente da Undime. O evento marcou o lançamento do Guia do Participante 2025, que traz as principais informações sobre o exame, como quem pode participar, o que será avaliado, como se inscrever, qual o cronograma e, principalmente, como os resultados podem ser utilizados em processos seletivos conduzidos por estados e municípios. “Temos um exame totalmente orientado para a avaliação da formação docente, trazendo situações da prática profissional. Trata-se de uma avaliação que dará apoio aos estados e municípios, totalmente centrada na apreciação da qualificação profissional”, explicou o presidente do Inep, Manuel Palacios. “O Inep se esforçou para que a avaliação esteja alinhada com as diretrizes curriculares e todas as propostas de trabalho que estão sendo desenvolvidas por nossas instituições de ensino superior e pelas secretarias de educação, com o objetivo de desenvolver cada vez mais a nossa educação básica”, completou. O exame está com inscrições abertas até 25 de julho, pelo Sistema PND. O prazo também vale para solicitações de atendimento especializado e uso de nome social. As provas serão aplicadas no dia 26 de outubro. Confira o cronograma completo da PND: Inscrições – Os estudantes habilitados e devidamente inscritos no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2025 por suas instituições de ensino devem acessar o Sistema PND, preencher as informações solicitadas e efetivar sua inscrição. Também podem realizar a PND todas as pessoas com formação em cursos de licenciatura que tenham interesse em participar de concursos ou processos seletivos promovidos pelos estados, pelo Distrito Federal e pelos municípios que adotem o resultado da avaliação como etapa de admissão. A PND foi criada para melhorar a qualidade da formação, estimular a realização de concursos públicos e induzir o aumento de professores qualificados nas redes públicas de ensino. A iniciativa faz parte do programa Mais Professores para o Brasil, que reúne ações de reconhecimento e qualificação do magistério da educação básica e de incentivo à docência no país. Fonte: Com informações do MEC Transmissão prestou esclarecimentos a estudantes de licenciatura, professores e demais interessados em ingressar na carreira docente em diferentes redes de ensino pelo país. Inscrições estão abertas até 25 de julho A Undime, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), realizou, na última quinta-feira, 17 de julho, uma videoconferência sobre a Prova Nacional Docente (PND). O encontro serviu para tirar as principais dúvidas relativas à avaliação e foi transmitido pelo canal do Conviva Educação no YouTube. A íntegra da transmissão está disponível e pode ser acessada aqui. Participaram da transmissão: Manuel Palácios, presidente do Inep; Ulysses Teixeira, diretor de Avaliação da Educação Superior do Inep; e Alessio Costa Lima, Dirigente Municipal de Educação de Ibaretama/CE e presidente da Undime. O evento marcou o lançamento do Guia do Participante 2025, que traz as principais informações sobre o exame, como quem pode participar, o que será avaliado, como se inscrever, qual o cronograma e, principalmente, como os resultados podem ser utilizados em processos seletivos conduzidos por estados e municípios. “Temos um exame totalmente orientado para a avaliação da formação docente, trazendo situações da prática profissional. Trata-se de uma avaliação que dará apoio aos estados e municípios, totalmente centrada na apreciação da qualificação profissional”, explicou o presidente do Inep, Manuel Palacios. “O Inep se esforçou para que a avaliação esteja alinhada com as diretrizes curriculares e todas as propostas de trabalho que estão sendo desenvolvidas por nossas instituições de ensino superior e pelas secretarias de educação, com o objetivo de desenvolver cada vez mais a nossa educação básica”, completou. O exame está com inscrições abertas até 25 de julho, pelo Sistema PND. O prazo também vale para solicitações de atendimento especializado e uso de nome social. As provas serão aplicadas no dia 26 de outubro. Confira o cronograma completo da PND: Inscrições – Os estudantes habilitados e devidamente inscritos no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2025 por suas instituições de ensino devem acessar o Sistema PND, preencher as informações solicitadas e efetivar sua inscrição. Também podem realizar a PND todas as pessoas com formação em cursos de licenciatura que tenham interesse em participar de concursos ou processos seletivos promovidos pelos estados, pelo Distrito Federal e pelos municípios que adotem o resultado da avaliação como etapa de admissão. A PND foi criada para melhorar a qualidade da formação, estimular a realização de concursos públicos e induzir o aumento de professores qualificados nas redes públicas de ensino. A iniciativa faz parte do programa Mais Professores para o Brasil, que reúne ações de reconhecimento e qualificação do magistério da educação básica e de incentivo à docência no país. Fonte: Com informações do MEC
20º Fórum Nacional: inscrições encerradas
Mais de 3 mil participantes estão confirmados As inscrições para o 20º Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação estão oficialmente encerradas. Já são 3 mil participantes confirmados para o evento, que será realizado de 27 a 30 de julho, no Centro de Convenções Salvador, na Bahia. O Fórum reunirá dirigentes municipais de educação, técnicos, gestores, educadores e convidados para dialogar sobre os desafios e perspectivas da educação pública nos próximos 10 anos. O tema central é: “Plano Decenal de Educação, política de Estado para garantir o direito à educação”. Serão quatro dias de palestras e salas temáticas, com destaque para o início das gestões nas redes municipais de ensino de todo país. A programação prevê discussões sobre assuntos como: – Alfabetização, letramento nos anos iniciais do ensino fundamental, política de avaliação, definição do padrão de desempenho e instituição do Selo Criança Alfabetizada – Financiamento da educação básica pública: fontes, arrecadação, aplicação, subvinculações e condicionalidades – Educação infantil: levantamento de demanda, definição de critérios de prioridade, ampliação do acesso, implementação dos parâmetros e diretrizes de qualidade e equidade – Estratégias de enfrentamento das desigualdades educacionais – Educação especial na perspectiva inclusiva: promovendo equidade, acessibilidade atitudinal/comunicacional e os desafios da implementação do Parecer 50/2023 – Valorização dos profissionais do magistério com seleção, formação, piso, carreira e condições de trabalho – Os desafios da implementação da educação integral em tempo integral e os impactos da EC 135/2024 – Monitoramento e avaliação dos planos municipais de educação em vigência e sua prorrogação – Pacto federativo e regime de colaboração na organização dos sistemas de ensino Além das palestras, que serão realizadas nos dias 27, 28 e 30 de julho, haverá salas temáticas, no dia 29. Serão espaços nos quais vários assuntos estarão em pauta, entre eles: Novo Plano de Ações Articuladas (PAR), prestação de contas dos programas do FNDE, Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025, Educação Especial, BNCC Computação e Inteligência Artificial, Sustentabilidade na escola pública e Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade da Educação Infantil. A programação completa do evento está disponível no site do Fórum. Confira: 20forum.undime.org.br Área de exposição e atendimento governamental O 20º Fórum Nacional também contará com um espaço de exposição, no qual os participantes terão a oportunidade de conhecer iniciativas de parceiros institucionais da Undime, bem como produtos e tecnologias de empresas credenciadas a expor no local. A relação de empresas expositoras também está disponível no site do evento. Confira aqui. Haverá também atendimento do Governo Federal realizado por técnicos do Ministério da Educação, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Trata-se de uma oportunidade para que dirigentes e equipes técnicas possam tirar dúvidas e resolver pendências de ações e programas. Eleição O Fórum também será marcado pela eleição e posse da nova diretoria executiva e conselho fiscal da Undime responsáveis pelo biênio 2025-2027. Fonte: Undime Mais de 3 mil participantes estão confirmados As inscrições para o 20º Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação estão oficialmente encerradas. Já são 3 mil participantes confirmados para o evento, que será realizado de 27 a 30 de julho, no Centro de Convenções Salvador, na Bahia. O Fórum reunirá dirigentes municipais de educação, técnicos, gestores, educadores e convidados para dialogar sobre os desafios e perspectivas da educação pública nos próximos 10 anos. O tema central é: “Plano Decenal de Educação, política de Estado para garantir o direito à educação”. Serão quatro dias de palestras e salas temáticas, com destaque para o início das gestões nas redes municipais de ensino de todo país. A programação prevê discussões sobre assuntos como: – Alfabetização, letramento nos anos iniciais do ensino fundamental, política de avaliação, definição do padrão de desempenho e instituição do Selo Criança Alfabetizada – Financiamento da educação básica pública: fontes, arrecadação, aplicação, subvinculações e condicionalidades – Educação infantil: levantamento de demanda, definição de critérios de prioridade, ampliação do acesso, implementação dos parâmetros e diretrizes de qualidade e equidade – Estratégias de enfrentamento das desigualdades educacionais – Educação especial na perspectiva inclusiva: promovendo equidade, acessibilidade atitudinal/comunicacional e os desafios da implementação do Parecer 50/2023 – Valorização dos profissionais do magistério com seleção, formação, piso, carreira e condições de trabalho – Os desafios da implementação da educação integral em tempo integral e os impactos da EC 135/2024 – Monitoramento e avaliação dos planos municipais de educação em vigência e sua prorrogação – Pacto federativo e regime de colaboração na organização dos sistemas de ensino Além das palestras, que serão realizadas nos dias 27, 28 e 30 de julho, haverá salas temáticas, no dia 29. Serão espaços nos quais vários assuntos estarão em pauta, entre eles: Novo Plano de Ações Articuladas (PAR), prestação de contas dos programas do FNDE, Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025, Educação Especial, BNCC Computação e Inteligência Artificial, Sustentabilidade na escola pública e Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade da Educação Infantil. A programação completa do evento está disponível no site do Fórum. Confira: 20forum.undime.org.br Área de exposição e atendimento governamental O 20º Fórum Nacional também contará com um espaço de exposição, no qual os participantes terão a oportunidade de conhecer iniciativas de parceiros institucionais da Undime, bem como produtos e tecnologias de empresas credenciadas a expor no local. A relação de empresas expositoras também está disponível no site do evento. Confira aqui. Haverá também atendimento do Governo Federal realizado por técnicos do Ministério da Educação, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Trata-se de uma oportunidade para que dirigentes e equipes técnicas possam tirar dúvidas e resolver pendências de ações e programas. Eleição O Fórum também será marcado pela eleição e posse da nova diretoria executiva e conselho fiscal da Undime responsáveis pelo biênio 2025-2027. Fonte: Undime
PND: saiba quem pode participar da prova
Interessados devem se inscrever até 25 de julho pelo Sistema PND. Provas serão aplicadas dia 26 de outubro. Exame pode ser usado por estados e municípios para contratação de professores A Prova Nacional Docente (PND) será aplicada em todo o país no dia 26 de outubro. Podem participar da PND estudantes concluintes inscritos no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) das Licenciaturas, bem como os demais interessados em participar de concursos ou processos seletivos promovidos pelos estados e pelos municípios que adotarem o resultado da avaliação como etapa do seu próprio processo de contratação de professores. Criada para melhorar a qualidade da formação, estimular a realização de concursos públicos e induzir o aumento de professores qualificados nas redes públicas de ensino, a prova é parte do programa Mais Professores para o Brasil, que reúne ações de reconhecimento e qualificação do magistério da educação básica e de incentivo à docência no país. As regras e os procedimentos para a realização da PND estão disponíveis no Edital n.º 72/2025. A prova terá a mesma matriz da avaliação teórica do Enade das Licenciaturas, que, desde a edição de 2024, contempla 17 áreas de conhecimento. A PND será aplicada anualmente, voltada a licenciados. As inscrições podem ser feitas até o dia 25 de julho pelo Sistema PND. A taxa de inscrição custa R$ 85 e deve ser paga até 31 de julho. Estão isentos do pagamento da taxa estudantes concluintes inscritos no Enade das Licenciaturas que solicitaram a isenção, bem como cidadãos inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e doadores de medula óssea. Mais Professores – Instituído pelo Decreto n.º 12.358/2025, o programa Mais Professores para o Brasil foi construído em reconhecimento ao papel central dos docentes no processo de aprendizagem dos estudantes e no sucesso das políticas educacionais. A iniciativa busca fortalecer a formação docente, incentivar o ingresso de professores no ensino público e valorizar os profissionais do magistério, proporcionando-lhes recursos e oportunidades de desenvolvimento profissional contínuo. O programa visa atender 2,3 milhões de docentes em todo o país e prevê as seguintes iniciativas, além da PND: Bolsa Mais Professores, Pé-de-Meia Licenciaturas, Portal de Formação e ações de valorização em parceria com bancos públicos e outros ministérios. Confira o cronograma completo da PND: – Solicitação de isenção da taxa: 30 de junho a 4 de julho.– Inscrição: 14 a 25 de julho.– Solicitação de atendimento especializado e por nome social: 14 a 25 de julho.– Pagamento da taxa de inscrição: 14 a 31 de julho.– Aplicação: 26 de outubro.– Gabarito preliminar e padrão de resposta: 28 de outubro.– Gabarito definitivo e padrão de resposta da questão discursiva: 11 de novembro.– Resultado final: 10 de dezembro. Acesse o Sistema PNDAcesse o edital da PNDSaiba mais sobre a PNDSaiba mais sobre o EnadeConheça o Mais Professores Fonte: Inep https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias/prova-nacional-docente/pnd-saiba-quem-pode-participar-da-prova Interessados devem se inscrever até 25 de julho pelo Sistema PND. Provas serão aplicadas dia 26 de outubro. Exame pode ser usado por estados e municípios para contratação de professores A Prova Nacional Docente (PND) será aplicada em todo o país no dia 26 de outubro. Podem participar da PND estudantes concluintes inscritos no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) das Licenciaturas, bem como os demais interessados em participar de concursos ou processos seletivos promovidos pelos estados e pelos municípios que adotarem o resultado da avaliação como etapa do seu próprio processo de contratação de professores. Criada para melhorar a qualidade da formação, estimular a realização de concursos públicos e induzir o aumento de professores qualificados nas redes públicas de ensino, a prova é parte do programa Mais Professores para o Brasil, que reúne ações de reconhecimento e qualificação do magistério da educação básica e de incentivo à docência no país. As regras e os procedimentos para a realização da PND estão disponíveis no Edital n.º 72/2025. A prova terá a mesma matriz da avaliação teórica do Enade das Licenciaturas, que, desde a edição de 2024, contempla 17 áreas de conhecimento. A PND será aplicada anualmente, voltada a licenciados. As inscrições podem ser feitas até o dia 25 de julho pelo Sistema PND. A taxa de inscrição custa R$ 85 e deve ser paga até 31 de julho. Estão isentos do pagamento da taxa estudantes concluintes inscritos no Enade das Licenciaturas que solicitaram a isenção, bem como cidadãos inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e doadores de medula óssea. Mais Professores – Instituído pelo Decreto n.º 12.358/2025, o programa Mais Professores para o Brasil foi construído em reconhecimento ao papel central dos docentes no processo de aprendizagem dos estudantes e no sucesso das políticas educacionais. A iniciativa busca fortalecer a formação docente, incentivar o ingresso de professores no ensino público e valorizar os profissionais do magistério, proporcionando-lhes recursos e oportunidades de desenvolvimento profissional contínuo. O programa visa atender 2,3 milhões de docentes em todo o país e prevê as seguintes iniciativas, além da PND: Bolsa Mais Professores, Pé-de-Meia Licenciaturas, Portal de Formação e ações de valorização em parceria com bancos públicos e outros ministérios. Confira o cronograma completo da PND:- Solicitação de isenção da taxa: 30 de junho a 4 de julho.- Inscrição: 14 a 25 de julho.- Solicitação de atendimento especializado e por nome social: 14 a 25 de julho.- Pagamento da taxa de inscrição: 14 a 31 de julho.- Aplicação: 26 de outubro.- Gabarito preliminar e padrão de resposta: 28 de outubro.- Gabarito definitivo e padrão de resposta da questão discursiva: 11 de novembro.- Resultado final: 10 de dezembro.Acesse o Sistema PNDAcesse o edital da PNDSaiba mais sobre a PNDSaiba mais sobre o EnadeConheça o Mais Professores Fonte: Inep https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias/prova-nacional-docente/pnd-saiba-quem-pode-participar-da-prova
Escolas devem se organizar para etapa estadual da Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente
Conferência envolve todas as escolas brasileiras que possuem pelo menos uma turma dos anos finais do ensino fundamental. Etapa estadual deve ocorrer até 15 de agosto A partir do evento escolar realizado, chegou a hora de as escolas brasileiras mirarem a etapa da conferência estadual (ou distrital) da 6ª Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA). Com prazo de realização até o dia 15 de agosto, essa etapa aprofunda os diálogos sobre o tema, além de eleger uma delegação e projetos que irão representar a unidade federativa na conferência nacional. A última fase vai ser realizada em Brasília, entre os dias 6 e 10 de outubro. A conferência estadual ou distrital é um processo formativo realizado pelas Comissões Organizadoras Estaduais (COE), convocado pelas secretarias de educação dos estados e do Distrito Federal, conforme regulamento aprovado pela COE. O documento estabelece as normas para escolha dos projetos, dos delegados e das escolas que participarão da conferência nacional. As escolas devem ficar atentas às informações das respectivas secretarias. Assim, a definição dos critérios para a priorização dos projetos que irão participar das próximas etapas da conferência é de responsabilidade da COE e deve constar no regulamento estadual. Dentre esses critérios, os organizadores estaduais deverão observar o equilíbrio de gênero entre meninos e meninas e buscar a representatividade entre meio rural e urbano, capital e interior, assim como de diferentes etnias. A conferência estadual e distrital da CNIJMA ocorre após a realização da conferência nas escolas, quando estas se envolvem em pesquisas, diálogos e reflexões sobre temáticas contemporâneas por meio da Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com-Vida), culminando no evento de eleição do projeto de ação da escola, do delegado e suplente que vai defendê-lo nas etapas posteriores do processo, além do profissional da educação que fará o acompanhamento do delegado. A Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente é um processo de mobilização voltado a todas as escolas brasileiras que possuem pelo menos uma turma dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). O intuito é que as escolas desenvolvam jornadas pedagógicas por meio de pesquisas e produção de conhecimentos que contribuam com seus territórios no enfrentamento das mudanças do clima. Com o tema “Vamos Cuidar do Brasil com Educação e Justiça Climática”, o principal objetivo da conferência é fortalecer ações formativas no campo da educação ambiental, para que as escolas se constituam como espaços educadores sustentáveis e resilientes. Realizada pelo Ministério da Educação (MEC), a conferência é promovida em parceria com o órgão gestor da Política Nacional de Educação Ambiental (Pnea) e do Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA), com apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). Opcional – Antes mesmo da etapa estadual, podem ser realizadas conferências regionais e/ou municipais. Trata-se de encontros que reúnem as delegações eleitas nas escolas de determinado município ou região para reforçar a formação dos participantes. Assim, após a realização das conferências nas escolas, a COE poderá promover essa etapa intermediária. Os estados que optarem por realizá-la devem observar os critérios estabelecidos pelo Regulamento Estadual, bem como estabelecer datas compatíveis com o cronograma da VI CNIJMA. O objetivo desses encontros é reunir as delegações eleitas nas escolas de determinado município ou região, reforçar a formação dos participantes (infantojuvenis, jovens facilitadores/as e profissionais da educação) no tema da conferência, além de eleger a delegação e o projeto de ação que representarão o município/região na conferência estadual. CNIJMA – A 6ª Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA) é uma iniciativa pedagógica, dinâmica, dialógica e de encontros. O intuito é valorizar a cidadania ambiental nas escolas e nas comunidades, a partir da educação ambiental crítica, participativa, democrática e transformadora. Ela se caracteriza como uma oportunidade para estudar e debater temas propostos, deliberar coletivamente e escolher os representantes que levarão as ideias consensuadas para as etapas sucessivas. Ao longo de cinco edições (2003-2018), a CNIJMA envolveu mais de 20 milhões de pessoas, incluindo crianças, adolescentes, jovens, professores, gestores da educação e do meio ambiente. Esse histórico de participação e engajamento demonstra a importância e o impacto positivo desse processo pedagógico na construção de uma consciência ambiental e cidadã em nosso país. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/julho/escolas-devem-se-organizar-para-etapa-estadual-da-cnijma Conferência envolve todas as escolas brasileiras que possuem pelo menos uma turma dos anos finais do ensino fundamental. Etapa estadual deve ocorrer até 15 de agosto A partir do evento escolar realizado, chegou a hora de as escolas brasileiras mirarem a etapa da conferência estadual (ou distrital) da 6ª Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA). Com prazo de realização até o dia 15 de agosto, essa etapa aprofunda os diálogos sobre o tema, além de eleger uma delegação e projetos que irão representar a unidade federativa na conferência nacional. A última fase vai ser realizada em Brasília, entre os dias 6 e 10 de outubro. A conferência estadual ou distrital é um processo formativo realizado pelas Comissões Organizadoras Estaduais (COE), convocado pelas secretarias de educação dos estados e do Distrito Federal, conforme regulamento aprovado pela COE. O documento estabelece as normas para escolha dos projetos, dos delegados e das escolas que participarão da conferência nacional. As escolas devem ficar atentas às informações das respectivas secretarias. Assim, a definição dos critérios para a priorização dos projetos que irão participar das próximas etapas da conferência é de responsabilidade da COE e deve constar no regulamento estadual. Dentre esses critérios, os organizadores estaduais deverão observar o equilíbrio de gênero entre meninos e meninas e buscar a representatividade entre meio rural e urbano, capital e interior, assim como de diferentes etnias. A conferência estadual e distrital da CNIJMA ocorre após a realização da conferência nas escolas, quando estas se envolvem em pesquisas, diálogos e reflexões sobre temáticas contemporâneas por meio da Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com-Vida), culminando no evento de eleição do projeto de ação da escola, do delegado e suplente que vai defendê-lo nas etapas posteriores do processo, além do profissional da educação que fará o acompanhamento do delegado. A Conferência Nacional