FNDE amplia capacitações presenciais do PDDE para mais 100 municípios em todas as regiões do país
Em parceria com os Cecampes, novas formações estão marcadas para os meses de abril e maio e visam aprimorar gestão do Programa Dinheiro Direto na Escola O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), em parceria com os Centros Colaboradores de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais (Cecampes), está promovendo uma série de capacitações presenciais voltadas para gestores educacionais. O objetivo é fortalecer a execução do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e de suas Ações Integradas nas diferentes regiões do país. Dezenas de municípios já receberam atividades formativas, e novas capacitações seguem confirmadas para os meses de abril e maio com foco adicional em territórios rurais, indígenas, quilombolas e comunidades tradicionais. As formações são realizadas em parceria com universidades públicas que atuam como unidades Cecampe nas regiões Norte, Nordeste, Sul e Sudeste, com assessoramento técnico também previsto para a região Centro-Oeste. Desde o início das ações, as capacitações já passaram pelos estados da Bahia, Paraíba, Tocantins, Amazonas, Pará, Roraima, Paraná, entre outros. A lista inclui cidades como Ribeira do Pombal, Caetité, Teixeira de Freitas, Rio Tinto, Araguatins, Novo Aripuanã, Abaetetuba, Mucajaí, Ponta Grossa, entre muitas outras. Mas o que são e qual o papel dos Cecampes? Os Cecampes são centros vinculados a universidades públicas, criados com o objetivo de ampliar o alcance da assistência técnica oferecida pelo FNDE. Eles atuam como extensões técnicas regionais, especializadas nas características e desafios locais das redes de ensino. Suas ações envolvem formações presenciais, orientação prática e apoio direto aos gestores municipais e estaduais, atuando na capacitação, monitoramento e incentivo às boas práticas na gestão dos recursos do PDDE. “Por meio de atividades de capacitação, monitoramento, orientação técnica e divulgação e incentivo de boas práticas, os Cecampes formam os gestores para gerirem de forma mais eficiente e transparente os recursos do PDDE, atuando junto com o FNDE para garantir uma educação de qualidade em todo o país”, afirma a coordenadora-geral do PDDE, Fernanda Lucena. – Próximas capacitações confirmadas por região: Cecampe Nordeste Inscrições disponíveis em https://cecampeinscricoes.ufpb.br 08/04 – Wagner (BA)09/04 – Jeremoabo (BA)09/04 – Porto Franco (MA) – Escolas do campo10/04 – Tutóia (MA)10/04 – Tutóia (MA) – Escolas do campo10/04 – Buriti (MA)11/04 – Itagibá (BA) – Escolas do campo e quilombolas11/04 – Gandu (BA)11/04 – Itatim (BA)11/04 – Chapadinha (MA) – Escolas do campo11/04 – Santa Luzia (MA)15/04 – Currais Novos (RN)16/04 – São Miguel dos Campos (AL)22/04 – Glória (BA) – Escolas e comunidades indígenas23/04 – Banzaê (BA) – Escolas e comunidades indígenas23/04 – Barra do Choça (BA)25/04 – Seabra (BA) – Escolas do campo25/04 – Maceió (AL)29/04 – Lima Campos (MA) – Escolas do campo14/05 – João Lisboa (MA) – Escolas do campo Cecampe Norte Inscrições disponíveis em https://www.cecampenorte.com/app/#/ 07 e 08/04 – Araguaína (TO)07 e 08/04 – Brasilândia do Tocantins (TO)07 e 08/04 – Cruzeiro do Sul, Mâncio Lima, Rodrigues Alves, Porto Walter e Marechal Thaumaturgo (AC)07 e 08/04 – São Paulo de Olivença (AM)08 e 09/04 – Palmeirante (TO)08 e 09/04 – Itacajá, Centenário e Santa Maria (TO)08 e 09/04 – Pimenta Bueno, Primavera de Rondônia e São Felipe do Oeste (RO)10 e 11/04 – Goianésia do Pará (PA)10 e 11/04 – Uarini (AM)10 e 11/04 – Bannach (PA) – Assessoramento10 e 11/04 – Santarém (PA) – Assessoramento14 e 15/04 – Atalaia do Norte (AM)14 e 15/04 – Brasil Novo (PA)14 e 15/04 – Chaves (PA)15 e 16/04 – Manacapuru (AM)17 e 18/04 – São Miguel do Tocantins (TO) – Assessoramento22 e 23/04 – Marianópolis do Tocantins (TO)22 e 23/04 – Nova Olinda (TO) – Assessoramento22 e 23/04 – Nova Ipixuna (PA) – Assessoramento23 e 24/04 – Espigão D’Oeste (RO)23 e 24/04 – Itapuã do Oeste e Cujubim (RO)24 e 25/04 – Dom Eliseu (PA)24 e 25/04 – Altamira (PA) – Assessoramento28 e 29/04 – Cumaru do Norte (PA)28 e 29/04 – Iracema (RR) – Assessoramento06 e 07/05 – Barrolândia (TO)06 e 07/05 – Maurilândia do Tocantins e Santa Fé do Araguaia (TO)06 e 07/05 – Abreulândia, Monte Santo do Tocantins, Divinópolis do Tocantins (TO)06 e 07/05 – Xambioá (TO)06 e 07/05 – Nova Rosalândia e Pugmil (TO)06 e 07/05 – Itaguatins e Maurilândia do Tocantins (TO)13 e 14/05 – Mateiros e São Félix do Tocantins (TO)13 e 14/05 – Dianópolis, Almas, Novo Jardim, Pindorama do Tocantins (TO)20 e 21/05 – Aragominas (TO)22 e 23/05 – Goiatins e Barra do Ouro (TO)27 e 28/05 – Palmas (TO)27 e 28/05 – Arraias, Aurora do Tocantins, Combinado e Lavandeira (TO) Cecampe SulInscrições em https://www.ufrgs.br/cecampe-sul/inscricoes/ 16/04 – Camboriú (SC)23/04 – Lajeado (SC)29/04 – Vacaria (SC)30/04 – Passo Fundo (SC) Cecampe SudesteInscrições em https://proexc.ufu.br/cecampesudeste 24/04 – Linhares (ES)25/04 – Boa Esperança, Conceição da Barra, Jaguaré, Montanha, Mucurici, Pedro Canário, Pinheiros, Ponto Belo e São Mateus (ES) Região Centro-OesteAs atividades serão conduzidas diretamente por técnicos da Coordenação de Assistência, Monitoramento e Avaliação do PDDE (COAMA/FNDE). Os assessoramentos técnicos são direcionados a equipes das secretarias municipais e estaduais de educação, gestores escolares e membros da comunidade escolar. A definição dos polos considerou fatores como distância média entre os municípios (cerca de 300 km), estrutura, acesso, transporte e custo-benefício logístico. As datas ainda serão definidas. Municípios polos preliminares: Anápolis (GO), Várzea Grande (MT), Crixás (GO), Barra do Garças (MT), Tangará da Serra (MT), Vila Rica (MT), Corumbá (MS) e Brasília (DF) As capacitações são gratuitas, presenciais e com certificação. Gestores interessados devem se inscrever diretamente nos sites dos Cecampes regionais. As formações são oportunidades de aprimoramento da gestão local e de troca de experiências entre as redes de ensino de todo o país. Acompanhe os canais oficiais do FNDE e Cecampes para mais informações. Fonte: FNDE https://www.gov.br/fnde/pt-br/assuntos/noticias/fnde-amplia-capacitacoes-presenciais-do-pdde-para-mais-100-municipios-em-todas-as-regioes-do-pais Em parceria com os Cecampes, novas formações estão marcadas para os meses de abril e maio e visam aprimorar gestão do Programa Dinheiro Direto na Escola O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), em parceria com os Centros Colaboradores de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais (Cecampes), está promovendo uma série de capacitações presenciais voltadas para gestores educacionais. O objetivo
Webinário apresenta estratégias de prevenção à violência
Na quinta-feira (10), MEC promove evento online com o tema “Estratégias pedagógicas para prevenção das violências nas escolas”. Debate voltado a professores e coordenadores tem foco no cotidiano das escolas As estratégias pedagógicas para prevenção das violências nas escolas são tema do webinário que será promovido pelo Ministério da Educação (MEC) na quinta-feira, 10 de abril. O evento online integra a programação oficial da Semana Nacional da Convivência Escolar e busca debater a promoção de um ambiente escolar acolhedor, seguro e respeitoso, que ainda inclui o fortalecimento de vínculos. Ele será transmitido pelo canal do MEC no YouTube entre 9h30 e 11h (horário de Brasília). O webinário será voltado especialmente para professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares, com foco no cotidiano das escolas. A proposta é discutir como práticas pedagógicas e estratégias de gestão da convivência podem contribuir para a promoção de vínculos, respeito às diversidades, inclusão, participação democrática e construção de uma cultura de paz no ambiente escolar. Equipes técnicas das secretarias de educação, estudantes de licenciatura, organizações da sociedade civil e demais interessados no tema da convivência escolar e prevenção das violências também estão convidados a acompanhar o debate. A iniciativa da Coordenação-Geral de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas (CGAVE) da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC tem como objetivo principal fortalecer a perspectiva da educação em direitos humanos, reconhecendo o papel da escola na prevenção das múltiplas formas de violência e na valorização da escuta, da mediação de conflitos e da convivência cidadã. Outros objetivos do encontro são: compartilhar práticas pedagógicas e institucionais voltadas à prevenção das violências; valorizar experiências de escolas e redes de ensino comprometidas com a convivência democrática e o respeito às diversidades; dialogar sobre o papel das políticas públicas educacionais no fortalecimento da cultura de paz e dos direitos humanos; e contribuir com a formação de educadores e equipes escolares que atuam diretamente na promoção de ambientes escolares seguros e acolhedores. Estão confirmados como participantes do webinário o professor da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, Clarino Soares Santos; a gerente executiva de Gestão Pedagógica e Desenvolvimento Curricular da Secretaria de Estado da Educação da Paraíba, Audileia Gonçalo; a diretora do Programa de Políticas Educacionais Warren no Instituto Auschwitz, Clara Ramírez Barat; a conselheira do Conselho Nacional de Educação (CNE) Mariana Rosa; e a coordenadora-geral de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas do MEC, Thaís Dias Luz Borges Santos. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/abril/webinario-apresenta-estrategias-de-prevencao-a-violencia Na quinta-feira (10), MEC promove evento online com o tema “Estratégias pedagógicas para prevenção das violências nas escolas”. Debate voltado a professores e coordenadores tem foco no cotidiano das escolas As estratégias pedagógicas para prevenção das violências nas escolas são tema do webinário que será promovido pelo Ministério da Educação (MEC) na quinta-feira, 10 de abril. O evento online integra a programação oficial da Semana Nacional da Convivência Escolar e busca debater a promoção de um ambiente escolar acolhedor, seguro e respeitoso, que ainda inclui o fortalecimento de vínculos. Ele será transmitido pelo canal do MEC no YouTube entre 9h30 e 11h (horário de Brasília). O webinário será voltado especialmente para professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares, com foco no cotidiano das escolas. A proposta é discutir como práticas pedagógicas e estratégias de gestão da convivência podem contribuir para a promoção de vínculos, respeito às diversidades, inclusão, participação democrática e construção de uma cultura de paz no ambiente escolar. Equipes técnicas das secretarias de educação, estudantes de licenciatura, organizações da sociedade civil e demais interessados no tema da convivência escolar e prevenção das violências também estão convidados a acompanhar o debate. A iniciativa da Coordenação-Geral de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas (CGAVE) da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC tem como objetivo principal fortalecer a perspectiva da educação em direitos humanos, reconhecendo o papel da escola na prevenção das múltiplas formas de violência e na valorização da escuta, da mediação de conflitos e da convivência cidadã. Outros objetivos do encontro são: compartilhar práticas pedagógicas e institucionais voltadas à prevenção das violências; valorizar experiências de escolas e redes de ensino comprometidas com a convivência democrática e o respeito às diversidades; dialogar sobre o papel das políticas públicas educacionais no fortalecimento da cultura de paz e dos direitos humanos; e contribuir com a formação de educadores e equipes escolares que atuam diretamente na promoção de ambientes escolares seguros e acolhedores. Estão confirmados como participantes do webinário o professor da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, Clarino Soares Santos; a gerente executiva de Gestão Pedagógica e Desenvolvimento Curricular da Secretaria de Estado da Educação da Paraíba, Audileia Gonçalo; a diretora do Programa de Políticas Educacionais Warren no Instituto Auschwitz, Clara Ramírez Barat; a conselheira do Conselho Nacional de Educação (CNE) Mariana Rosa; e a coordenadora-geral de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas do MEC, Thaís Dias Luz Borges Santos. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/abril/webinario-apresenta-estrategias-de-prevencao-a-violencia
Webinário apresenta estratégias de prevenção à violência
Na quinta-feira (10), MEC promove evento online com o tema “Estratégias pedagógicas para prevenção das violências nas escolas”. Debate voltado a professores e coordenadores tem foco no cotidiano das escolas As estratégias pedagógicas para prevenção das violências nas escolas são tema do webinário que será promovido pelo Ministério da Educação (MEC) na quinta-feira, 10 de abril. O evento online integra a programação oficial da Semana Nacional da Convivência Escolar e busca debater a promoção de um ambiente escolar acolhedor, seguro e respeitoso, que ainda inclui o fortalecimento de vínculos. Ele será transmitido pelo canal do MEC no YouTube entre 9h30 e 11h (horário de Brasília). O webinário será voltado especialmente para professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares, com foco no cotidiano das escolas. A proposta é discutir como práticas pedagógicas e estratégias de gestão da convivência podem contribuir para a promoção de vínculos, respeito às diversidades, inclusão, participação democrática e construção de uma cultura de paz no ambiente escolar. Equipes técnicas das secretarias de educação, estudantes de licenciatura, organizações da sociedade civil e demais interessados no tema da convivência escolar e prevenção das violências também estão convidados a acompanhar o debate. A iniciativa da Coordenação-Geral de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas (CGAVE) da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC tem como objetivo principal fortalecer a perspectiva da educação em direitos humanos, reconhecendo o papel da escola na prevenção das múltiplas formas de violência e na valorização da escuta, da mediação de conflitos e da convivência cidadã. Outros objetivos do encontro são: compartilhar práticas pedagógicas e institucionais voltadas à prevenção das violências; valorizar experiências de escolas e redes de ensino comprometidas com a convivência democrática e o respeito às diversidades; dialogar sobre o papel das políticas públicas educacionais no fortalecimento da cultura de paz e dos direitos humanos; e contribuir com a formação de educadores e equipes escolares que atuam diretamente na promoção de ambientes escolares seguros e acolhedores. Estão confirmados como participantes do webinário o professor da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, Clarino Soares Santos; a gerente executiva de Gestão Pedagógica e Desenvolvimento Curricular da Secretaria de Estado da Educação da Paraíba, Audileia Gonçalo; a diretora do Programa de Políticas Educacionais Warren no Instituto Auschwitz, Clara Ramírez Barat; a conselheira do Conselho Nacional de Educação (CNE) Mariana Rosa; e a coordenadora-geral de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas do MEC, Thaís Dias Luz Borges Santos. Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/abril/webinario-apresenta-estrategias-de-prevencao-a-violencia
FNDE amplia capacitações presenciais do PDDE para mais 100 municípios em todas as regiões do país
Em parceria com os Cecampes, novas formações estão marcadas para os meses de abril e maio e visam aprimorar gestão do Programa Dinheiro Direto na Escola O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), em parceria com os Centros Colaboradores de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais (Cecampes), está promovendo uma série de capacitações presenciais voltadas para gestores educacionais. O objetivo é fortalecer a execução do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e de suas Ações Integradas nas diferentes regiões do país. Dezenas de municípios já receberam atividades formativas, e novas capacitações seguem confirmadas para os meses de abril e maio com foco adicional em territórios rurais, indígenas, quilombolas e comunidades tradicionais. As formações são realizadas em parceria com universidades públicas que atuam como unidades Cecampe nas regiões Norte, Nordeste, Sul e Sudeste, com assessoramento técnico também previsto para a região Centro-Oeste. Desde o início das ações, as capacitações já passaram pelos estados da Bahia, Paraíba, Tocantins, Amazonas, Pará, Roraima, Paraná, entre outros. A lista inclui cidades como Ribeira do Pombal, Caetité, Teixeira de Freitas, Rio Tinto, Araguatins, Novo Aripuanã, Abaetetuba, Mucajaí, Ponta Grossa, entre muitas outras. Mas o que são e qual o papel dos Cecampes? Os Cecampes são centros vinculados a universidades públicas, criados com o objetivo de ampliar o alcance da assistência técnica oferecida pelo FNDE. Eles atuam como extensões técnicas regionais, especializadas nas características e desafios locais das redes de ensino. Suas ações envolvem formações presenciais, orientação prática e apoio direto aos gestores municipais e estaduais, atuando na capacitação, monitoramento e incentivo às boas práticas na gestão dos recursos do PDDE. “Por meio de atividades de capacitação, monitoramento, orientação técnica e divulgação e incentivo de boas práticas, os Cecampes formam os gestores para gerirem de forma mais eficiente e transparente os recursos do PDDE, atuando junto com o FNDE para garantir uma educação de qualidade em todo o país”, afirma a coordenadora-geral do PDDE, Fernanda Lucena. – Próximas capacitações confirmadas por região: Cecampe Nordeste Inscrições disponíveis em https://cecampeinscricoes.ufpb.br 08/04 – Wagner (BA)09/04 – Jeremoabo (BA)09/04 – Porto Franco (MA) – Escolas do campo10/04 – Tutóia (MA)10/04 – Tutóia (MA) – Escolas do campo10/04 – Buriti (MA)11/04 – Itagibá (BA) – Escolas do campo e quilombolas11/04 – Gandu (BA)11/04 – Itatim (BA)11/04 – Chapadinha (MA) – Escolas do campo11/04 – Santa Luzia (MA)15/04 – Currais Novos (RN)16/04 – São Miguel dos Campos (AL)22/04 – Glória (BA) – Escolas e comunidades indígenas23/04 – Banzaê (BA) – Escolas e comunidades indígenas23/04 – Barra do Choça (BA)25/04 – Seabra (BA) – Escolas do campo25/04 – Maceió (AL)29/04 – Lima Campos (MA) – Escolas do campo14/05 – João Lisboa (MA) – Escolas do campo Cecampe Norte Inscrições disponíveis em https://www.cecampenorte.com/app/#/ 07 e 08/04 – Araguaína (TO)07 e 08/04 – Brasilândia do Tocantins (TO)07 e 08/04 – Cruzeiro do Sul, Mâncio Lima, Rodrigues Alves, Porto Walter e Marechal Thaumaturgo (AC)07 e 08/04 – São Paulo de Olivença (AM)08 e 09/04 – Palmeirante (TO)08 e 09/04 – Itacajá, Centenário e Santa Maria (TO)08 e 09/04 – Pimenta Bueno, Primavera de Rondônia e São Felipe do Oeste (RO)10 e 11/04 – Goianésia do Pará (PA)10 e 11/04 – Uarini (AM)10 e 11/04 – Bannach (PA) – Assessoramento10 e 11/04 – Santarém (PA) – Assessoramento14 e 15/04 – Atalaia do Norte (AM)14 e 15/04 – Brasil Novo (PA)14 e 15/04 – Chaves (PA)15 e 16/04 – Manacapuru (AM)17 e 18/04 – São Miguel do Tocantins (TO) – Assessoramento22 e 23/04 – Marianópolis do Tocantins (TO)22 e 23/04 – Nova Olinda (TO) – Assessoramento22 e 23/04 – Nova Ipixuna (PA) – Assessoramento23 e 24/04 – Espigão D’Oeste (RO)23 e 24/04 – Itapuã do Oeste e Cujubim (RO)24 e 25/04 – Dom Eliseu (PA)24 e 25/04 – Altamira (PA) – Assessoramento28 e 29/04 – Cumaru do Norte (PA)28 e 29/04 – Iracema (RR) – Assessoramento06 e 07/05 – Barrolândia (TO)06 e 07/05 – Maurilândia do Tocantins e Santa Fé do Araguaia (TO)06 e 07/05 – Abreulândia, Monte Santo do Tocantins, Divinópolis do Tocantins (TO)06 e 07/05 – Xambioá (TO)06 e 07/05 – Nova Rosalândia e Pugmil (TO)06 e 07/05 – Itaguatins e Maurilândia do Tocantins (TO)13 e 14/05 – Mateiros e São Félix do Tocantins (TO)13 e 14/05 – Dianópolis, Almas, Novo Jardim, Pindorama do Tocantins (TO)20 e 21/05 – Aragominas (TO)22 e 23/05 – Goiatins e Barra do Ouro (TO)27 e 28/05 – Palmas (TO)27 e 28/05 – Arraias, Aurora do Tocantins, Combinado e Lavandeira (TO) Cecampe SulInscrições em https://www.ufrgs.br/cecampe-sul/inscricoes/ 16/04 – Camboriú (SC)23/04 – Lajeado (SC)29/04 – Vacaria (SC)30/04 – Passo Fundo (SC) Cecampe SudesteInscrições em https://proexc.ufu.br/cecampesudeste 24/04 – Linhares (ES)25/04 – Boa Esperança, Conceição da Barra, Jaguaré, Montanha, Mucurici, Pedro Canário, Pinheiros, Ponto Belo e São Mateus (ES) Região Centro-OesteAs atividades serão conduzidas diretamente por técnicos da Coordenação de Assistência, Monitoramento e Avaliação do PDDE (COAMA/FNDE). Os assessoramentos técnicos são direcionados a equipes das secretarias municipais e estaduais de educação, gestores escolares e membros da comunidade escolar. A definição dos polos considerou fatores como distância média entre os municípios (cerca de 300 km), estrutura, acesso, transporte e custo-benefício logístico. As datas ainda serão definidas. Municípios polos preliminares: Anápolis (GO), Várzea Grande (MT), Crixás (GO), Barra do Garças (MT), Tangará da Serra (MT), Vila Rica (MT), Corumbá (MS) e Brasília (DF) As capacitações são gratuitas, presenciais e com certificação. Gestores interessados devem se inscrever diretamente nos sites dos Cecampes regionais. As formações são oportunidades de aprimoramento da gestão local e de troca de experiências entre as redes de ensino de todo o país. Acompanhe os canais oficiais do FNDE e Cecampes para mais informações. Fonte: FNDE https://www.gov.br/fnde/pt-br/assuntos/noticias/fnde-amplia-capacitacoes-presenciais-do-pdde-para-mais-100-municipios-em-todas-as-regioes-do-pais
35º Fórum da Undime Rio Grande do Sul reúne 1.200 participantes em Novo Hamburgo
Evento debateu o tema “Gestão Municipal em pauta: as políticas públicas e a garantia de direitos” e elegeu nova diretoria para o biênio 2025/2027 A Undime seccional Rio Grande do Sul encerrou, na sexta-feira, 4 de abril, o 35º Fórum Estadual Ordinário de Educação do RS e Região Sul, com o tema “Gestão Municipal em Pauta: as políticas públicas e a garantia de direitos”. O evento que teve início na quarta-feira, 2 de abril, foi realizado no Teatro da Feevale, em Novo Hamburgo/RS. O Fórum contou com a presença de mais de 1.200 participantes e promoveu debates e encontros de dirigentes municipais de educação, líderes de entidades, técnicos, diretores, professores, conselhos municipais e estaduais de educação, entre outras autoridades do setor. A programação contemplou discussões sobre os desafios e caminhos para assegurar o acesso, a permanência e a qualidade em todas as etapas e modalidades da educação básica. Entre os temas em pauta, esteve a responsabilidade compartilhada pelos entes federativos para garantir recursos, infraestrutura, formação de professores e inclusão de todos os estudantes no processo educacional. A Undime nacional foi representada pelo presidente Alessio Costa Lima, Dirigente Municipal de Educação de Ibaretama/CE, que participou da solenidade de abertura e ministrou a palestra “Entendendo os indicadores para o cálculo do VAAR”. A coordenadora institucional Maria Edineide de Almeida Batista também participou do evento compondo o painel: Regime de Colaboração na garantia dos direitos na educação. A presidente da Undime Região Sul e então presidente da Undime Rio Grande do Sul, Maristela Guasselli, destacou que o “acesso e permanência com aprendizagem é o grande desafio da educação nesta década”, alertando para a necessidade de planejamento e investimentos. Ela também destacou sobre os entraves da descontinuidade das políticas educacionais, afetadas por trocas de governos municipais. Para encerrar a gestão 2023/2025, a presidente Maristela Guasselli apresentou um balanço e as principais estratégias que foram decisivas para o enfrentamento dos tantos desafios da educação neste biênio, acompanhada dos membros da respectiva diretoria, que participaram ativamente de sua gestão. Entre os grandes avanços, destaca-se a realização do primeiro Fórum Estadual de Alfabetização no estado do RS, o enfrentamento à calamidade devdido às fortes chuvas na região e a expressiva expansão dos municípios associados à Undime/RS. Para encerrar a programação do fórum, na manhã de sexta-feira (4), foi eleita a nova diretoria da Undime/RS, para o biênio 2025-2027, definindo os membros que compõem a Diretoria Executiva e Conselhos Fiscal, Conselho Nacional de Representantes em chapa única, além de delegados para o Fórum da Undime Nacional. A presidente eleita, Ana Paula Bennemann, Dirigente Municipal de Educação de São Francisco de Paula/RS, que ocupava o cargo de vice-presidente, destaca a importância da continuidade do trabalho que vinha sendo construído na seccional. “É uma grande honra e uma responsabilidade imensa assumir a liderança dos 497 municípios do estado do Rio Grande do Sul, dando continuidade ao trabalho que vinha sendo realizado pela presidente Maristela. Seguiremos destacando a importância da garantia dos direitos constitucionais e o fortalecimento do regime de colaboração”, afirma a presidente Ana Paula. A vice-presidente eleita, foi a Dirigente Municipal de Educação de Igrejinha, Cristiane Martin, que já fazia parte da equipe da seccional gaúcha, ocupando o cargo junto ao Conselho Nacional de Representantes. Com uma programação abrangente, o evento contou com painéis que mesclaram discussões técnicas sobre políticas públicas estruturais e prioridades políticas, com a contribuição de gestores dos âmbitos federal, estadual e municipal. Os certificados de participação estarão disponíveis para emissão dentro de 10 dias no portal: https://undimers.org.br/forum2025/ Fonte e fotos: Undime/RS Evento debateu o tema “Gestão Municipal em pauta: as políticas públicas e a garantia de direitos” e elegeu nova diretoria para o biênio 2025/2027 A Undime seccional Rio Grande do Sul encerrou, na sexta-feira, 4 de abril, o 35º Fórum Estadual Ordinário de Educação do RS e Região Sul, com o tema “Gestão Municipal em Pauta: as políticas públicas e a garantia de direitos”. O evento que teve início na quarta-feira, 2 de abril, foi realizado no Teatro da Feevale, em Novo Hamburgo/RS.O Fórum contou com a presença de mais de 1.200 participantes e promoveu debates e encontros de dirigentes municipais de educação, líderes de entidades, técnicos, diretores, professores, conselhos municipais e estaduais de educação, entre outras autoridades do setor. A programação contemplou discussões sobre os desafios e caminhos para assegurar o acesso, a permanência e a qualidade em todas as etapas e modalidades da educação básica. Entre os temas em pauta, esteve a responsabilidade compartilhada pelos entes federativos para garantir recursos, infraestrutura, formação de professores e inclusão de todos os estudantes no processo educacional.A Undime nacional foi representada pelo presidente Alessio Costa Lima, Dirigente Municipal de Educação de Ibaretama/CE, que participou da solenidade de abertura e ministrou a palestra “Entendendo os indicadores para o cálculo do VAAR”. A coordenadora institucional Maria Edineide de Almeida Batista também participou do evento compondo o painel: Regime de Colaboração na garantia dos direitos na educação. A presidente da Undime Região Sul e então presidente da Undime Rio Grande do Sul, Maristela Guasselli, destacou que o “acesso e permanência com aprendizagem é o grande desafio da educação nesta década”, alertando para a necessidade de planejamento e investimentos. Ela também destacou sobre os entraves da descontinuidade das políticas educacionais, afetadas por trocas de governos municipais.Para encerrar a gestão 2023/2025, a presidente Maristela Guasselli apresentou um balanço e as principais estratégias que foram decisivas para o enfrentamento dos tantos desafios da educação neste biênio, acompanhada dos membros da respectiva diretoria, que participaram ativamente de sua gestão. Entre os grandes avanços, destaca-se a realização do primeiro Fórum Estadual de Alfabetização no estado do RS, o enfrentamento à calamidade devdido às fortes chuvas na região e a expressiva expansão dos municípios associados à Undime/RS.Para encerrar a programação do fórum, na manhã de sexta-feira (4), foi eleita a nova diretoria da Undime/RS, para o biênio 2025-2027, definindo os membros que compõem a Diretoria Executiva e Conselhos Fiscal, Conselho Nacional de Representantes em chapa única, além de delegados para o Fórum da Undime
Undime Tocantins elege nova diretoria para o biênio 2025/2027 durante Fórum Ordinário
Eleição foi marcada por união e compromisso com a educação pública municipal e ocorreu durante o XIV Fórum Ordinário da instituição, reunindo representantes dos 139 municípios tocantinenses A Undime seccional Tocantins realizou, na sexta-feira, 4 de abril, durante o XIV Fórum Ordinário, a eleição e posse da diretoria para o biênio 2025/2027. A chapa única “Municípios Unidos por uma Educação Melhor” elegeu Humberto de Campos Castilho, Dirigente Municipal de Educação de Sucupira/TO, como presidente, e Wesley Portugal Lima, Dirigente Municipal de Educação de Cristalândia/TO, como vice-presidente. O presidente eleito apresentou as propostas para a instituição, destacando a união e o fortalecimento da Undime/TO para uma atuação eficiente na defesa da educação municipal no Estado do Tocantins. Durante seu discurso, Humberto reforçou a união entre os municípios e destacou o papel institucional da seccional tocantinense. “Nós vamos conclamar a parceria de todos os dirigentes, para buscarmos os que estão faltando ainda, para que eles possam formar com a gente, e a gente ter a condição de dizer: ‘os 139 municípios do Tocantins pertencem à Undime’. Por isso, nós seremos muito mais fortes, e eu conto com todos vocês, para que a gente possa fortalecer essa representação junto ao governo federal, ao governo do estado e ao Ministério da Educação”. Em sua fala após a posse, o vice-presidente eleito, Wesley Portugal Lima, reforçou o compromisso por uma gestão colaborativa. “Estamos assumindo com muita responsabilidade esse novo ciclo, com o propósito de fortalecer os municípios, ampliar o diálogo e garantir que as políticas educacionais cheguem com mais qualidade às nossas redes. A Undime é de todos nós, e juntos vamos seguir construindo uma educação pública cada vez mais forte”. Fórum fortalece regime de colaboração O XIV Fórum Ordinário da Undime Tocantins foi realizado no auditório da Associação Tocantinense de Municípios (ATM), em Palmas/TO, e reuniu dirigentes municipais de educação e técnicos das secretarias dos 139 municípios do estado. Realizado nos dias 3 e 4 de abril, o evento teve como tema central “Gestão da Educação Municipal: impactos na aprendizagem” e contou com a presença de representantes de órgãos estaduais e federais, parceiros institucionais, universidades e especialistas em políticas públicas educacionais Durante os dois dias, dirigentes municipais de educação e equipes técnicas das secretarias municipais participaram de palestras e momentos que abordaram desde aspectos pedagógicos à gestão orçamentária e alimentar na educação básica. A então presidente da Undime/TO, Luiza Brasileiro, abriu o evento destacando a importância da presença dos dirigentes e reafirmando o papel da entidade. “Esse fórum é um espaço essencial para refletirmos sobre a educação que queremos construir, compartilhar experiências e fortalecer o trabalho coletivo em prol da qualidade do ensino em nossos municípios”, afirmou. Os participantes tiveram acesso a painéis formativos e debates que abordaram temas como o desenvolvimento cognitivo, políticas públicas do MEC, alimentação escolar e gestão financeira da educação. Estiveram presentes nomes como o presidente nacional da Undime, Alessio Costa Lima, Dirigente Municipal de Educação de Ibaretama/CE; o neurocientista Jailson Pinheiro; Michele Lessa, do Ministério da Educação (MEC); Ulisses Orlando, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE); e professoras da Universidade Federal de Tocantins (UFT) que integram o Cecane, como Caroline Pires e Eloise Schott. O secretário de Estado da Educação, Fábio Vaz, também esteve presente e destacou a importância da parceria entre a Seduc e a Undime. “Eu quero falar do carinho que eu tenho com vocês, a importância que é termos a sintonia de território. O Tocantins é parceiro da educação municipal. A Seduc e a ser [Secretaria Regional de Ensino] é a casa de vocês também. Quando você discute educação, pode conversar, pode questionar, porque é importante. O que está mudando a educação no Tocantins é a parceria que nós temos, Seduc e Undime”. Fonte e fotos: Undime/TO Eleição foi marcada por união e compromisso com a educação pública municipal e ocorreu durante o XIV Fórum Ordinário da instituição, reunindo representantes dos 139 municípios tocantinenses A Undime seccional Tocantins realizou, na sexta-feira, 4 de abril, durante o XIV Fórum Ordinário, a eleição e posse da diretoria para o biênio 2025/2027. A chapa única “Municípios Unidos por uma Educação Melhor” elegeu Humberto de Campos Castilho, Dirigente Municipal de Educação de Sucupira/TO, como presidente, e Wesley Portugal Lima, Dirigente Municipal de Educação de Cristalândia/TO, como vice-presidente. O presidente eleito apresentou as propostas para a instituição, destacando a união e o fortalecimento da Undime/TO para uma atuação eficiente na defesa da educação municipal no Estado do Tocantins. Durante seu discurso, Humberto reforçou a união entre os municípios e destacou o papel institucional da seccional tocantinense. “Nós vamos conclamar a parceria de todos os dirigentes, para buscarmos os que estão faltando ainda, para que eles possam formar com a gente, e a gente ter a condição de dizer: ‘os 139 municípios do Tocantins pertencem à Undime’. Por isso, nós seremos muito mais fortes, e eu conto com todos vocês, para que a gente possa fortalecer essa representação junto ao governo federal, ao governo do estado e ao Ministério da Educação”. Em sua fala após a posse, o vice-presidente eleito, Wesley Portugal Lima, reforçou o compromisso por uma gestão colaborativa. “Estamos assumindo com muita responsabilidade esse novo ciclo, com o propósito de fortalecer os municípios, ampliar o diálogo e garantir que as políticas educacionais cheguem com mais qualidade às nossas redes. A Undime é de todos nós, e juntos vamos seguir construindo uma educação pública cada vez mais forte”. Fórum fortalece regime de colaboração O XIV Fórum Ordinário da Undime Tocantins foi realizado no auditório da Associação Tocantinense de Municípios (ATM), em Palmas/TO, e reuniu dirigentes municipais de educação e técnicos das secretarias dos 139 municípios do estado. Realizado nos dias 3 e 4 de abril, o evento teve como tema central “Gestão da Educação Municipal: impactos na aprendizagem” e contou com a presença de representantes de órgãos estaduais e federais, parceiros institucionais, universidades e especialistas em políticas públicas educacionais Durante os dois dias, dirigentes municipais de educação e equipes técnicas das secretarias municipais participaram de palestras e momentos
35º Fórum da Undime Rio Grande do Sul reúne 1.200 participantes em Novo Hamburgo
Evento debateu o tema “Gestão Municipal em pauta: as políticas públicas e a garantia de direitos” e elegeu nova diretoria para o biênio 2025/2027 A Undime seccional Rio Grande do Sul encerrou, na sexta-feira, 4 de abril, o 35º Fórum Estadual Ordinário de Educação do RS e Região Sul, com o tema “Gestão Municipal em Pauta: as políticas públicas e a garantia de direitos”. O evento que teve início na quarta-feira, 2 de abril, foi realizado no Teatro da Feevale, em Novo Hamburgo/RS. O Fórum contou com a presença de mais de 1.200 participantes e promoveu debates e encontros de dirigentes municipais de educação, líderes de entidades, técnicos, diretores, professores, conselhos municipais e estaduais de educação, entre outras autoridades do setor. A programação contemplou discussões sobre os desafios e caminhos para assegurar o acesso, a permanência e a qualidade em todas as etapas e modalidades da educação básica. Entre os temas em pauta, esteve a responsabilidade compartilhada pelos entes federativos para garantir recursos, infraestrutura, formação de professores e inclusão de todos os estudantes no processo educacional. A Undime nacional foi representada pelo presidente Alessio Costa Lima, Dirigente Municipal de Educação de Ibaretama/CE, que participou da solenidade de abertura e ministrou a palestra “Entendendo os indicadores para o cálculo do VAAR”. A coordenadora institucional Maria Edineide de Almeida Batista também participou do evento compondo o painel: Regime de Colaboração na garantia dos direitos na educação. A presidente da Undime Região Sul e então presidente da Undime Rio Grande do Sul, Maristela Guasselli, destacou que o “acesso e permanência com aprendizagem é o grande desafio da educação nesta década”, alertando para a necessidade de planejamento e investimentos. Ela também destacou sobre os entraves da descontinuidade das políticas educacionais, afetadas por trocas de governos municipais. Para encerrar a gestão 2023/2025, a presidente Maristela Guasselli apresentou um balanço e as principais estratégias que foram decisivas para o enfrentamento dos tantos desafios da educação neste biênio, acompanhada dos membros da respectiva diretoria, que participaram ativamente de sua gestão. Entre os grandes avanços, destaca-se a realização do primeiro Fórum Estadual de Alfabetização no estado do RS, o enfrentamento à calamidade devdido às fortes chuvas na região e a expressiva expansão dos municípios associados à Undime/RS. Para encerrar a programação do fórum, na manhã de sexta-feira (4), foi eleita a nova diretoria da Undime/RS, para o biênio 2025-2027, definindo os membros que compõem a Diretoria Executiva e Conselhos Fiscal, Conselho Nacional de Representantes em chapa única, além de delegados para o Fórum da Undime Nacional. A presidente eleita, Ana Paula Bennemann, Dirigente Municipal de Educação de São Francisco de Paula/RS, que ocupava o cargo de vice-presidente, destaca a importância da continuidade do trabalho que vinha sendo construído na seccional. “É uma grande honra e uma responsabilidade imensa assumir a liderança dos 497 municípios do estado do Rio Grande do Sul, dando continuidade ao trabalho que vinha sendo realizado pela presidente Maristela. Seguiremos destacando a importância da garantia dos direitos constitucionais e o fortalecimento do regime de colaboração”, afirma a presidente Ana Paula. A vice-presidente eleita, foi a Dirigente Municipal de Educação de Igrejinha, Cristiane Martin, que já fazia parte da equipe da seccional gaúcha, ocupando o cargo junto ao Conselho Nacional de Representantes. Com uma programação abrangente, o evento contou com painéis que mesclaram discussões técnicas sobre políticas públicas estruturais e prioridades políticas, com a contribuição de gestores dos âmbitos federal, estadual e municipal. Os certificados de participação estarão disponíveis para emissão dentro de 10 dias no portal: https://undimers.org.br/forum2025/ Fonte e fotos: Undime/RS
Undime Tocantins elege nova diretoria para o biênio 2025/2027 durante Fórum Ordinário
Eleição foi marcada por união e compromisso com a educação pública municipal e ocorreu durante o XIV Fórum Ordinário da instituição, reunindo representantes dos 139 municípios tocantinenses A Undime seccional Tocantins realizou, na sexta-feira, 4 de abril, durante o XIV Fórum Ordinário, a eleição e posse da diretoria para o biênio 2025/2027. A chapa única “Municípios Unidos por uma Educação Melhor” elegeu Humberto de Campos Castilho, Dirigente Municipal de Educação de Sucupira/TO, como presidente, e Wesley Portugal Lima, Dirigente Municipal de Educação de Cristalândia/TO, como vice-presidente. O presidente eleito apresentou as propostas para a instituição, destacando a união e o fortalecimento da Undime/TO para uma atuação eficiente na defesa da educação municipal no Estado do Tocantins. Durante seu discurso, Humberto reforçou a união entre os municípios e destacou o papel institucional da seccional tocantinense. “Nós vamos conclamar a parceria de todos os dirigentes, para buscarmos os que estão faltando ainda, para que eles possam formar com a gente, e a gente ter a condição de dizer: ‘os 139 municípios do Tocantins pertencem à Undime’. Por isso, nós seremos muito mais fortes, e eu conto com todos vocês, para que a gente possa fortalecer essa representação junto ao governo federal, ao governo do estado e ao Ministério da Educação”. Em sua fala após a posse, o vice-presidente eleito, Wesley Portugal Lima, reforçou o compromisso por uma gestão colaborativa. “Estamos assumindo com muita responsabilidade esse novo ciclo, com o propósito de fortalecer os municípios, ampliar o diálogo e garantir que as políticas educacionais cheguem com mais qualidade às nossas redes. A Undime é de todos nós, e juntos vamos seguir construindo uma educação pública cada vez mais forte”. Fórum fortalece regime de colaboração O XIV Fórum Ordinário da Undime Tocantins foi realizado no auditório da Associação Tocantinense de Municípios (ATM), em Palmas/TO, e reuniu dirigentes municipais de educação e técnicos das secretarias dos 139 municípios do estado. Realizado nos dias 3 e 4 de abril, o evento teve como tema central “Gestão da Educação Municipal: impactos na aprendizagem” e contou com a presença de representantes de órgãos estaduais e federais, parceiros institucionais, universidades e especialistas em políticas públicas educacionais Durante os dois dias, dirigentes municipais de educação e equipes técnicas das secretarias municipais participaram de palestras e momentos que abordaram desde aspectos pedagógicos à gestão orçamentária e alimentar na educação básica. A então presidente da Undime/TO, Luiza Brasileiro, abriu o evento destacando a importância da presença dos dirigentes e reafirmando o papel da entidade. “Esse fórum é um espaço essencial para refletirmos sobre a educação que queremos construir, compartilhar experiências e fortalecer o trabalho coletivo em prol da qualidade do ensino em nossos municípios”, afirmou. Os participantes tiveram acesso a painéis formativos e debates que abordaram temas como o desenvolvimento cognitivo, políticas públicas do MEC, alimentação escolar e gestão financeira da educação. Estiveram presentes nomes como o presidente nacional da Undime, Alessio Costa Lima, Dirigente Municipal de Educação de Ibaretama/CE; o neurocientista Jailson Pinheiro; Michele Lessa, do Ministério da Educação (MEC); Ulisses Orlando, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE); e professoras da Universidade Federal de Tocantins (UFT) que integram o Cecane, como Caroline Pires e Eloise Schott. O secretário de Estado da Educação, Fábio Vaz, também esteve presente e destacou a importância da parceria entre a Seduc e a Undime. “Eu quero falar do carinho que eu tenho com vocês, a importância que é termos a sintonia de território. O Tocantins é parceiro da educação municipal. A Seduc e a ser [Secretaria Regional de Ensino] é a casa de vocês também. Quando você discute educação, pode conversar, pode questionar, porque é importante. O que está mudando a educação no Tocantins é a parceria que nós temos, Seduc e Undime”. Fonte e fotos: Undime/TO
18º Fórum Ordinário dos Dirigentes Municipais de Sergipe debate os desafios da nova gestão e empossa nova diretoria
Durante dois dias, o encontro contou com palestras, mesas-redondas, além da eleição da diretoria da seccional O 18º Fórum Ordinário dos Dirigentes Municipais de Sergipe encerra-se nesta sexta-feira, 4, no hotel Aquários, em Aracaju, contando com uma vasta programação técnica e nova presidência empossada para o biênio 2025-2027. Com o tema “Os Desafios da Nova Gestão Municipal”, o encontro congrega dirigentes municipais de educação e técnicos em torno de discussões sobre o financiamento da educação, novas leis e diretrizes, educação para a equidade, escola das adolescências, educação integral, planejamento estratégico, Busca Ativa Escolar e a Política Nacional de Alfabetização. Na abertura do encontro realizado nesta quinta-feira, 3, os diálogos na mesa de trabalho giraram em torno da erradicação do analfabetismo e do regime de colaboração. A presidente da Undime Região Nordeste, e então presidente da Undime Sergipe, professora Josevanda Franco, chamou a atenção para os cinco milhões de brasileiros que ainda não sabem ler nem escrever, uma situação considerada por ela “insuportável”. Ela ressaltou que em Sergipe há um regime de colaboração entre estado, municípios e instituições parceiras no enfrentamento ao analfabetismo, por meio do Alfabetizar pra Valer e pelo Pacto pela Educação, entre outros programas. O secretário de Estado da Educação, vice-governador e presidente do Consed, Zezinho Sobral, participou da abertura do encontro, além de representantes do Conselho Estadual de Educação, do Fórum Estadual de Educação, da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme) e órgãos fiscalizadores, como o Ministério Público de Contas, da Procuradoria da República em Sergipe e representantes do Ministério da Educação. Nova diretoria Ainda na programação do primeiro dia, foi realizada a eleição da nova diretoria para o biênio 2025-2027. A professora Josevanda Mendonça Franco deixa a presidência, que será ocupada pelo dirigente municipal de Estância, João Luiz Dória. A vice-presidência da seccional em Sergipe será comandada pela dirigente municipal de Campo do Brito, Perla Nelly Reboiras. Professor João Luiz Andrade Dória é licenciado em História, especialista em Educação e Gestão, é professor da rede pública estadual de ensino, foi secretário municipal de Graccho Cardoso, diretor da Regional de Educação 5, presidente do Conselho Estadual de Educação. O presidente da Undime/SE recém-empossado, João Luiz Andrade Dória, destacou ser um desafio ocupar um cargo depois da professa Josevanda Franco, mas que dará continuidade com a participação de todos. “Vamos fazer um trabalho de articulação com os 75 municípios, aprimorar e aprofundar o regime de colaboração com o Estado. E dentro desses desafios, há a questão dos fóruns municipais e toda a discussão de metas que sejam exequíveis para todos os municípios. Com a união de todos conseguiremos colaborar e contribuir”, afirmou o presidente João Luiz. Programação técnica No primeiro dia, a troca de experiência entre palestrantes e público foi facilitada, primeiramente, pela diretora administrativa do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Leilane Mendes Barradas. A palestra seguinte girou em torno da “Gestão Pública Eficiente”, com o presidente da Undime/SP e dirigente municipal de Sud Mennucci, professor Luiz Miguel. No turno da tarde, a programação técnica começou com “Educação para a Equidade: Implementação da Política Nacional de Relações Étnico-Raciais e Educação Quilombola”, com a coordenadora geral de Educação para as Relações Étnico-Raciais da Secadi, Lara Oliveira Vilela. A programação finalizou com uma mesa-redonda sobre o tema “Uma Escola para as Adolescências”, mediada pelo coordenador da Undime na Renapea, João Kennedy, e com participação da coordenadora do Consed na Renapea, Raiana Reis, e Danielle Guimarães, doutora pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), também debatendo o Programa Sergipe na Idade Certa e o processo de avaliação. Nesta sexta-feira, 4, a programação do fórum foi aberta com o tema “Educação Integral: Construindo a Proposta de Política Municipal de Educação, com a coordenadora de Educação em Tempo Integral do MEC, Aline Zero. As discussões seguiram com o “Parecer nº 50 do CNE com a professora Josevanda Mendonça Franco, e a “Busca Ativa Escolar”, com Verônica Bezerra, do UNICEF Brasil. A apresentação dos Sistemas Simec e Novo PAR foi tema da palestra do coordenador geral de Articulação com as Redes de Educação Básica do MEC, João Cesar Fonseca. O “Fundeb e suas condicionalidades”, com o ex-reitor da UFS e ex-secretário de Estado da Educação, Josué Mudesto dos Passos Subrinho, e a “Política Nacional de Alfabetização e Renalfa”, fechou a programação técnica com a coordenadora da Undime na Renalfa, Fabiana Araújo. Fonte e fotos: Undime Sergipe Durante dois dias, o encontro contou com palestras, mesas-redondas, além da eleição da diretoria da seccional O 18º Fórum Ordinário dos Dirigentes Municipais de Sergipe encerra-se nesta sexta-feira, 4, no hotel Aquários, em Aracaju, contando com uma vasta programação técnica e nova presidência empossada para o biênio 2025-2027. Com o tema “Os Desafios da Nova Gestão Municipal”, o encontro congrega dirigentes municipais de educação e técnicos em torno de discussões sobre o financiamento da educação, novas leis e diretrizes, educação para a equidade, escola das adolescências, educação integral, planejamento estratégico, Busca Ativa Escolar e a Política Nacional de Alfabetização. Na abertura do encontro realizado nesta quinta-feira, 3, os diálogos na mesa de trabalho giraram em torno da erradicação do analfabetismo e do regime de colaboração. A presidente da Undime Região Nordeste, e então presidente da Undime Sergipe, professora Josevanda Franco, chamou a atenção para os cinco milhões de brasileiros que ainda não sabem ler nem escrever, uma situação considerada por ela “insuportável”. Ela ressaltou que em Sergipe há um regime de colaboração entre estado, municípios e instituições parceiras no enfrentamento ao analfabetismo, por meio do Alfabetizar pra Valer e pelo Pacto pela Educação, entre outros programas. O secretário de Estado da Educação, vice-governador e presidente do Consed, Zezinho Sobral, participou da abertura do encontro, além de representantes do Conselho Estadual de Educação, do Fórum Estadual de Educação, da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme) e órgãos fiscalizadores, como o Ministério Público de Contas, da Procuradoria da República em Sergipe e representantes do Ministério da Educação. Nova diretoria Ainda na programação do primeiro dia, foi realizada a eleição da nova diretoria para o
Semana da Convivência Escolar foi tema da videoconferência do Conviva
Transmissão on-line debateu formas de melhorar o clima e a convivência em instituições de ensino brasileiras A Undime, por meio do Conviva Educação e com o apoio do Ministério da Educação (MEC) promoveu nesta quinta-feira, 3 de abril, videoconferência para tratar da Semana Nacional da Convivência Escolar, iniciativa do MEC, por meio do Programa Escola que Protege. O objetivo é melhorar o clima e a convivência em instituições de ensino brasileiras. No evento de lançamento, participaram a coordenadora-geral de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas do MEC, Thais Luz, e os especialistas Carolina Campos, diretora-executiva do Vozes da Educação, e Josafá da Cunha, professor da Universidade Federal do Paraná (UFPR). A mediação do debate foi feita pela presidente da Undime Região Nordeste, Josevanda Franco. O debate abordou temas como cultura de paz; importância da escuta e da participação estudantil como caminhos para prevenção às violências; e convivência como parte do direito à educação. “O trabalho que o MEC vem realizando consiste em uma estratégia pedagógica de incentivo à convivência escolar como medida de prevenção à violência no contexto escolar. É no âmbito do Programa Escola que Protege, que operacionaliza o Sistema Nacional de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas, que surge a mobilização para a Semana”, explicou Thaís. A coordenadora-geral do MEC pontuou que a mobilização visa alcançar dois objetivos do Escola que Protege: fomentar espaços de convivência democrática e combater o bullying e todas as formas de discriminação. “A nossa aposta é de que há uma centralidade do respeito à diversidade nesse debate. Na escola, não só ensinamos disciplinas, mas formamos cidadãos críticos e empáticos. Queremos repactuar com todos os profissionais da educação que o sentido de aprender a conviver em comunidade é respeitar as diferenças e promover a colaboração”, definiu. Na visão de Carolina, a construção de um clima escolar acolhedor atende não só ao direito à educação, garantido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), mas também ao direito à proteção. “Quando a escola consegue fazer uma barreira às violências e às adversidades da vida adulta, temos, então, uma escola segura e que protege. Em algum lugar, ao menos, os estudantes precisam viver isso”, disse. Apresentando a Semana da Convivência de Curitiba, Josafá da Cunha contou que o projeto surgiu quando ele e colegas do departamento de educação da UFPR perceberam, após episódios de violência em escolas, que as instituições de ensino só eram lembradas e ganhavam destaque nas notícias quando casos assim vinham à tona, mas pouco reconhecimento e apoio era oferecido por lidarem com os alunos ao longo dos anos. A Semana Nacional da Convivência Escolar, como ação estruturante do Programa Escola que Protege, representa uma estratégia para mobilizar e sensibilizar os professores, os gestores escolares, os estudantes, as famílias e a sociedade civil em todo o país. Para isso, as escolas devem incluir ações da campanha em seu planejamento pedagógico, de forma a envolver toda a comunidade escolar. As ações podem ser adaptadas conforme a realidade de cada escola, com foco na convivência democrática; no respeito às diferenças; na prevenção à violência e ao bullying; e no fortalecimento dos vínculos e do bem-estar coletivo. Mais do que uma campanha pontual, a proposta é que essas práticas também se estendam ao longo do ano letivo e sejam incorporadas, de forma estratégica e intencional, aos projetos político-pedagógicos (PPP) das escolas. Como ação nacional, a Semana Nacional da Convivência Escolar será realizada ao longo do mês de abril, em alusão ao Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola (7 de abril). A iniciativa é realizada em parceria com a UFPR, com apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da Undime. Para viabilizar a implementação da campgestores escolares e famílias. Para os docentes, foi elaborado um guia de atividades por etapa de ensino (educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio). As escolas poderão realizar pelo menos quatro atividades por etapa de ensino, com foco no tema da campanha, e poderão adaptá-las conforme sua realidade. Já para os gestores escolares, foi criado um documento orientador e uma apresentação em PDF e PPT para mobilização das equipes escolares. Clique aqui e assista a íntegra do debate. Fonte: MEC (com adaptações)Foto: Reprodução YouTube Transmissão on-line debateu formas de melhorar o clima e a convivência em instituições de ensino brasileiras A Undime, por meio do Conviva Educação e com o apoio do Ministério da Educação (MEC) promoveu nesta quinta-feira, 3 de abril, videoconferência para tratar da Semana Nacional da Convivência Escolar, iniciativa do MEC, por meio do Programa Escola que Protege. O objetivo é melhorar o clima e a convivência em instituições de ensino brasileiras. No evento de lançamento, participaram a coordenadora-geral de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas do MEC, Thais Luz, e os especialistas Carolina Campos, diretora-executiva do Vozes da Educação, e Josafá da Cunha, professor da Universidade Federal do Paraná (UFPR). A mediação do debate foi feita pela presidente da Undime Região Nordeste, Josevanda Franco. O debate abordou temas como cultura de paz; importância da escuta e da participação estudantil como caminhos para prevenção às violências; e convivência como parte do direito à educação. “O trabalho que o MEC vem realizando consiste em uma estratégia pedagógica de incentivo à convivência escolar como medida de prevenção à violência no contexto escolar. É no âmbito do Programa Escola que Protege, que operacionaliza o Sistema Nacional de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas, que surge a mobilização para a Semana”, explicou Thaís. A coordenadora-geral do MEC pontuou que a mobilização visa alcançar dois objetivos do Escola que Protege: fomentar espaços de convivência democrática e combater o bullying e todas as formas de discriminação. “A nossa aposta é de que há uma centralidade do respeito à diversidade nesse debate. Na escola, não só ensinamos disciplinas, mas formamos cidadãos críticos e empáticos. Queremos repactuar com todos os profissionais da educação que o sentido de aprender a conviver em comunidade é respeitar as diferenças e promover a