10/06/2026 Undime
Nova janela de adesão permite conclusão das etapas previstas no ciclo. Redes de ensino têm até 11 de junho para indicar escolas participantes, enquanto unidades escolares podem concluir etapas até 18 de junho
Foto: Divulgação/MEC
O Ministério da Educação (MEC) reabriu, em caráter excepcional, os sistemas utilizados no Ciclo 2026 da Política de Inovação Educação Conectada (Piec), que integra a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec). A medida permite que redes de ensino e unidades escolares que ainda não concluíram as etapas previstas tenham uma nova oportunidade para participar do ciclo e acessar os recursos destinados à melhoria da conectividade de escolas públicas.
As secretarias de educação devem realizar, entre 8 e 11 de junho, a seleção e o envio das escolas participantes por meio do módulo Educação Conectada no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). Já os gestores escolares terão até 18 de junho para concluir, no módulo Educação Conectada 2026 do PDDE Interativo, as etapas de monitoramento, adesão à política e envio do Plano de Aplicação Financeira (PAF) ao MEC.
A reabertura beneficia redes de ensino que ainda não finalizaram a seleção das escolas participantes e unidades escolares que não concluíram o preenchimento do monitoramento, a adesão à política ou o envio do PAF. As redes e escolas que realizaram todas as etapas dentro dos prazos originalmente estabelecidos permanecem resguardadas pelos critérios de classificação previstos na Portaria SEB/MEC nº 130/2026.
Etapas – A seleção das escolas pela rede de ensino é condição necessária para que as unidades escolares possam acessar as próximas etapas do PDDE Interativo. Após o envio realizado pela secretaria de educação, a atualização das informações entre os sistemas ocorre no dia útil seguinte. Por isso, o MEC orienta que as redes realizem o procedimento o quanto antes para garantir que as escolas tenham tempo hábil para concluir suas ações.
No PDDE Interativo, os gestores escolares devem seguir três etapas obrigatórias e sequenciais. A primeira é o monitoramento, que consiste no preenchimento de um questionário com informações sobre conectividade e uso pedagógico das tecnologias na escola. Essa etapa é obrigatória para todas as unidades de ensino, inclusive àquelas que não foram selecionadas para o Ciclo 2026 da Piec. Em seguida, as escolas selecionadas e elegíveis devem confirmar a adesão à política. Por fim, é necessário elaborar e enviar o Plano de Aplicação Financeira ao MEC para análise. Os recursos poderão ser utilizados para contratação de serviços de internet, implantação de infraestrutura Wi-Fi, aquisição de dispositivos e recursos educacionais digitais.
O MEC reforça que apenas salvar informações no sistema não significa concluir a etapa. É necessário verificar se o status indica que o envio foi realizado e está em análise pelo MEC. Além disso, a ordem de envio do PAF é utilizada como critério de desempate na classificação das escolas.
Regularização – Outra orientação é que todas as escolas com acesso à internet instalem o Medidor Educação Conectada em um computador conectado à rede pedagógica. Desenvolvido pelo Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) em parceria com o governo federal, o software gratuito monitora continuamente a velocidade e a qualidade da conexão. Escolas com o medidor instalado e ativo recebem melhor classificação na distribuição dos recursos da política. Além disso, as informações contribuem para o planejamento de ações locais pelas redes.
O MEC também alerta que a conclusão das etapas no PDDE Interativo não garante, por si só, o recebimento dos recursos. Pendências junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), como prestação de contas em aberto, cadastro desatualizado da Unidade Executora, dados bancários inválidos ou situação irregular do CNPJ junto à Receita Federal, podem impedir os repasses. Por isso, as escolas devem manter sua situação regularizada durante todo o ciclo, uma vez que os recursos podem ser transferidos em diferentes momentos ao longo do ano.
Apoio – Para facilitar o processo, o MEC desenvolveu alguns materiais de apoio para as redes de educação. Existe um tutorial sobre o uso do PDDE Interativo – Educação Conectada, com conteúdos que auxiliam no monitoramento, na adesão e na criação do PAF, e um guia com orientações sobre a regularização junto ao FNDE. Há também um tutorial de apoio às secretarias no processo de seleção das escolas.
Os materiais poderão ser utilizados por gestores e diretores escolares para realizar as etapas previstas no sistema e garantir a participação das escolas no ciclo de 2026 da política.
Enec – A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas foi lançada em 2023 com o objetivo de aumentar a conectividade nas escolas, reduzir as desigualdades sociais, assegurar o acesso à internet de qualidade e garantir o uso pedagógico das tecnologias em todas as escolas públicas de educação básica do país. A política fortalece a presença da Educação Digital e Midiática nos currículos, investe na formação de professores e gestores sobre o tema e promove uma aprendizagem integral que prepara os estudantes para atuar de forma crítica, consciente e segura no mundo digital. Desde a criação, o MEC já investiu R$ 4,3 bilhões para apoiar a conectividade nas escolas. Em maio de 2026, o Brasil atingiu o marco de 100 mil escolas conectadas para fins pedagógicos.
Nova janela de adesão permite conclusão das etapas previstas no ciclo. Redes de ensino têm até 11 de junho para indicar escolas participantes, enquanto unidades escolares podem concluir etapas até 18 de junho Foto: Divulgação/MEC O Ministério da Educação (MEC) reabriu, em caráter excepcional, os sistemas utilizados no Ciclo 2026 da Política de Inovação Educação Conectada (Piec), que integra a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec). A medida permite que redes de ensino e unidades escolares que ainda não concluíram as etapas previstas tenham uma nova oportunidade para participar do ciclo e acessar os recursos destinados à melhoria da conectividade de escolas públicas. As secretarias de educação devem realizar, entre 8 e 11 de junho, a seleção e o envio das escolas participantes por meio do módulo Educação Conectada no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). Já os gestores escolares terão até 18 de junho para concluir, no módulo Educação Conectada 2026 do PDDE Interativo, as etapas de monitoramento, adesão à política e envio do Plano de Aplicação Financeira (PAF) ao MEC. A reabertura beneficia redes de ensino que ainda não finalizaram a seleção das escolas participantes e unidades escolares que não concluíram o preenchimento do monitoramento, a adesão à política ou o envio do PAF. As redes e escolas que realizaram todas as etapas dentro dos prazos originalmente estabelecidos permanecem resguardadas pelos critérios de classificação previstos na Portaria SEB/MEC nº 130/2026. Etapas – A seleção das escolas pela rede de ensino é condição necessária para que as unidades escolares possam acessar as próximas etapas do PDDE Interativo. Após o envio realizado pela secretaria de educação, a atualização das informações entre os sistemas ocorre no dia útil seguinte. Por isso, o MEC orienta que as redes realizem o procedimento o quanto antes para garantir que as escolas tenham tempo hábil para concluir suas ações. No PDDE Interativo, os gestores escolares devem seguir três etapas obrigatórias e sequenciais. A primeira é o monitoramento, que consiste no preenchimento de um questionário com informações sobre conectividade e uso pedagógico das tecnologias na escola. Essa etapa é obrigatória para todas as unidades de ensino, inclusive àquelas que não foram selecionadas para o Ciclo 2026 da Piec. Em seguida, as escolas selecionadas e elegíveis devem confirmar a adesão à política. Por fim, é necessário elaborar e enviar o Plano de Aplicação Financeira ao MEC para análise. Os recursos poderão ser utilizados para contratação de serviços de internet, implantação de infraestrutura Wi-Fi, aquisição de dispositivos e recursos educacionais digitais. O MEC reforça que apenas salvar informações no sistema não significa concluir a etapa. É necessário verificar se o status indica que o envio foi realizado e está em análise pelo MEC. Além disso, a ordem de envio do PAF é utilizada como critério de desempate na classificação das escolas. Regularização – Outra orientação é que todas as escolas com acesso à internet instalem o Medidor Educação Conectada em um computador conectado à rede pedagógica. Desenvolvido pelo Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) em parceria com o governo federal, o software gratuito monitora continuamente a velocidade e a qualidade da conexão. Escolas com o medidor instalado e ativo recebem melhor classificação na distribuição dos recursos da política. Além disso, as informações contribuem para o planejamento de ações locais pelas redes. O MEC também alerta que a conclusão das etapas no PDDE Interativo não garante, por si só, o recebimento dos recursos. Pendências junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), como prestação de contas em aberto, cadastro desatualizado da Unidade Executora, dados bancários inválidos ou situação irregular do CNPJ junto à Receita Federal, podem impedir os repasses. Por isso, as escolas devem manter sua situação regularizada durante todo o ciclo, uma vez que os recursos podem ser transferidos em diferentes momentos ao longo do ano. Apoio – Para facilitar o processo, o MEC desenvolveu alguns materiais de apoio para as redes de educação. Existe um tutorial sobre o uso do PDDE Interativo – Educação Conectada, com conteúdos que auxiliam no monitoramento, na adesão e na criação do PAF, e um guia com orientações sobre a regularização junto ao FNDE. Há também um tutorial de apoio às secretarias no processo de seleção das escolas. Os materiais poderão ser utilizados por gestores e diretores escolares para realizar as etapas previstas no sistema e garantir a participação das escolas no ciclo de 2026 da política. Enec – A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas foi lançada em 2023 com o objetivo de aumentar a conectividade nas escolas, reduzir as desigualdades sociais, assegurar o acesso à internet de qualidade e garantir o uso pedagógico das tecnologias em todas as escolas públicas de educação básica do país. A política fortalece a presença da Educação Digital e Midiática nos currículos, investe na formação de professores e gestores sobre o tema e promove uma aprendizagem integral que prepara os estudantes para atuar de forma crítica, consciente e segura no mundo digital. Desde a criação, o MEC já investiu R$ 4,3 bilhões para apoiar a conectividade nas escolas. Em maio de 2026, o Brasil atingiu o marco de 100 mil escolas conectadas para fins pedagógicos. Fonte: MEChttps://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/junho/reaberto-ciclo-2026-da-politica-de-educacao-conectada
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