Conviva realiza Encontro Técnico sobre Memorial de Gestão
Evento será na sexta-feira, 17 de maio Na próxima sexta-feira, dia 17 de maio, a partir das 15h (horário de Brasília) o Conviva Educação vai realizar o Encontro Técnico com tema: Memorial de Gestão como garantia da qualidade na educação”. Os Encontros Técnicos realizados pelo Conviva representam oportunidades de aprofundar o debate sobre diversos temas que permeiam a gestão da educação nos municípios, bem como promover conhecimento para o uso qualificado da plataforma. Para participar não é necessário realizar inscrição prévia, basta acessar bit.ly/encontrotecnicoconviva no dia e horário marcados. Um lembrete: chegue cedo, pois a capacidade da sala é de até 500 pessoas. Fonte: Conviva Educação
Conviva realiza Encontro Técnico sobre Memorial de Gestão
Evento será na sexta-feira, 17 de maio Na próxima sexta-feira, dia 17 de maio, a partir das 15h (horário de Brasília) o Conviva Educação vai realizar o Encontro Técnico com tema: Memorial de Gestão como garantia da qualidade na educação”. Os Encontros Técnicos realizados pelo Conviva representam oportunidades de aprofundar o debate sobre diversos temas que permeiam a gestão da educação nos municípios, bem como promover conhecimento para o uso qualificado da plataforma. Para participar não é necessário realizar inscrição prévia, basta acessar bit.ly/encontrotecnicoconviva no dia e horário marcados. Um lembrete: chegue cedo, pois a capacidade da sala é de até 500 pessoas. Fonte: Conviva Educação
Escuta das Adolescências nas Escolas começa na próxima semana
Iniciativa faz parte de estratégia do Ministério da Educação para fortalecer os anos finais do ensino fundamental Junto a redes municipais, estaduais e distrital, o Ministério da Educação (MEC) promove, a partir da próxima segunda-feira, 13 de maio, a Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas. A iniciativa é voltada aos estudantes dos anos finais do ensino fundamental de todo o Brasil. A previsão é que as atividades da escuta aconteçam entre 13 e 27 de maio, acomodando a diversidade de calendários das redes de ensino, com destaque para a especificidade do Rio Grande do Sul, que terá um calendário diferenciado a ser definido posteriormente. A Semana da Escuta é uma ação estratégica que busca conhecer, de forma mais aprofundada, os estudantes dos anos finais do ensino fundamental, com enfoque em dimensões conectadas à aprendizagem, ao clima e à convivência, à inovação e à participação, assim como visa fornecer subsídios para uma política de fortalecimento dos anos finais. Mais detalhes sobre a Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas podem ser acessados na página da ação, disponível no portal do MEC. Segundo a secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt, a Semana da Escuta é um primeiro passo relevante para a construção de um diagnóstico nacional que apoie a criação de um programa para as adolescências, conectado às demais políticas de educação básica. “Essa iniciativa fortalece o regime de colaboração entre a União e os entes subnacionais, mas também faz parte de uma ação sistêmica que envolve tantos outros programas, como o Pé-de-Meia, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e a Escola em Tempo Integral”, declarou. Ela também destacou os desafios enfrentados pelo governo para fortalecer os anos finais do ensino fundamental e a relevância de considerar as singularidades dos adolescentes na mudança desse paradigma. “A gente sabe que esse segmento, do 6º ao 9º ano, principalmente após a pandemia, traz um desafio grande no que diz respeito às transições e à integração entre as etapas de ensino. Por isso, é importante que a gente dê voz para esses adolescentes, que são sujeitos do seu tempo, têm expectativas e sabem o que esperam da escola. Assim, a gente espera criar esse espaço de escuta e, juntos, desenhar políticas e estratégias capazes de fortalecer o ensino fundamental e as nossas escolas”, disse. Webinários – Em abril, o MEC, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) organizaram dois webinários preparatórios para a Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas. Os webinários contaram com a participação de especialistas, gestores de redes de ensino, gestores escolares, professores e adolescentes, que compartilharam suas experiências. Além disso, foram apresentados os instrumentos da escuta, os quais são diferenciados para 6º e 7º anos e para 8º e 9º anos, a fim de fomentar que os estudantes sejam envolvidos no diagnóstico do território e na criação e implementação de soluções. O primeiro webinário prévio à Semana foi o “Escutar e acolher na escola das adolescências”, e o segundo webinário foi o “Participar e conviver na escola das adolescências”, ambos estão disponíveis na íntegra no canal do MEC no YouTube. Escola das Adolescências – MEC, Undime e Consed estão desenvolvendo uma política de fortalecimento dos anos finais do ensino fundamental, o programa Escola das Adolescências. A Semana da Escuta se insere como mais um passo relevante na construção dessa política. Entre as principais dimensões da escuta, estão: aprendizagem; participação; clima e convivência; e inovação. O objetivo do programa, ainda em desenvolvimento, será o de ampliar os esforços da cooperação federativa, de forma que possam convergir para a constituição de uma escola acolhedora que impulsione a qualidade social da educação. Assim, melhorará o acesso, o progresso, a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes adolescentes dos anos finais. O Escola das Adolescências será organizado em três eixos: Governança; Desenvolvimento Profissional; e Organização Curricular e Pedagógica. Ademais, prevê apoio técnico e financeiro para fortalecer o regime de colaboração na melhoria dos anos finais do ensino fundamental, considerando as singularidades dos sujeitos da etapa, a focalização no apoio às transições escolares e as formas de reorganizar tempos e espaços para instituir um currículo intencional, que expanda e articule diferentes experiências formativas, na perspectiva da ampliação dos letramentos e da autonomia intelectual. Com o apoio do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e a participação de diversos especialistas, foram construídos materiais e orientações para apoiar redes e escolas a realizar a Semana da Escuta, que podem ser acessados no site do MEC. A Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas poderá ser realizada pelas redes na semana de 13 a 20 ou de 20 a 27 de maio, de acordo com o calendário de cada rede, em escolas públicas que ofertem os anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) de todo o Brasil. Saiba mais em Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2024/maio/escuta-das-adolescencias-nas-escolas-comeca-na-proxima-semana
Governo Federal abre chamada para conexão de escolas
Edital no âmbito do Escolas Conectadas é um projeto não reembolsável que prevê a conexão de 1.396 escolas em sete estados brasileiros O Governo Federal, por meio do Banco Nacional de Desenvolvimento (BNDES) e do Conselho Gestor do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (CG-FUST), lançou nesta terça-feira, 8 de maio, o Edital Escolas Conectadas – Seleção Pública BNDES-FUST n°1/2024. Com inscrições abertas até 10 de junho e investimento de R$ 66 milhões, o objetivo é promover a ampliação do acesso à internet para 1.396 escolas em sete estados do Norte e Nordeste brasileiro. O BNDES conduzirá o processo de contratação que será feito em duas modalidades: Implementação da conectividade nas escolas: serão selecionadas até três propostas candidatas a obter apoio financeiro não reembolsável para implementação das ações de conectividade nas escolas beneficiárias, com solução completa de infraestrutura de conectividade e serviço de conexão e manutenção por 24 meses, conforme especificações constantes no Edital; Monitoramento da conectividade nas escolas: será selecionada uma proposta candidata a obter apoio financeiro não reembolsável para realizar as ações de monitoramento da implementação dos projetos, por meio do desenvolvimento de plataforma para acompanhamento remoto da velocidade e qualidade da conexão nas escolas, conforme especificações constantes no Edital. O prazo final de conexão para as escolas da rede pública é novembro de 2025, com pelo menos 50% das escolas conectadas até o final de abril do próximo ano. Do investimento total, R$ 63 milhões estão destinados para a conexão das escolas e R$ 3 milhões para a contratação da organização que fará o monitoramento e a gestão do projeto. Para participar, as empresas e organizações interessadas podem encontrar o Edital completo com as informações sobre inscrições no site do BNDES. Outras ações de conectividade – Além deste edital, o MEC realiza outras ações para garantir a conectividade com fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do país até 2026. Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (Gape): a iniciativa visa expandir a infraestrutura de acesso à banda larga e, atualmente, encontra-se em análise as propostas para o atendimento de até 5.107 escolas como parte das fases 2 e 3 do GAPE, com contratações previstas para junho de 2024. Além disso, mais de 18.000 escolas devem ser atendidas pela iniciativa em sua próxima fase. PDDE Educação Conectada: com investimento previsto em mais de R$ 311 milhões para 2024, a seleção das instituições beneficiadas está prevista para a próxima semana e o programa tem potencial para atender 105 mil escolas. Lei 14.172: a lei dispõe sobre a garantia de acesso à internet, com fins educacionais, a alunos e professores da educação básica pública. 16 estados já tiveram os planos aprovados e 11 estão em fase final de análise. Ao todo, aproximadamente 25 mil escolas serão beneficiadas com conectividade ou dispositivos, seja para uso do estudante em casa ou nas instalações da escola. Iniciativas de apoio pedagógico: O MEC vem realizando um ciclo de 12 eventos, entre seminários e oficinas, nos encontros regionais da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) sobre a implementação do currículo de educação digital. De maneira inédita, também será incluído um livro de educação digital no edital do Plano Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) do Ensino Médio. Escolas Conectadas – A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, instituída pelo Decreto n. 11.713, de 26 de setembro de 2023, é um esforço do governo federal em colaboração com os sistemas de ensino. O intuito é direcionar e garantir a conectividade para fins pedagógicos e o apoio à aquisição e melhoria dos dispositivos e equipamentos em todas as escolas públicas de educação básica do País. Para atingir esses objetivos, a Estratégia Nacional definirá, com base em parâmetros de referência, qual é a conectividade adequada para as escolas. O Comitê Executivo da ENEC já aprovou parâmetros recomendados de velocidade adequada para os estabelecimentos de ensino da educação básica por meio da Resolução nº2/2024. Assim, vai assegurar o uso pedagógico da tecnologia em sala de aula e coordenar os recursos e atores do governo federal envolvidos no tema, garantindo a prioridade de conectar todas as escolas públicas da educação básica do Brasil até 2026. Fonte: MEChttps://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2024/maio/governo-federal-abre-chamada-para-conexao-de-escolas
Inscrições abertas para o 11° Fórum Estadual Extraordinário da Undime Ceará
Evento será realizado na capital do estado A Undime Ceará promoverá, de 22 a 24 maio, em Fortaleza/CE, o 11º Fórum Estadual Extraordinário com o tema “Desafios, contribuições e inovações, rumo à garantia da aprendizagem e transformação social.” O intuito do evento é realizar um momento formativo e de aprendizado para Dirigentes Municipais de Educação, técnicos e profissionais da educação das redes municipais de ensino. Clique aqui e veja a programação. Serviço 11° Fórum Estadual Extraordinário da Undime Ceará Data: 22, 23 e 24 de maio de 2024 Local: Auditório Brasil, do Hotel Oasis Atlântico, localizado na Av. Beira Mar, 2500 – Meireles – Fortaleza Inscrição: https://x.gd/HK1xl Fonte: Undime Ceará com adaptações
Fórum Estadual Extraordinário da Undime/GO é realizado em Caldas Novas
Evento reuniu especialistas de diversas áreas educacionais que discutiram temas atuais no âmbito estadual Com cerca de 600 participantes e o tema “ Educação em Goiás: planejando a nova década“, a Undime Goiás realizou, nos dias 18 e 19 de abril, o Fórum Estadual Extraordinário de 2024, em Caldas Novas/GO. Foram dois dias de palestras, debates e muita troca de experiências entre os dirigentes municipais de educação e suas equipes técnicas. Durante o evento aconteceram, ainda, atendimentos presenciais com técnicos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Na abertura oficial do evento, a diretoria executiva nacional da Undime foi representada pelo presidente da Região Centro-Oeste, Leonardo Santa Cecília, Dirigente Municipal de Educação de Catalão/GO. Durante os dois dias de evento os participantes puderam discutir vários temas em meio a palestras, mesas redondas e painéis. A apresentação, no primeiro dia, sobre políticas públicas para a educação em Goiás, com o painel sobre os avanços do regime de colaboração no Estado, teve grande aceitação dos participantes. Ainda no mesmo dia, foi ministrada uma palestra com abordagem sobre a educação inclusiva com a psicóloga e pesquisadora Dora Lorch. Para encerrar as atividades, foi apresentado um painel sobre a Lei do Fundeb, com foco no VAAR e os desafios para a implementação e cumprimento das condicionalidades. O segundo dia do evento começou com música e movimento com a apresentação do educador musical, Marcelo Serralva. Ainda durante a manhã, os participantes puderam acompamhar um debate sobre o Plano Nacional de Educação com o recorte para o monitoramento dos planos municipais de educação e as perspectivas para elaboração dos novos PME. Já no período da tarde, a sala de aula do futuro e as competências para a vida foram os temas em pauta. Para finalizar a jornada de conhecimento proporcionada pelo Fórum, a coordenadora de projetos de Educação Integral e Tempo Integral do Ministério da Educação, Aline Zero, apresentou os desafios para implementação da política de educação integral nos municípios com o tema “Escola de Tempo Integral: Tempos e Espaços Ampliando a Aprendizagem”. Fonte: Undime Goiás com adaptações
Undime Amazonas realiza o 5° Fórum Estadual Extraordinário
“Perspectivas para implementação das políticas na educação em 2024: diálogo e práticas educativas em território Amazonense” foi o tema central do evento Com cerca de 150 Dirigentes Municipais de Educação e equipes técnicas das secretarias, a Undime Amazonas realizou, entre 17 a 19 de abril, o 5° Fórum Estadual Extraordinário, em Manaus/AM, com o tema “Perspectivas para implementação das políticas na educação em 2024: diálogo e práticas educativas em território Amazonense.” O presidente nacional da Undime e Dirigente Municicipal de Educação de Ibaretama/CE, Alessio Costa Lima, ministrou uma palestra, de modo virtual, sobre o Fundeb 2024. Durante o Fórum também aconteceram debates relacionadas a programas governamentais, como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada; Estratégia Nacional de Escolas Conectadas e Programa Amazonas Mais Alfabetizado. Fonte: UndimeFoto: Undime Amazonas
Elaboradores de itens: classificação preliminar será divulgada em 13/5
Processo seletivo busca professores para elaborar e revisar itens do Sistema de Avaliação da Educação Básica. Inep divulgará resultado final em junho O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgará o resultado preliminar do processo seletivo para elaborador e revisor de itens do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) no dia 13 de maio. A divulgação ocorreria nesta terça-feira (30). A retificação foi publicada no Diário Oficial da União (DOU). O período para possíveis recursos referentes à classificação será de 13 a 19 de maio. O resultado final será divulgado em 3 de junho. Serão selecionados docentes com nível superior em licenciatura das seguintes áreas: história; geografia; ciências sociais (sociologia, ciência política ou antropologia); filosofia; ciências; biologia; física; e química. A seletiva conta com reserva de vagas para pessoas pretas, pardas, indígenas, quilombolas e com deficiência. 20% das vagas são para autodeclarados pretos, pardos, indígenas e quilombolas. 5% das vagas são destinadas a pessoas com deficiência. Confira o cronograma atualizado do processo seletivoInscrições: 4 a 22 de marçoAnálise de documentos: 25 de março a 12 de maioDivulgação preliminar dos classificados: 13 de maioPeríodo para interposição de recursos: 13 a 19 de maioPeríodo de análise de recursos: 20 a 27 de maioDivulgação final dos classificados: 3 de junho Saeb – Realizado desde 1990, o Sistema de Avaliação da Educação Básica é uma avaliação em larga escala que oferece subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais. Permite que os diversos níveis governamentais avaliem a qualidade da educação praticada no país, a partir de evidências. Entre outros aspectos, também possibilita a compreensão sobre as condições de acesso à escola e de permanência nela, além de avaliar o quão eficiente é o ensino. Por meio de testes e questionários, a avaliação reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelo conjunto de estudantes no contexto escolar. Acesse a retificação Acesse o edital do processo seletivo Acesse o Sistema BNI Saiba mais sobre o Saeb Fonte: Inep https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/saeb/elaboradores-de-itens-classificacao-preliminar-sera-divulgada-em-13-5
Videoconferência debate enfrentamento à violência sexual nas escolas
Transmissão aconteceu na plataforma Conviva e retransmitido no canal do MEC no YouTube A Undime e o Ministério da Educação (MEC), por meio do Conviva Educação, realizaram nesta segunda-feira, 6 de abril, a videoconferência ‘’A escola faz bonito protegendo nossas crianças e adolescentes”. O evento, que foi destinado destinado a gestores de redes de ensino, escolares, professores e para a comunidade escolar em geral, foi transmitido pela plataforma Conviva e retransmitido no canal do MEC no YouTube. O objetivo do encontro foi subsidiar redes e escolas para desenvolverem ações pedagógicas que contribuam para a prevenção e para o enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes, em articulação com a rede de atendimento dos direitos da criança e do adolescente de cada munícipio. A mediação da videocoferência foi da Dirigente Municipal de Educação de Nossa Senhora do Socorro (SE), presidente da Undime Região Nordeste e Undime (SE), Josevanda Franco. “É muito significantivo quando temos a oportunidade de discutir o enfretamento a todas as formas de violência praticadas contra crianças e adolescentes”, comentou. Participaram, também, do debate, o coordenador-geral de Políticas Educacionais em Direitos Humanos do MEC, Erasto Fortes Mendonça; a mestre em Política Social e assistente social da Secretaria de Saúde do Distrito Federal (DF), Karina Figueiredo; e a doutora em Educação e professora da Secretaria de Educação do DF, Adriana Miranda. Para assistir a integra da videoconferência, clique aqui. Fonte: Conviva
Fórum Regional Sudeste: confira a programação
Serão dois dias de imersão em temas estruturantes da educação pública por meio de conferências, mesas-redondas, que vão proporcionar um ambiente aberto para o diálogo e a troca de experiências visando a melhoria da qualidade da educação ofertada pelas redes municipais de ensino Veja os assuntos que serão discutidos durante o Fórum Regional Sudeste, que será realizado nos dias 16 e 17 de maio, no Auditório Uninove – Campus Vergueiro, em São Paulo/SP. A programação contará, entre outros assuntos, com discussões sobre: – Execução do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada: regime de colaboração, monitoramento e avaliação das atividades e resultados;– O Censo Escolar como ferramenta para qualificar a colaboração federativa: matrículas em EJA e em Tempo Integral/Construção do Indicador Criança Alfabetizada;– Nova Lei de licitações (Lei 14.133/2021): o que o gestor precisa saber;– Educação integral, integrada e integradora e as dimensões do ser (cognitiva, física emocional, social, cultural e política);– Como implementar as Leis 10.639/03 e 11.645/08 e promover o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena;– Os desafios da implementação das Políticas de Conectividade e de Educação Digital no cotidiano escolar. Clique aqui e veja a programação completa Como participar? Para participar do Fórum, o município deve estar adimplente com a seccional da Undime (ano de referência 2023) e acessar o site do evento https://forunsregionais.undime.org.br/regional-sudeste. Caso não consiga realizar a inscrição, entre em contato com a seccional da Undime em seu estado, clique aqui. O investimento para participar é de R$ 400,00 (quatrocentos reais) por pessoa, que deverá ser pago via boleto bancário. Caso algum município de outra região queria participar do Fórum do Sudeste, é necessário solicitar a participação por meio do e-mail: forunsnacionais@undime.org.br Serviço Fórum Regional Sudeste Data: 16 e 17 de maio de 2024 Local: Auditório Uninove – Campus Vergueiro. Rua Vergueiro, 235/249 – Liberdade, São Paulo – SP, 01525-000 Inscrições: https://forunsregionais.undime.org.br/regional-sudeste