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Boletim Em pauta – Edição nº 596 – 20 de janeiro de 2021

Edição nº 596 – 20/Jan/2021undime.org.br Conviva Educação realiza videoconferência sobre o guia do FNDE para novos prefeitos Leia mais FNDE abre prazo para prestação de contas da alimentação escolar Leia mais Perdeu a live da Undime de boas-vindas aos novos gestores? Assista aqui! Leia mais  Undime participa de webinário que apresenta ações para enfrentar a evasão e o abandono escolar Leia mais  FNDE faz pesquisa para formatar cursos sobre o novo Fundeb Leia mais  Jornada Formativa Virtual “No Chão da Escola” debate desafios e aprendizagens no ensino remoto e presencial Leia mais  Undime Bahia realiza Jornada Virtual de 20 a 22 de janeiro Leia mais  Curso Alfabetização Baseada na Ciência abre mais 100 mil vagas Leia mais  Undime promove encontros regionais com as seccionais para tratar de educação empreendedora Leia mais  Parlamentares e especialistas apontam desafios para a educação em 2021 Leia mais  Undime abre processo seletivo para vaga de estágio em Comunicação Social Leia mais  Busca Ativa Escolar: plataforma está aberta para readesão municipal Leia mais  Saiba como realizar o cadastro no Conviva em 2021 Leia mais  União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação – Undime SCS. Q. 6 – Bloco A – Ed. Carioca. Salas 611/613 Brasília/ DF Você está recebendo essa mensagem por estar cadastrado(a) no portal da Undime. Caso não queira receber nossas mensagens clique no link abaixo.

FNDE abre prazo para prestação de contas da alimentação escolar

Entes federativos têm até 19 de março para encaminhar as informações sobre os recursos de 2020 pelo SigPC O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) abriu prazo, nesta terça-feira, 19, para a prestação de contas dos recursos recebidos por meio do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) em 2020. Estados, municípios e o Distrito Federal têm até o dia 19 de março para enviar as informações pelo Sistema de Gestão de Prestação de Contas (SigPC) do FNDE. “Os entes federativos precisam comprovar, todos os anos, a correta execução dos recursos federais da alimentação escolar. Quem não apresentar a prestação de contas no prazo estabelecido pode ficar sem receber os valores do Pnae neste ano”, avisa o presidente do FNDE, Marcelo Ponte. Os estudantes das redes públicas de ensino, no entanto, não podem ser prejudicados por conta de atraso no envio da prestação de contas. Mesmo que não receba os recursos federais, os gestores locais precisam garantir a alimentação escolar de seus alunos. CAE – As informações encaminhadas pelos entes federativos são incialmente analisadas pelos Conselhos de Alimentação Escolar (CAEs), entidades de controle social responsáveis por acompanhar a execução do Pnae em cada localidade. Os conselhos têm até o dia 1° de maio para registrarem seus pareceres, aprovando ou não as contas, no Sistema de Gestão de Conselhos (Sigecon) do FNDE. Fonte/Foto: FNDE https://www.fnde.gov.br/index.php/acesso-a-informacao/institucional/area-de-imprensa/noticias/item/14031-fnde-abre-prazo-para-presta%C3%A7%C3%A3o-de-contas-da-alimenta%C3%A7%C3%A3o-escolar 

FNDE faz pesquisa para formatar cursos sobre o novo Fundeb

Dirigentes e técnicos educacionais têm até sexta-feira, 22, para participar do levantamento O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) promove uma pesquisa para auxiliar na formatação de cursos sobre o novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Direcionado a conselheiros de controle social, secretários de Educação, dirigentes e técnicos educacionais, o levantamento busca reunir informações para a implementação de uma estratégia de capacitação voltada para esse mesmo público-alvo. “Com as novas regras do Fundeb, é necessário capacitar os gestores responsáveis pela execução dos recursos do fundo, para que não ocorra nenhuma falha na destinação dos valores. Também é importante orientar os conselheiros para aprimorar o controle social”, afirma o presidente do FNDE, Marcelo Ponte. Os interessados têm até esta sexta-feira, dia 22, para responder a pesquisa. Com os dados levantados, a equipe técnica do Fundeb e da Assessoria de Educação Corporativa do FNDE vai formatar cursos a distância sobre as novas regras, implementadas no ano passado pela Emenda Constitucional n° 108/2020 e regulamentadas pela Lei n° 14.113/2020. Os cursos devem estar disponíveis no Portal de Educação Corporativa do FNDE até abril. Participação – A equipe do Fundeb tem, cada vez mais, se preocupado com inovação e participação democrática, de modo a captar as diferentes realidades do país e de seus gestores, aproximando a comunidade escolar das decisões estratégicas. “Os gestores locais, que cuidam da educação básica pública em diferentes realidades, merecem a oportunidade de contribuir com suas experiências. É um momento de valorizar quem executa e tem a responsabilidade de tornar esse recurso do novo Fundeb em uma realidade diferente na vida de mais de 45 milhões de estudantes”, destaca a diretora de Gestão de Fundos e Benefícios do FNDE, Renata d’Aguiar. Fonte: FNDE https://www.fnde.gov.br/index.php/acesso-a-informacao/institucional/area-de-imprensa/noticias/item/14029-fnde-faz-pesquisa-para-formatar-cursos-sobre-o-novo-fundeb 

Undime participa de webinário que apresenta ações para enfrentar a evasão e o abandono escolar

Evento será realizado nesta quinta-feira, 21 de janeiro O presidente da Undime e Dirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci (SP), Luiz Miguel Gracia, participa nesta quinta-feira, 21 de janeiro, do webinário “Tribunais de Contas (TCs) e Ministério Público (MP) no engajamento pela concretização da busca ativa escolar”. A atividade será transmitida ao vivo no canal do YouTube do TCE do Rio Grande do Sul (TCE-RS), no endereço https://www.youtube.com/tcegaucho, das 10h às 11h50min. Garcia participa do debate sobre o direito à educação junto ao presidente da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme), Manoel Humberto Gonzaga Lima, e Elizabeth Maria Almeida de Oliveira, procuradora de Justiça, representante da COPEDUC e coordenadora do Centro de Apoio Operacional às Promotorias da Infância, Juventude e Educação do Ministério Público do Ceará (CAOPIJE/MP-CE). O evento é voltado principalmente aos membros e técnicos dos Tribunais de Contas e Ministério Público brasileiro e é uma iniciativa conjunta entre Associação dos Membros dos TCS do Brasil (Atricon), Instituto Rui Barbosa, através do Comitê Técnico da Educação (CTE-IRB), Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP), em parceria com o TCE-RS. O objetivo do seminário é discutir o papel dos vários atores envolvidos na busca ativa escolar. A iniciativa faz parte de um acordo assinado entre Atricon, IRB, CNMP e UNICEF, que prevê ações de colaboração voltadas à capacitação, ao monitoramento, ao engajamento e à mobilização dos gestores públicos municipais, distritais e estaduais e outros agentes para enfrentamento da exclusão escolar e da cultura do fracasso escolar na educação básica. Para receber o certificado, é necessário realizar a inscrição em: ead.tce.rs.gov.br.

Jornada Formativa Virtual “No Chão da Escola” debate desafios e aprendizagens no ensino remoto e presencial

Iniciativa é do Instituto Alana e está na segunda edição Muitos foram os desafios para a manutenção de vínculos e da parceria entre escola, família e estudantes no contexto da pandemia, o que pudemos aprender com essa experiência? Como favorecer o acolhimento e o clima escolar no retorno do ensino presencial e remoto? Como garantir o aprendizado de todos em um contexto de acirramento de desigualdades e vulnerabilidades? Essas são apenas algumas das questões a serem debatidas no evento online No Chão da Escola: desafios e aprendizagens no ensino remoto e presencial, iniciativa do Instituto Alana, que será realizada nos dias 26, 27 e 28 de janeiro. A jornada formativa virtual tem como objetivo inspirar e subsidiar a comunidade escolar frente aos novos desafios impostos pela pandemia, contribuindo com oportunidades formativas que resultem em aprendizagens seguras, acolhedoras e inclusivas para todos os estudantes. O evento é destinado aos profissionais da educação, como professores, gestores de escola, equipes de apoio escolar e técnicas que atuam em escolas, Secretarias de Educação, Redes de Ensino, organizações sociais, e demais interessados. Tem como foco os desafios pedagógicos emergidos ou acirrados no contexto de pandemia e pós pandemia a partir de 5 eixos temáticos: Vínculo – elos entre escolas e famílias; Acolhimento – escuta, trabalho intersetorial e rede de proteção social; Aprender como um direito de todos; Corpo em movimento – desafios para o desenvolvimento integral; e Esperanças – construindo novos sentidos para a escola. O presidente da Undime e Dirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci (SP), Luiz Miguel Garcia, participa no dia 27 de janeiro, das 18h às 19h15, no painel “Aprender como um direito de todos”. A proposta é pautar questões sobre como garantir a aprendizagem de todos, sobretudo dos mais vulneráveis (negros, pobres e crianças com deficiência) no contexto da pandemia e como desenvolver uma educação inclusiva, seja no ensino remoto, híbrido ou presencial. Confira abaixo a programação completa do evento. A inscrição é gratuita. Clique aqui e realize a sua inscrição. As conversas serão online, transmitidas ao vivo pelo canal do YouTube do Instituto Alana. PROGRAMAÇÃO 26 de janeiro das 18h às 19h15: Vínculo – elos entre escolas e famíliasQuais os desafios e conquistas do vínculo e da parceria entre escola, família e estudantes no contexto atual? Com Telma Vinha (doutora em educação, pesquisadora e professora da Unicamp – SP), Kátia Schweickardt (professora da UFAM e ex-secretária de educação de Manaus – AM). Mediação de Tereza Perez (educadora e diretora-presidente da Comunidade Educativa CEDAC). das 19h15 às 20h15: Acolhimento – escuta, trabalho intersetorial e rede de proteção socialComo promover o acolhimento sócio emocional de estudantes e professores em um contexto de acirramento das desigualdades e vulnerabilidades? Com Ingrid Limeira (advogada, conselheira tutelar, especialista em Direitos das Diversidades), Telma Araújo Porto Couto (orientadora pedagógica e Coordenadora do Núcleo de Atendimento Multiprofissional da Rede Municipal de Educação de Jacareí – SP) e Cecilia Motta (bióloga, secretária de educação (MS) e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação). Mediação de Ana Cláudia Leite (pedagoga e consultora de educação e infância do Instituto Alana). das 20h15 às 20h35: Lançamento Território do Brincar – podcast e curta-metragem Brincar em CasaCom a pandemia do Coronavírus e a necessidade de isolamento social, o Território do Brincar em 2020 dedicou-se – a partir da construção de um cuidadoso questionário – a uma escuta online com famílias para compreender pelo contexto de cada criança, de seus ritmos, rotinas e interesses o que havia de espontâneo no brincar. Como resultado da pesquisa surgiu o podcast Brincar em Casa e o documentário de mesmo nome. Com Renata Meirelles (educadora e codiretora do filme Território do Brincar).   27 de janeiro das 18h às 19h15: Aprender como um direito de todosComo garantir a aprendizagem de todos, sobretudo dos mais vulneráveis (negros, pobres e crianças com deficiência) no contexto da pandemia? Como desenvolver uma educação inclusiva, seja no ensino remoto, híbrido ou presencial? Com Ednéia Gonçalves (socióloga, educadora e coordenadora executiva adjunta da ONG Ação Educativa) e Martinha Clarete Dutra (doutora em educação, pesquisadora e consultora em inclusão e membro do Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência). Mediação de Luiz Miguel Garcia Martins (presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação e professor – Undime). das 19h15 às 20h15: Corpo em movimento – desafios para o desenvolvimento integralComo promover o desenvolvimento integral em um contexto de isolamento social? Como priorizar o corpo e a sensorialidade no currículo? Com Jonailson Jordão Xisto (professor de biologia, premiado no Desafio Criativos da Escola 2019 – AM), André Cyrino (professor de educação física, mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública – CE) e Vasti Ferrari (pedagoga e Secretária de educação em Jundiaí – SP). Mediação de Ivan Claudio Pereira (doutor, professor, Conselheiro na Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação) Das 20h15 às 20h35: Lançamento Percurso Formativo O Começo da Vida 2 Lá Fora Com Paula Mendonça (assessora pedagógica do programa Criança e Natureza)   28 de janeiro das 18h às 19h15: Esperanças – construindo novos sentidos para a escolaComo aproveitar o contexto de mudança da pandemia e pós pandemia para repensar os sentidos da escola e da educação? Quais esperanças queremos nutrir? Com Chiqui González (educadora, advogada, dramaturga, ex-Ministra de Inovação e Cultura da Província de Santa Fé). Mediação de Helena Singer (líder de estratégia na Ashoka, consultora em educação e inovação social). das 19h15 às 19h55: Relato de experiência Com Lourdes Ramos (professora, orientadora, premiada no Desafio Criativos da Escola 2017), Lúcia Cristina Cortez (gestora escolar de Ensino Fundamental (AM) e vencedora do Prêmio Educador Nota 10) e Rita Jaqueline Morais (Bióloga e professora de Educação Infantil da Rede Municipal de Novo Hamburgo – RS). Das 19h55 às 20h35: Encerramento Artístico Com Mafuane Oliveira (pesquisadora, arte-educadora, contadora de histórias e idealizadora do projeto Chaveiroeiro) Fonte: Instituto Alana com adaptações https://alana.org.br/no-chao-da-escola-desafios-e-aprendizagens-no-ensino-remoto-e-presencial/