Indicação de escolas para o Educação Conectada é até 6 de maio
MEC prorrogou o prazo para redes preencherem o módulo Educação Conectada no Simec até 6 de maio, e o módulo Enec até 29 do mesmo mês. Iniciativa garante adesão das escolas aos recursos do ciclo de 2026 da Piec Foto: Divulgação/MEC Visando garantir a participação de todas as redes de ensino no Ciclo 2026 da Política de Inovação Educação Conectada (Piec), o Ministério da Educação (MEC) ampliou o prazo para as redes preencherem o módulo Educação Conectada até quarta-feira, 6 de maio, e o módulo Enec até 29 de maio. O envio das informações deve ser realizado por meio do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec) e do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Interativo. A iniciativa assegura a adesão das escolas aos investimentos disponibilizados pela política, que integra a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec). Além disso, os dados e o monitoramento alimentam o Painel Público da Enec e orientam a priorização dos recursos. Módulo Educação Conectada – A ação mais urgente é o preenchimento do módulo Educação Conectada no Simec, cujo prazo encerra na quarta-feira, 6 de maio. Nessa etapa, as redes de ensino devem atualizar a indicação do Articulador Local, selecionar as escolas que participarão do Ciclo 2026 da Piec e enviar as informações ao MEC. Redes que não concluírem essa etapa dentro do prazo terão suas escolas impedidas de participar do ciclo, perdendo o acesso aos recursos financeiros destinados à conectividade. Módulo Enec – Ainda no Simec, as redes também devem preencher o módulo Enec até 29 de maio. Nessa etapa, é necessário atualizar os dados de contato da rede, preencher o monitoramento das ações promovidas no âmbito da política e enviar as informações ao MEC. O envio do monitoramento da Enec é um dos critérios de classificação das escolas para participação na política. Próximas etapas – Concluídas as ações no módulo Educação Conectada no Simec, o ciclo avança para as etapas realizadas pelas próprias escolas no PDDE Interativo: de 11 a 29 de maio, as unidades escolares deverão preencher o monitoramento, realizar a adesão à Piec 2026 e enviar o Plano de Aplicação Financeira (PAF) ao MEC. Por fim, de 1º a 19 de junho, as redes retornarão ao Simec para validar as informações prestadas pelas escolas. Apoio – Para apoiar as redes de ensino e escolas durante o processo, o MEC disponibilizará materiais de orientação, com o passo a passo das etapas. Entre eles estão o tutorial de monitoramento da Enec no Simec; o guia para seleção das escolas no módulo Educação Conectada; o tutorial do PDDE Interativo para monitoramento, adesão e envio do Plano de Aplicação Financeira; e o material de validação do monitoramento pelas redes de ensino. Os materiais poderão ser utilizados por gestores e diretores escolares para realizar as etapas previstas no sistema e garantir a participação das escolas no ciclo de 2026 da política. Enec – A Estratégia foi lançada em 2023 com o objetivo de aumentar a conectividade nas escolas, reduzir as desigualdades sociais, assegurar o acesso à internet de qualidade e garantir o uso pedagógico das tecnologias em todas as escolas públicas de educação básica do país. A política fortalece a presença da Educação Digital e Midiática nos currículos, investe na formação de professores e gestores sobre o tema e promove uma aprendizagem integral que prepare os estudantes para atuar de forma crítica, consciente e segura no mundo digital. Desde a criação, o MEC já investiu R$ 4,3 bilhões para garantir a conectividade em 99 mil escolas. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/maio/indicacao-de-escolas-para-o-educacao-conectada-e-ate-6-5
Boletim Em pauta – Edição nº 816 – 6 de maio de 2026
Contrata+Brasil facilita venda de alimentos da agricultura familiar para escolas Leia mais Prazo para prestação de contas do PDDE 2025 é prorrogado até 7 de maio Leia mais Inscrições abertas para o Encceja 2026 Leia mais FNDE relança 8ª Jornada de EAN e abre inscrições em 4 de maio Leia mais FNDE abre inscrições para curso nacional de formação de nutricionistas do PNAE Leia mais Portaria interministerial atualiza estimativa de complementação do Fundeb para 2026 Leia mais MEC abre cursos de formação para diretores e coordenadores Leia mais Ajuste do Fundeb 2025 garante mais R$ 710 milhões a entes Leia mais Editais vão selecionar empresas prestadoras de serviço para elaboração de guias sobre Busca Ativa Escolar Leia mais Undime abre processo seletivo para analista administrativo em Comunicação Social Leia mais Escola que Protege: participação em diagnóstico é ampliada Leia mais Prorrogadas inscrições para olimpíadas de português Leia mais Undime participa de reunião técnica sobre a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva Leia mais FNDE divulga resultado da etapa classificatória do concurso Melhores Receitas da Alimentação Escolar Leia mais PDDE Equidade: webinário marca abertura do período da adesão Leia mais Abertas inscrições para formação de professores de matemática Leia mais Escuta nacional sobre formação docente é ampliada até 29 de maio Leia mais
Inscrições abertas para o Encceja 2026
Exame possibilita certificação de ensino fundamental e médio para quem não concluiu essas etapas educacionais. Prazo para se inscrever vai até 15 de maio Estão abertas as inscrições para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2026. O prazo termina no dia 15 de maio e vale também para as solicitações de atendimento especializado e de tratamento por nome social. As inscrições devem ser feitas no Sistema Encceja. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aplicará as provas no dia 23 de agosto. O exame é uma oportunidade para quem busca a certificação do ensino fundamental ou médio. Qualquer pessoa pode fazer o exame desde que tenha a idade mínima exigida na data de realização da prova: 15 anos completos para o ensino fundamental e 18 anos completos para o ensino médio. O Encceja é composto por quatro provas objetivas e uma redação tanto para o ensino fundamental quanto para o ensino médio. Cada prova objetiva conta com 30 questões de múltipla escolha totalizando 120 itens, além da produção textual. As avaliações são organizadas por áreas do conhecimento. No ensino fundamental, os participantes são avaliados em Ciências Naturais, Matemática, Língua Portuguesa (incluindo redação), Língua Estrangeira Moderna, Artes, Educação Física, História e Geografia. Já no ensino médio, as áreas incluem Linguagens e Códigos acompanhadas de redação, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas. Encceja – Realizado pelo Inep desde 2002, o exame possibilita a retomada da trajetória escolar. A participação é voluntária, gratuita e destinada a jovens e adultos que não concluíram seus estudos na idade apropriada. As provas avaliam competências, habilidades e saberes adquiridos no processo escolar ou extraescolar. As secretarias de Educação e os institutos federais utilizam os resultados como parâmetro para certificar os participantes no nível de conclusão do ensino fundamental ou médio. O exame também estabelece uma referência nacional para a avaliação de jovens e adultos tendo assim uma relevância multidimensional para a educação brasileira. O Encceja ainda serve de baliza para a implementação de procedimentos e políticas para a melhoria da qualidade da oferta da educação de jovens e adultos além de viabilizar o desenvolvimento de estudos e indicadores sobre o sistema educacional brasileiro. Acesse o Sistema Encceja Saiba mais sobre o Encceja Fonte: Inep https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias/encceja/inscricoes-abertas-para-o-encceja-2026
FNDE relança 8ª Jornada de EAN e abre inscrições em 4 de maio
Novo formato simplifica a participação das escolas, concentra etapas no site da Jornada e mantém garantidas as inscrições já realizadas O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao Ministério da Educação, relança a 8ª Jornada de Educação Alimentar e Nutricional (EAN), com inscrições abertas de 4 a 28 de maio de 2026. A iniciativa passa a contar com um novo fluxo de inscrição e participação, mais simples e concentrado no site da Jornada, com o objetivo de ampliar a adesão das escolas públicas e oferecer uma melhor experiência aos usuários. A inscrição deve ser feita pelo(a) diretor(a) da escola, diretamente no site da Jornada, por meio do botão “Inscreva-se aqui”. No momento da inscrição, também deve ser indicada a equipe responsável, com a participação obrigatória do(a) nutricionista do PNAE e de um(a) coordenador(a) da Jornada. Podem compor a coordenação da ação professores(as), estudantes de nutrição ou outros integrantes da comunidade escolar. Importante: as escolas que já haviam se inscrito anteriormente terão suas inscrições garantidas no novo sistema. Com o relançamento, todas as etapas passam a ocorrer no ambiente da própria Jornada. Os materiais de apoio ficam disponíveis no site desde o momento da inscrição, e o envio dos relatos será realizado em etapa única, a partir de 3 de junho de 2026. EAN fortalecida A Jornada é uma estratégia do PNAE voltada à promoção da alimentação saudável nas escolas e ao fortalecimento das ações de Educação Alimentar e Nutricional no ambiente escolar. O formato relançado busca facilitar a participação das redes de ensino e valorizar as experiências já desenvolvidas pelas unidades escolares. Serão selecionados 20 relatos de ações de Educação Alimentar e Nutricional, sendo cinco relatos para cada uma das quatro atividades previstas no edital. Os trabalhos selecionados irão compor uma publicação digital do FNDE, com o intuito de compartilhar boas práticas e inspirar outras escolas e redes de ensino. A 8ª Jornada de EAN traz como novidade o estímulo para que a alimentação e a nutrição sejam trabalhadas como tema e recurso pedagógico em todos os campos de experiência da Educação Infantil e nas áreas do conhecimento do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com as diretrizes do PNAE. Temas da 8ª Jornada A Jornada de EAN é estruturada em quatro atividades obrigatórias, cada uma vinculada a um tema específico: Atividade 1 – Alimentação, identidade e cultura alimentar: o que a comida conta sobre nós? Atividade 2 – Alimentação e matemática do cotidiano: medir, contar, comparar e transformar. Atividade 3 – Corpo, movimento e energia: como os alimentos nos fazem funcionar. Atividade 4 – Sustentabilidade, território e sistema alimentar. Mais informações estão disponíveis no site da Jornada: https://www.fnde.gov.br/jornadaean. Fonte: FNDEhttps://www.gov.br/fnde/pt-br/assuntos/noticias/fnde-relanca-8a-jornada-de-ean-e-abre-inscricoes-em-4-de-maio
FNDE abre inscrições para curso nacional de formação de nutricionistas do PNAE
Com 4.500 vagas, formação gratuita do projeto Alimentação Escolar Nota 10 recebe inscrições até 26 de maio O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao Ministério da Educação, abriu inscrições para o novo curso de formação voltado a nutricionistas que atuam no Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). Intitulada “Saberes à mesa – Formação para nutricionistas: metodologias e ferramentas para valorizar quem alimenta o Brasil nas escolas”, a capacitação integra o projeto Alimentação Escolar Nota 10 e será ofertada gratuitamente em todo o país. As inscrições podem ser realizadas até o dia 26 de maio de 2026, com a oferta de 4.500 vagas. O curso é direcionado a nutricionistas que atuam no PNAE, especialmente aqueles vinculados às redes públicas de ensino e envolvidos com ações de Educação Alimentar e Nutricional. A iniciativa é realizada pelo FNDE, em parceria com a Itaipu Binacional, por meio do programa Mais que Energia, com o Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) e a Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Extensão, Pesquisa, Ensino Profissionalizante e Tecnológico (Fadema). Formação Com carga horária de 60 horas e formato de Educação a Distância (EaD) com tutoria, o curso será desenvolvido na plataforma Moodle do IFSULDEMINAS. A formação também contará com encontros síncronos quinzenais, transmitidos pelo canal do FNDE no YouTube, por meio de webinários. A proposta pedagógica parte do reconhecimento de nutricionistas e merendeiras(os) como agentes fundamentais na construção da alimentação escolar como prática educativa. O curso busca fortalecer essa atuação por meio da integração entre fundamentos conceituais, diretrizes normativas, sustentabilidade, cultura alimentar e metodologias participativas. O objetivo geral é fortalecer a atuação dos nutricionistas no contexto do PNAE, promovendo uma compreensão crítica da alimentação escolar como prática educativa e incentivando ações colaborativas. Público e requisitos Para participar, é necessário ser nutricionista atuante no PNAE, ter acesso à internet e conhecimentos básicos de informática. O curso será realizado entre 26 de maio e 20 de julho de 2026. As inscrições devem ser feitas por meio da plataforma do IFSULDEMINAS, no link: https://suap.ifsuldeminas.edu.br/inscricoesfic/efetuar_inscricao/3535/ Fonte: FNDE https://www.gov.br/fnde/pt-br/assuntos/noticias/fnde-abre-inscricoes-para-curso-nacional-de-formacao-de-nutricionistas-do-pnae
Portaria interministerial atualiza estimativa de complementação do Fundeb para 2026
Ministérios da Educação e da Fazenda revisam valores e apontam aumento na arrecadação vinculada ao Fundo O Ministério da Educação (MEC) e o Ministério da Fazenda (MF) publicaram a Portaria Interministerial MEC/MF nº 6, de 29 de abril de 2026, com a atualização das estimativas de complementação da União ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) para o exercício de 2026. De acordo com o documento, a previsão de arrecadação das receitas vinculadas ao Fundeb passou de R$ 370,29 bilhões para R$ 370,54 bilhões, um acréscimo de R$ 251,6 milhões. Com a revisão, o valor da complementação da União ao Fundo, considerando as modalidades Valor Anual por Aluno (VAAF), Valor Anual Total por Aluno (VAAT) e Valor Anual por Aluno Resultado (VAAR), foi ampliado em R$ 47 milhões, passando de R$ 69,240 bilhões para R$ 69,287 bilhões. Os novos valores mínimos fixados são de R$ 5.954,14 para o VAAF-MIN e R$ 10.193,74 para o VAAT-MIN. Operacionalizada pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), a complementação da União ao Fundeb tem como objetivo promover maior equidade na distribuição dos recursos da educação básica pública, além de incentivar melhorias na gestão educacional e nos indicadores de acesso, permanência e aprendizagem, contribuindo para a redução das desigualdades. Atualmente, nove estados e 1.757 municípios são beneficiados pela complementação VAAF. Já a complementação VAAT alcança 2.546 municípios, enquanto a modalidade VAAR contempla 3.034 redes de ensino. A atualização dos valores foi realizada pelo FNDE em cumprimento à Lei nº 14.113/2020, que regulamenta o novo Fundeb e estabelece a revisão periódica das estimativas das receitas vinculadas ao Fundo a cada quatro meses. A medida visa assegurar maior precisão na distribuição dos recursos e reduzir distorções no ajuste anual de contas. Fundeb – O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) é um fundo permanente, de natureza contábil e âmbito estadual, composto por 27 fundos (um por unidade da Federação). É formado por recursos provenientes de impostos e transferências dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, além da complementação da União. Os recursos do Fundeb são destinados exclusivamente à manutenção e ao desenvolvimento da educação básica pública e à valorização dos profissionais da educação, independentemente de sua origem. Fonte: FNDE https://www.gov.br/fnde/pt-br/assuntos/noticias/portaria-interministerial-atualiza-estimativa-de-complementacao-do-fundeb-para-2026
MEC abre cursos de formação para diretores e coordenadores
Inscrições devem ser realizadas pelas secretarias de educação até 24 de maio, por meio do Simec. Objetivo das aulas, que integram o Proditec, é fortalecer a gestão educacional nas redes públicas de ensino Foto: Divulgação/MEC O Ministério da Educação (MEC) está com inscrições abertas para que diretores escolares, coordenadores pedagógicos e técnicos das secretarias de educação possam participar de formações voltadas ao fortalecimento da gestão educacional nas redes públicas de ensino. Os Cursos de Aperfeiçoamento em Mentoria ocorrem na modalidade a distância e integram o Programa de Formação Continuada para Diretores Escolares e Técnicos das Secretarias de Educação (Proditec). A adesão deve ser feita até 24 de maio, por meio das secretarias de educação no Módulo PAR 4 do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). As atividades dos cursos serão realizadas em parceria com universidades federais entre 27 de julho e 13 de dezembro com encontros síncronos semanais e atividades assíncronas, totalizando 210 horas de carga horária. Para os diretores, a formação já promoveu sete ofertas anteriores com aproximadamente 35 mil cursistas participantes. A finalidade é qualificar gestores e técnicos das secretarias para o enfrentamento dos desafios da gestão educacional. Já o curso para coordenadores pedagógicos ocorre pela primeira vez em caráter piloto e é fruto dos resultados da articulação entre o Proditec e o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). A ideia é fortalecer o papel estratégico desses profissionais na melhoria dos processos de ensino e aprendizagem, promovendo o intercâmbio de experiências e a construção coletiva de soluções para os desafios escolares, além de evidenciar a importância da colaboração entre as partes para fomentar a formação continuada de qualidade. Proditec – O programa foi instituído em 2024 para contribuir com o aprimoramento da gestão administrativa, financeira e pedagógica das escolas públicas da educação básica e das secretarias de educação. Por meio dele, o MEC fornece apoio técnico e financeiro a ações de formação continuada com o objetivo de melhorar os resultados de aprendizagem dos estudantes nas várias etapas da educação básica e nas diversas modalidades de ensino. A política auxilia instituições públicas de ensino superior e centros de formação de profissionais das secretarias de educação, ou equivalentes, e promove cursos autoinstrucionais disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (Avamec). Até 2026, o programa já recebeu R$ 35 milhões de investimento e já atingiu 144 mil gestores escolares e 70% dos diretores da educação básica na rede pública. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/maio/mec-abre-cursos-de-formacao-para-diretores-e-coordenadores
Ajuste do Fundeb 2025 garante mais R$ 710 milhões a entes
Arrecadação do Fundo superou as previsões iniciais e resultou em reforço nos repasses da União para estados e municípios. Recursos foram creditados pelo Ministério da Educação em parcela única em 30 de abril Foto: Ângelo Miguel/MEC A arrecadação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) em 2025 superou as previsões iniciais e resultou em um reforço nos repasses da União para estados e municípios. Ao todo, o Fundo alcançou R$ 282,53 bilhões, o que representa R$ 13,49 bilhões a mais do que o estimado no início do ano passado (R$ 269,03 bilhões). Com a revisão, a complementação da União também foi ampliada. Após a dedução de R$ 3,053 bilhões destinados ao fomento de matrículas em tempo integral, conforme o inciso XIV do art. 212-A da Constituição Federal, o valor total passou de R$ 56,15 bilhões para R$ 56,29 bilhões. Os recursos adicionais foram distribuídos da seguinte maneira: R$ 26,68 milhões na complementação Valor Anual por Aluno (VAAF); R$ 24,51 milhões na complementação Valor Anual Total por Aluno (VAAT), e R$ 5,1 milhões na complementação Valor Anual por Aluno Resultado (VAAR). A Portaria Interministerial MEC/MF nº 5/2026, publicada em 30 de abril, que apresenta os demonstrativos do ajuste anual, também atualizou os valores mínimos por aluno. O VAAF-MIN passou de R$ 5.669,79 para R$ 5.670,14, enquanto o VAAT-MIN foi reajustado de R$ 8.020,77 para R$ 8.024,31. A norma atualizou ainda as estimativas de complementação da União ao Fundeb para o exercício de 2026. Os valores do ajuste foram creditados, em parcela única, nas contas de estados e municípios na última quinta-feira, 30 de abril. A medida foi coordenada pelo Ministério da Educação (MEC), por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), e reforça o compromisso do governo federal com o fortalecimento da educação básica pública. Com a complementação VAAF, foram beneficiados os fundos estaduais de Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Pará, Paraíba, Pernambuco e Piauí. Já na complementação VAAT, 2.375 municípios receberam recursos, incluindo dois novos entes que passaram a atender aos critérios legais: Taguaí (SP) e Rubim (MG). Previsto na Lei nº 14.113/2020, que regulamenta o novo Fundeb, o ajuste anual tem como objetivo adequar os valores da complementação da União com base na arrecadação efetiva de impostos e transferências. Esses dados, apurados pela Secretaria do Tesouro Nacional, substituem as estimativas utilizadas ao longo do exercício anterior. A atualização fortalece diretamente as redes públicas de ensino, viabilizando investimentos em infraestrutura escolar, aquisição de materiais didáticos, transporte escolar e outras ações voltadas à manutenção e ao desenvolvimento da educação básica. A medida também contribui para maior transparência, equidade e eficiência na gestão dos recursos educacionais. Fundeb – O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) é um fundo permanente, de natureza contábil e âmbito estadual, composto por 27 fundos (um por unidade da Federação). É formado por recursos provenientes de impostos e transferências dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, além da complementação da União. Os recursos do Fundeb são destinados exclusivamente à manutenção e ao desenvolvimento da educação básica pública e à valorização dos profissionais da educação, independentemente de sua origem. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/maio/ajuste-do-fundeb-2025-garante-mais-r-710-milhoes-a-entes
Undime abre processo seletivo para analista administrativo em Comunicação Social
Inscrições vão até 15 de maio e seleção prevê contratação em regime CLT para atuação presencial em Brasília A União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) publicou o Edital nº 5/2026 para a realização de processo seletivo destinado à contratação de profissional para o cargo de Analista Administrativo em Comunicação Social. A oportunidade é para atuação presencial em Brasília/DF, com jornada de 40 horas semanais e regime de contratação pela Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT). As pessoas interessadas devem encaminhar a documentação exigida até as 23h59 do dia 15 de maio de 2026, para o e-mail indicado no edital. O processo seletivo será composto por análise curricular, avaliação de portfólio e entrevista, com resultado final previsto para o dia 9 de junho. Para participar, é necessário ter graduação em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, além de experiência mínima comprovada de três anos na área de comunicação institucional e/ou jornalismo. Entre as atividades previstas estão a produção de conteúdos para site e redes sociais, elaboração de textos institucionais, cobertura de eventos, articulação com a imprensa e apoio às estratégias de comunicação da entidade. A previsão de início das atividades é 22 de junho de 2026. O edital completo, com todas as informações sobre requisitos, etapas e documentação necessária, está disponível no link: https://undime.org.br/uploads/documentos/phpzKEfjl_69f9151546cda.pdf Fonte: Undime
Editais vão selecionar empresas prestadoras de serviço para elaboração de guias sobre Busca Ativa Escolar
Materiais terão foco na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e no acolhimento pós rematrícula no âmbito da estratégia Busca Ativa Escolar; propostas devem ser enviadas até 15 de maio A Undime tornou público nesta segunda-feira, 4 de maio, dois editais. Um com cujo objetivo é a contratação de empresa prestadora de serviço para elaboração do guia sobre Acolhimento Pós Rematrícula que deverá ser utilizado no âmbito da estratégia Busca Ativa Escolar. E um segundo edital com a intenção de contratar empresa prestadora de serviço para elaboração do guia sobre Busca Ativa Escolar na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A Busca Ativa Escolar é uma estratégia composta por uma metodologia social e uma plataforma tecnológica gratuitas, lançada em junho de 2017, e que apoia municípios e estados no enfrentamento do risco de abandono e da exclusão escolar. Ela foi desenvolvida pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e com o apoio do Colegiado Nacional de Gestores Municipais de Assistência Social (Congemas) e do Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde (Conasems). Ambos os guias devem conter 70 páginas cada, diagramadas, incluindo textos, quadros, tabelas, infográficos, fluxogramas e outros recursos imagéticos, em formato A4 ou dimensão aproximada. O serviço deverá ser prestado de junho a agosto de 2026 e o cronograma para as entregas intermediárias e final será pactuado entre as partes logo após a contratação. As etapas de produção deverão contemplar: planejamento editorial, produção de texto com base na ementa apresentada pela Undime e UNICEF; sugestão e criação de gráficos, infográficos, fluxogramas e outros recursos imagéticos. Para produzir os materiais será necessário o levantamento de dados, referências bibliográficas e legislação sobre o tema, bem como a realização de pelo menos quatro escutas ativas com municípios e/ou estados, conforme estabelecidos nos editais. Os interessados devem enviar a proposta técnica e comercial à Undime até o dia 15 de maio. Todos os detalhes estão descritos nos respectivos editais. Confira. Guia sobre a Busca Ativa Escolar – Acolhimento Pós Rematrícula Edital 3/2026 Guia sobre Busca Ativa Escolar na EJA Edital 4/2026 Fonte: Undime