Mais de 5,5 mil redes municipais enviam dados do Fundeb-VAAR
Segundo levantamento do MEC, apenas 68 municípios não registraram as informações no Simec. Próximos passos incluem período de diligências para ajustes e complementação de documentos (Foto: Fábio Nakakura/MEC) O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), divulgou o Boletim de Financiamento da Educação Básica, referente ao mês de setembro, mostrando que 5.501 redes municipais de ensino enviaram as informações necessárias para receber a Complementação Valor Aluno Ano Resultado (VAAR) do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). O envio das informações comprova que as redes atenderam às exigências de melhoria da gestão, previstas na Lei nº 14.113/2020. Entre os destaques, estão todos os municípios da Região Norte (Acre, Amazonas, Amapá, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins), além de Alagoas, Ceará, Espírito Santo, Maranhão, Mato Grosso do Sul, Rio Grande do Norte, Santa Catarina e Sergipe, que alcançaram 100% de participação. Todas as redes estaduais de ensino também concluíram o registro, garantindo cobertura nacional. O resultado é fruto da mobilização da SEB em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), o Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed), as Secretarias Estaduais de Educação, a Confederação Nacional dos Municípios (CNM) e a Associação dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil (Atricon). Com a conclusão do envio, estados, municípios e o Distrito Federal entram agora no período de diligências, quando poderão fazer ajustes e complementar documentos, garantindo que todas as redes fiquem aptas para receber a habilitação final. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail vaarfundeb.seb@mec.gov.br e pelo WhatsApp (61) 2022-2066. Condicionalidades – A complementação-VAAR é um mecanismo de indução e reconhecimento de resultados da redução de desigualdades educacionais entre diferentes grupos raciais e socioeconômicos. A aferição das condicionalidades I, IV e V é regida pela Resolução nº 15/2025, da CIF. Essas condicionalidades representam a primeira parte do processo de análise para atestar se uma rede está habilitada a receber o recurso. Elas compõem um conjunto mais amplo de critérios relacionados a processos de gestão que visam impactar a qualidade educacional e reduzir as desigualdades. As redes devem atender a todas as condicionalidades para passarem à segunda parte do processo de análise, no qual será verificada a ocorrência da melhoria dos indicadores. Fundeb – O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação é composto por recursos provenientes de impostos e transferências constitucionais dos entes federados vinculados à educação, bem como da União, por meio das complementações Valor Aluno Ano (VAAF), Valor Aluno Ano Total (VAAT) e Valor Aluno Ano Resultado (VAAR). Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/setembro/mais-de-5-5-mil-redes-municipais-enviam-dados-do-fundeb-vaar
Matrículas abertas para curso on-line de planejamento do Novo PAR
Capacitação gratuita de 20h, oferecida pelo FNDE e MEC, orienta estados e municípios no diagnóstico, planejamento e gestão das redes de ensino O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), em parceria com o Ministério da Educação (MEC), abriu as matrículas para o curso on-line Etapa de Planejamento do Novo PAR – Plano de Ações Articuladas, disponível na plataforma Formação pela Escola. A iniciativa integra o Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE (FPE). Com 20 horas de duração, a formação é autoinstrucional e organizada em cinco unidades: – Fundamentos da etapa de planejamento– Bases teóricas do planejamento no PAR– Etapa de planejamento: cadeia de resultados– Subetapas do planejamento– Solicitação de assistência técnica e financeira à União O curso, voltado a gestores e técnicos educacionais, enfatiza a definição de objetivos, ações e iniciativas de assistência técnica e financeira do Novo PAR, instrumento que apoia estados, municípios e o Distrito Federal no aprimoramento do diagnóstico, do planejamento e da gestão das redes de ensino. O objetivo é qualificar o investimento público em educação e melhorar as condições de oferta e os resultados de aprendizagem. Por meio do PAR, o FNDE transfere recursos da assistência financeira voluntária do MEC, inclusive de emendas parlamentares, para diferentes ações, como aquisição de ônibus do programa Caminho da Escola, compra de equipamentos de tecnologia, aparelhos de ar-condicionado, brinquedos e formação de professores. O Novo PAR reforça a qualidade da educação básica, com foco em equidade e inclusão, fortalecendo a colaboração federativa. Faça aqui sua matrícula no curso do Novo PAR. Fonte: FNDE https://www.gov.br/fnde/pt-br/assuntos/noticias/matriculas-abertas-para-curso-on-line-de-planejamento-do-novo-par
MEC divulga resultado do Profuncionário
Instituições de ensino de 11 estados e do Distrito Federal ofertarão 1.957 vagas de cursos técnicos para profissionais da educação básica. Investimento do MEC é de R$ 9,2 milhões (Foto: Gaia Shüler) O Ministério da Educação (MEC) divulgou o resultado da pactuação do Programa de Formação Inicial de Profissionais da Educação Básica (Profuncionário) na última quinta-feira, 11 de setembro. A iniciativa é voltada à qualificação de trabalhadores da educação das redes públicas de ensino. Ao todo, foram contempladas propostas de 12 redes de ensino estaduais e do Distrito Federal, com a oferta de 1.957 vagas de cursos técnicos a partir de outubro deste ano. O investimento do MEC é de R$ 9,2 milhões. O programa contempla a oferta de cursos técnicos de nível médio de secretaria escolar, alimentação escolar, multimeios didáticos e infraestrutura escolar. Conforme o edital, a qualificação será feita na modalidade a distância (EaD) e de forma gratuita para os interessados, que receberão diploma ao final dos estudos. Profuncionário – O programa foi retomado em maio deste ano, com a publicação da Portaria nº 395/2025, e tem como objetivo a formação técnica, a profissionalização e a valorização dos trabalhadores da educação básica que atuam nas redes de ensino públicas. Os recursos do Profuncionário são do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/setembro/mec-divulga-resultado-do-profuncionario
PDDE Equidade: webinário aborda regularização de pendências
Evento tem como objetivo solucionar dúvidas e orientar gestores sobre como regularizar sua situação junto ao FNDE e viabilizar o recebimento de recursos do programa Na próxima quarta-feira, 17 de setembro, acontecerá o webinário “PDDE e suas Ações Integradas: caminhos para a regularização dos repasses em 2025”. O encontro é realizado pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), com o objetivo de solucionar dúvidas e orientar gestores e redes de ensino sobre a resolução de pendências junto ao FNDE para garantir o recebimento de recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Equidade. O evento será transmitido ao vivo pelo canal do MEC no YouTube e do FNDE a partir das 14h (horário de Brasília). Clique aqui para acompanhar. O webinário tem como público-alvo dirigentes de Unidades Executoras Próprias (UEx), gestores escolares, técnicos das prefeituras e secretarias estaduais de educação responsáveis pelo PDDE, bem como representantes dos territórios. O prazo para a resolução das pendências é até 31 de outubro de 2025. Estarão presentes no encontro representantes do FNDE, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) e da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC. Haverá momentos abertos para dúvidas e uma apresentação com o passo a passo para resolver os vários tipos de pendências possíveis junto ao FNDE. PDDE Equidade – O PDDE Equidade é uma iniciativa do MEC, em parceria com o FNDE, que destina recursos suplementares às escolas públicas de educação básica que atendem populações historicamente excluídas. O objetivo é fortalecer a equidade educacional, promovendo melhores condições de oferta, infraestrutura e qualidade do ensino em contextos de maior vulnerabilidade social e educacional. O programa é composto por três grandes frentes: PDDE Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), que apoia a educação especial inclusiva; PDDE Água, Esgotamento Sanitário e Infraestrutura nas Escolas do Campo, Indígenas e Quilombolas, que promove melhorias estruturais nessas unidades; e PDDE Diversidades, que visa à implementação das diretrizes curriculares nacionais em dez linhas temáticas. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/setembro/pdde-equidade-webinario-aborda-regularizacao-de-pendencias Evento tem como objetivo solucionar dúvidas e orientar gestores sobre como regularizar sua situação junto ao FNDE e viabilizar o recebimento de recursos do programa Na próxima quarta-feira, 17 de setembro, acontecerá o webinário “PDDE e suas Ações Integradas: caminhos para a regularização dos repasses em 2025”. O encontro é realizado pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), com o objetivo de solucionar dúvidas e orientar gestores e redes de ensino sobre a resolução de pendências junto ao FNDE para garantir o recebimento de recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Equidade. O evento será transmitido ao vivo pelo canal do MEC no YouTube e do FNDE a partir das 14h (horário de Brasília). Clique aqui para acompanhar. O webinário tem como público-alvo dirigentes de Unidades Executoras Próprias (UEx), gestores escolares, técnicos das prefeituras e secretarias estaduais de educação responsáveis pelo PDDE, bem como representantes dos territórios. O prazo para a resolução das pendências é até 31 de outubro de 2025. Estarão presentes no encontro representantes do FNDE, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) e da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC. Haverá momentos abertos para dúvidas e uma apresentação com o passo a passo para resolver os vários tipos de pendências possíveis junto ao FNDE. PDDE Equidade – O PDDE Equidade é uma iniciativa do MEC, em parceria com o FNDE, que destina recursos suplementares às escolas públicas de educação básica que atendem populações historicamente excluídas. O objetivo é fortalecer a equidade educacional, promovendo melhores condições de oferta, infraestrutura e qualidade do ensino em contextos de maior vulnerabilidade social e educacional. O programa é composto por três grandes frentes: PDDE Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), que apoia a educação especial inclusiva; PDDE Água, Esgotamento Sanitário e Infraestrutura nas Escolas do Campo, Indígenas e Quilombolas, que promove melhorias estruturais nessas unidades; e PDDE Diversidades, que visa à implementação das diretrizes curriculares nacionais em dez linhas temáticas. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/setembro/pdde-equidade-webinario-aborda-regularizacao-de-pendencias
MEC lança curso sobre gestão municipal da educação infantil
Curso apoiará gestores municipais na implementação das Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil. Lançamento ocorrerá na quarta-feira (17), com transmissão pelo canal do MEC no YouTube Nesta quarta-feira, 17 de setembro, o Ministério da Educação (MEC) lançará o curso on-line de Gestão Municipal para uma Educação Infantil de Qualidade com Equidade. A iniciativa tem o objetivo de apoiar os gestores municipais na implementação das Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil. O evento será transmitido às 14h (horário de Brasília) pelo canal do MEC no YouTube. Clique aqui para acompanhar. O curso estará disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC (Avamec) e abordará os principais conceitos e definições que fundamentam a educação infantil, além de trazer orientações para a elaboração de um diagnóstico da situação de atendimento nessa primeira etapa da educação básica. Segundo dados do Censo Escolar da Educação Básica de 2024, a educação infantil conta com mais de 9,4 milhões de matrículas, sendo 6,9 milhões na rede pública e 2,5 milhões na rede privada. Com a formação, os gestores poderão construir um plano de ação para efetivar o compromisso do município com a melhoria da qualidade e equidade na educação infantil, bem como contribuir para a redução da evasão escolar nos anos iniciais do ensino fundamental. Contexto – As Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil foram aprovadas em outubro de 2024, a fim de garantir a bebês e crianças o acesso e a permanência com qualidade na etapa inicial da educação básica, com esforços da União, dos Estados, do Distrito Federal e de todos os municípios brasileiros. O acesso a creches e pré-escolas de qualidade é um direito constitucional, reafirmado por tratados internacionais, marcos legais brasileiros e decisões do Supremo Tribunal Federal. Trata-se de um direito das crianças e das famílias, que exige políticas promotoras de equidade capazes de impactar, de forma concreta, o desenvolvimento de toda a sociedade. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/setembro/mec-lanca-curso-sobre-gestao-municipal-da-educacao-infantil Curso apoiará gestores municipais na implementação das Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil. Lançamento ocorrerá na quarta-feira (17), com transmissão pelo canal do MEC no YouTube Nesta quarta-feira, 17 de setembro, o Ministério da Educação (MEC) lançará o curso on-line de Gestão Municipal para uma Educação Infantil de Qualidade com Equidade. A iniciativa tem o objetivo de apoiar os gestores municipais na implementação das Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil. O evento será transmitido às 14h (horário de Brasília) pelo canal do MEC no YouTube. Clique aqui para acompanhar. O curso estará disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC (Avamec) e abordará os principais conceitos e definições que fundamentam a educação infantil, além de trazer orientações para a elaboração de um diagnóstico da situação de atendimento nessa primeira etapa da educação básica. Segundo dados do Censo Escolar da Educação Básica de 2024, a educação infantil conta com mais de 9,4 milhões de matrículas, sendo 6,9 milhões na rede pública e 2,5 milhões na rede privada. Com a formação, os gestores poderão construir um plano de ação para efetivar o compromisso do município com a melhoria da qualidade e equidade na educação infantil, bem como contribuir para a redução da evasão escolar nos anos iniciais do ensino fundamental. Contexto – As Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil foram aprovadas em outubro de 2024, a fim de garantir a bebês e crianças o acesso e a permanência com qualidade na etapa inicial da educação básica, com esforços da União, dos Estados, do Distrito Federal e de todos os municípios brasileiros. O acesso a creches e pré-escolas de qualidade é um direito constitucional, reafirmado por tratados internacionais, marcos legais brasileiros e decisões do Supremo Tribunal Federal. Trata-se de um direito das crianças e das famílias, que exige políticas promotoras de equidade capazes de impactar, de forma concreta, o desenvolvimento de toda a sociedade. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/setembro/mec-lanca-curso-sobre-gestao-municipal-da-educacao-infantil
PDDE Equidade: webinário aborda regularização de pendências
Evento tem como objetivo solucionar dúvidas e orientar gestores sobre como regularizar sua situação junto ao FNDE e viabilizar o recebimento de recursos do programa Na próxima quarta-feira, 17 de setembro, acontecerá o webinário “PDDE e suas Ações Integradas: caminhos para a regularização dos repasses em 2025”. O encontro é realizado pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), com o objetivo de solucionar dúvidas e orientar gestores e redes de ensino sobre a resolução de pendências junto ao FNDE para garantir o recebimento de recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Equidade. O evento será transmitido ao vivo pelo canal do MEC no YouTube e do FNDE a partir das 14h (horário de Brasília). Clique aqui para acompanhar. O webinário tem como público-alvo dirigentes de Unidades Executoras Próprias (UEx), gestores escolares, técnicos das prefeituras e secretarias estaduais de educação responsáveis pelo PDDE, bem como representantes dos territórios. O prazo para a resolução das pendências é até 31 de outubro de 2025. Estarão presentes no encontro representantes do FNDE, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) e da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC. Haverá momentos abertos para dúvidas e uma apresentação com o passo a passo para resolver os vários tipos de pendências possíveis junto ao FNDE. PDDE Equidade – O PDDE Equidade é uma iniciativa do MEC, em parceria com o FNDE, que destina recursos suplementares às escolas públicas de educação básica que atendem populações historicamente excluídas. O objetivo é fortalecer a equidade educacional, promovendo melhores condições de oferta, infraestrutura e qualidade do ensino em contextos de maior vulnerabilidade social e educacional. O programa é composto por três grandes frentes: PDDE Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), que apoia a educação especial inclusiva; PDDE Água, Esgotamento Sanitário e Infraestrutura nas Escolas do Campo, Indígenas e Quilombolas, que promove melhorias estruturais nessas unidades; e PDDE Diversidades, que visa à implementação das diretrizes curriculares nacionais em dez linhas temáticas. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/setembro/pdde-equidade-webinario-aborda-regularizacao-de-pendencias
MEC lança curso sobre gestão municipal da educação infantil
Curso apoiará gestores municipais na implementação das Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil. Lançamento ocorrerá na quarta-feira (17), com transmissão pelo canal do MEC no YouTube Nesta quarta-feira, 17 de setembro, o Ministério da Educação (MEC) lançará o curso on-line de Gestão Municipal para uma Educação Infantil de Qualidade com Equidade. A iniciativa tem o objetivo de apoiar os gestores municipais na implementação das Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil. O evento será transmitido às 14h (horário de Brasília) pelo canal do MEC no YouTube. Clique aqui para acompanhar. O curso estará disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC (Avamec) e abordará os principais conceitos e definições que fundamentam a educação infantil, além de trazer orientações para a elaboração de um diagnóstico da situação de atendimento nessa primeira etapa da educação básica. Segundo dados do Censo Escolar da Educação Básica de 2024, a educação infantil conta com mais de 9,4 milhões de matrículas, sendo 6,9 milhões na rede pública e 2,5 milhões na rede privada. Com a formação, os gestores poderão construir um plano de ação para efetivar o compromisso do município com a melhoria da qualidade e equidade na educação infantil, bem como contribuir para a redução da evasão escolar nos anos iniciais do ensino fundamental. Contexto – As Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil foram aprovadas em outubro de 2024, a fim de garantir a bebês e crianças o acesso e a permanência com qualidade na etapa inicial da educação básica, com esforços da União, dos Estados, do Distrito Federal e de todos os municípios brasileiros. O acesso a creches e pré-escolas de qualidade é um direito constitucional, reafirmado por tratados internacionais, marcos legais brasileiros e decisões do Supremo Tribunal Federal. Trata-se de um direito das crianças e das famílias, que exige políticas promotoras de equidade capazes de impactar, de forma concreta, o desenvolvimento de toda a sociedade. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/setembro/mec-lanca-curso-sobre-gestao-municipal-da-educacao-infantil
Adesão ao Novo Pronacampo é tema da próxima videoconferência do Conviva Educação
Transmissão será pelos canais do Conviva e do MEC no YouTube Está aberto o período de adesão ao Novo Pronacampo (Política Nacional de Educação do Campo, das Águas e das Florestas). A política do Ministério da Educação (MEC) tem como objetivo ampliar, qualificar e garantir a oferta, o acesso e a permanência na educação do campo para os povos do campo, das águas e das florestas. Para apoiar as redes municipais de ensino nesse processo, a Undime, por meio do Conviva Educação e em parceria com o MEC, promoverá videoconferência, no dia 18 de setembro, às 15h (horário de Brasília), com orientações e esclarecimentos sobre a adesão no Simec. A adesão das redes de ensino ao programa é voluntária e deve ser formalizada mediante assinatura de termo de compromisso no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). Para auxiliar os gestores no preenchimento das informações, o MEC elaborou um Guia do Usuário específico sobre o programa. Entre as metas do Novo Pronacampo, destacam-se: – a estruturação de um sistema de avaliação e monitoramento da educação dos povos do campo, das águas e das florestas; – o estímulo à construção de capacidades institucionais para a condução das políticas educacionais nesses territórios, em diferentes esferas federativas e de governança popular; – a consolidação da modalidade de educação do campo, das águas e das florestas, alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar do Campo (Resolução CNE/CEB nº 1, de 3 de abril de 2002). A transmissão será pelos canais do Conviva e do MEC no YouTube. Participam do evento virtual o Coordenador-Geral de Políticas de Educação do Campo do Ministério da Educação, Evandro Costa de Medeiros, e a mediação será feita pela presidente da Undime Maranhão e Dirigente Municipal de Educação de Açailândia/MA, Karla Nascimento. Os participantes que acompanharem a transmissão ao vivo e preencherem a lista de presença receberão declaração de participação. Fonte: Conviva Educação Transmissão será pelos canais do Conviva e do MEC no YouTube Está aberto o período de adesão ao Novo Pronacampo (Política Nacional de Educação do Campo, das Águas e das Florestas). A política do Ministério da Educação (MEC) tem como objetivo ampliar, qualificar e garantir a oferta, o acesso e a permanência na educação do campo para os povos do campo, das águas e das florestas. Para apoiar as redes municipais de ensino nesse processo, a Undime, por meio do Conviva Educação e em parceria com o MEC, promoverá videoconferência, no dia 18 de setembro, às 15h (horário de Brasília), com orientações e esclarecimentos sobre a adesão no Simec. A adesão das redes de ensino ao programa é voluntária e deve ser formalizada mediante assinatura de termo de compromisso no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). Para auxiliar os gestores no preenchimento das informações, o MEC elaborou um Guia do Usuário específico sobre o programa. Entre as metas do Novo Pronacampo, destacam-se: – a estruturação de um sistema de avaliação e monitoramento da educação dos povos do campo, das águas e das florestas; – o estímulo à construção de capacidades institucionais para a condução das políticas educacionais nesses territórios, em diferentes esferas federativas e de governança popular; – a consolidação da modalidade de educação do campo, das águas e das florestas, alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar do Campo (Resolução CNE/CEB nº 1, de 3 de abril de 2002). A transmissão será pelos canais do Conviva e do MEC no YouTube. Participam do evento virtual o Coordenador-Geral de Políticas de Educação do Campo do Ministério da Educação, Evandro Costa de Medeiros, e a mediação será feita pela presidente da Undime Maranhão e Dirigente Municipal de Educação de Açailândia/MA, Karla Nascimento. Os participantes que acompanharem a transmissão ao vivo e preencherem a lista de presença receberão declaração de participação. Fonte: Conviva Educação
Encceja: inscrições para seleção de elaboradores de itens começam no dia 22 de setembro
Classificados farão parte da lista de colaboradores do Banco Nacional de Itens do Encceja As inscrições para a seleção de elaboradores de itens do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) estarão abertas de 22 de setembro a 5 de novembro. As regras do processo seletivo estão no Edital n.º 139, de 26 de agosto de 2025, publicado no Diário Oficial da União (DOU) no dia 1º de setembro. Os selecionados nesta fase passarão para a etapa de capacitação. Uma vez concluída a capacitação com aproveitamento mínimo nas atividades, os professores passam a fazer parte do banco de colaboradores. A medida visa ampliar a quantidade de profissionais qualificados credenciados. O cronograma de seleção inclui, ainda, análise documental dos candidatos, divulgação preliminar dos classificados e prazo para envio e análise de recursos. A divulgação final dos selecionados ocorrerá em 11 de fevereiro de 2026. Entre os requisitos básicos para a inscrição, está a atuação docente como servidor efetivo (concursado), ativo ou inativo, do ensino público, básico ou superior, nas esferas municipal, estadual, distrital ou federal. O professor precisa ter conhecimentos de informática, diploma de ensino superior e não pode ter vínculo com o Ministério da Educação ou outras instituições do setor. Os convocados participam da elaboração e revisão de itens das áreas avaliadas pelo exame: ciências naturais; matemática; língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física; redação; história e geografia. No caso do ensino médio, as áreas avaliadas pelo Encceja são: ciências da natureza e suas tecnologias (química, física e biologia); matemática e suas tecnologias; linguagens e códigos e suas tecnologias (língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes e educação física); e ciências humanas e suas tecnologias (história, geografia, filosofia e sociologia). Confira os detalhes da chamada pública Acesse o Sistema BNI Fonte: Inep https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias/encceja/inscricoes-para-selecao-de-elaboradores-de-itens-comecam-em-22-9 Classificados farão parte da lista de colaboradores do Banco Nacional de Itens do Encceja As inscrições para a seleção de elaboradores de itens do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) estarão abertas de 22 de setembro a 5 de novembro. As regras do processo seletivo estão no Edital n.º 139, de 26 de agosto de 2025, publicado no Diário Oficial da União (DOU) no dia 1º de setembro. Os selecionados nesta fase passarão para a etapa de capacitação. Uma vez concluída a capacitação com aproveitamento mínimo nas atividades, os professores passam a fazer parte do banco de colaboradores. A medida visa ampliar a quantidade de profissionais qualificados credenciados. O cronograma de seleção inclui, ainda, análise documental dos candidatos, divulgação preliminar dos classificados e prazo para envio e análise de recursos. A divulgação final dos selecionados ocorrerá em 11 de fevereiro de 2026. Entre os requisitos básicos para a inscrição, está a atuação docente como servidor efetivo (concursado), ativo ou inativo, do ensino público, básico ou superior, nas esferas municipal, estadual, distrital ou federal. O professor precisa ter conhecimentos de informática, diploma de ensino superior e não pode ter vínculo com o Ministério da Educação ou outras instituições do setor. Os convocados participam da elaboração e revisão de itens das áreas avaliadas pelo exame: ciências naturais; matemática; língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física; redação; história e geografia. No caso do ensino médio, as áreas avaliadas pelo Encceja são: ciências da natureza e suas tecnologias (química, física e biologia); matemática e suas tecnologias; linguagens e códigos e suas tecnologias (língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes e educação física); e ciências humanas e suas tecnologias (história, geografia, filosofia e sociologia). Confira os detalhes da chamada públicaAcesse o Sistema BNI Fonte: Inep https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias/encceja/inscricoes-para-selecao-de-elaboradores-de-itens-comecam-em-22-9
Undime abre seleção para estagiários em comunicação e administração
Interessados podem se inscrever até 24 de setembro para atuar na sede da instituição, em Brasília A Undime lançou dois editais para seleção de estagiários nas áreas de comunicação e administração. São duas vagas, uma para cada área, com início das atividades previsto para 1º de outubro de 2025, na sede da instituição, em Brasília/DF. A bolsa mensal é de R$ 1.518,00, acrescida de vale transporte e vale alimentação. A carga horária é de 30 horas semanais (seis horas diárias), entre 9h e 18h. Podem se candidatar estudantes a partir do 3º semestre. Para a área de administração, exige-se que o estudante esteja cursando ensino superior em Administração e possua conhecimento básico em Pacote Office. Já para a área de comunicação, são aceitas inscrições de alunos de regularmente matriculados em Jornalismo, Publicidade e Propaganda ou Relações Públicas, com conhecimentos em edição de textos e imagens. O processo seletivo será realizado em duas etapas: envio do currículo e, posteriormente, entrevista presencial acompanhada de prova prática. As inscrições devem ser feitas até 23h59 do dia 24 de setembro de 2025, pelo e-mail undimenacional@undime.org.br, com cópia para fatima.melo@undime.org.br. No assunto da mensagem, o candidato deve informar o número do edital ao qual está se inscrevendo (Edital nº 6/2025 ou Edital nº 7/2025). O resultado da seleção será divulgado até o dia 29 de setembro, no site oficial da Undime e os selecionados também serão comunicados por telefone ou e-mail. Mais informações podem ser obtidas nos editais. Clique nos links para conferir: EDITAL N.º 6/2025 – UNDIME Estagiário(a) em comunicação EDITAL N.º 7/2025 – UNDIME Estagiário(a) em administração Fonte: UndimeFoto: Freepik Interessados podem se inscrever até 24 de setembro para atuar na sede da instituição, em Brasília A Undime lançou dois editais para seleção de estagiários nas áreas de comunicação e administração. São duas vagas, uma para cada área, com início das atividades previsto para 1º de outubro de 2025, na sede da instituição, em Brasília/DF. A bolsa mensal é de R$ 1.518,00, acrescida de vale transporte e vale alimentação. A carga horária é de 30 horas semanais (seis horas diárias), entre 9h e 18h. Podem se candidatar estudantes a partir do 3º semestre. Para a área de administração, exige-se que o estudante esteja cursando ensino superior em Administração e possua conhecimento básico em Pacote Office. Já para a área de comunicação, são aceitas inscrições de alunos de regularmente matriculados em Jornalismo, Publicidade e Propaganda ou Relações Públicas, com conhecimentos em edição de textos e imagens. O processo seletivo será realizado em duas etapas: envio do currículo e, posteriormente, entrevista presencial acompanhada de prova prática. As inscrições devem ser feitas até 23h59 do dia 24 de setembro de 2025, pelo e-mail undimenacional@undime.org.br, com cópia para fatima.melo@undime.org.br. No assunto da mensagem, o candidato deve informar o número do edital ao qual está se inscrevendo (Edital nº 6/2025 ou Edital nº 7/2025). O resultado da seleção será divulgado até o dia 29 de setembro, no site oficial da Undime e os selecionados também serão comunicados por telefone ou e-mail. Mais informações podem ser obtidas nos editais. Clique nos links para conferir: EDITAL N.º 6/2025 – UNDIME Estagiário(a) em comunicação EDITAL N.º 7/2025 – UNDIME Estagiário(a) em administração Fonte: UndimeFoto: Freepik