Prazo para escolha dos livros didáticos do PNLD Anos Iniciais é prorrogado até 11 de setembro
Escolas têm novo prazo para analisar as obras e registrar a escolha dos materiais que serão utilizados entre 2027 e 2030 Com a ampliação do período, as escolas que ainda não concluíram o processo têm uma nova oportunidade para reunir as equipes, analisar as obras disponíveis e registrar a escolha dos materiais que serão utilizados pelos estudantes do 1º ao 5º ano durante o ciclo 2027–2030. A presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Fernanda Pacobahyba, reforça a importância da mobilização das redes municipais nesta etapa. “Queremos contar com o engajamento de toda a rede municipal para que as escolas realizem a escolha dos livros dos Anos Iniciais dentro do prazo. A data já foi prorrogada até 11 de setembro e é fundamental que professores, gestores e dirigentes estejam mobilizados para concluir esse processo”, afirma. A orientação é que as equipes escolares consultem o Guia Digital do PNLD, disponível aqui, e avaliem cuidadosamente as obras, considerando a realidade de cada escola e a proposta pedagógica. A escolha dos materiais didáticos é uma etapa importante do programa, já que os livros selecionados farão parte do cotidiano de professores e estudantes ao longo dos próximos anos. Por isso, é fundamental que a decisão seja realizada de forma coletiva, criteriosa e alinhada às necessidades de aprendizagem dos alunos. Para o presidente da Undime, Luiz Miguel Garcia, o PNLD contribui para que as propostas pedagógicas se concretizem no cotidiano das escolas e garante às equipes autonomia para selecionar os materiais mais adequados às suas realidades. “O PNLD é fundamental no dia a dia das nossas escolas e dá às equipes a liberdade de fazer a escolha de acordo com seu planejamento e suas estratégias. Não podemos perder esse prazo e, principalmente, a oportunidade de ter nas escolas o material escolhido pelas próprias equipes”, destaca. Luiz Miguel também reforça o chamado para que as seccionais da Undime e os Dirigentes Municipais de Educação contribuam com a mobilização das redes. “Quero pedir a todos da Undime, de cada seccional, que façam essa mobilização nos municípios. Precisamos fazer a escolha no prazo certo, porque cada prorrogação pode impactar a entrega dos materiais”, alerta. Para acessar a íntegra das obras, professores e gestores precisam estar cadastrados no Sistema Gestão Presente ou possuir cadastro anterior no Portal do Livro Digital e utilizar uma conta Gov.br. Em caso de dúvidas, entre em contato com a Equipe do Livro pelo e-mail livrodidatico@fnde.gov.br. O FNDE também disponibilizou um tutorial para ajudar no processo. Acesse aqui.
Boletim Em pauta – Edição nº 832 – 3 de setembro de 2026
Aberta inscrição para a 3ª Edição do Selo de Alfabetização Leia mais Educacenso abre período para consulta dos dados declarados em 2026 Leia mais Comissões de educação terão rodada de encontros regionais em setembro Leia mais Novo PAR: aberto questionário para redes atualizarem dados Leia mais SIGPC Ágil: a prestação de contas ficou mais simples Leia mais Undime destaca autonomia municipal e cooperação entre entes na implementação do Sistema Nacional de Educação Leia mais Tá Sabendo destaca calendário escolar na Copa do Mundo de 2027, SIGPC Ágil, Selo de Alfabetização e Educacenso Leia mais Diagnóstico Equidade 2026 mostra avanço das políticas de educação étnico-racial Leia mais Formações orientam a integração da IA na educação Leia mais Novos materiais detalham, passo a passo, como funciona o Fluxo de Casos da Busca Ativa Escolar Leia mais União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação – Undime SCS. Q. 6 – Bloco A – Ed. Carioca. Salas 601, 607, 608, 610/615 Brasília/ DF A Undime preza pela proteção de crianças e adolescentes e pelo combate à exploração, aos abusos sexuais e ao trabalho infantil
Tá Sabendo destaca calendário escolar na Copa do Mundo de 2027, SIGPC Ágil, Selo de Alfabetização e Educacenso
Entre os destaques da 7ª edição do programa Tá Sabendo estão a aprovação, pela Câmara dos Deputados, de novas regras relacionadas ao calendário escolar durante a Copa do Mundo Feminina de 2027, a disponibilização do SIGPC Ágil, novo sistema do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) para a prestação de contas dos programas educacionais, a abertura das inscrições para o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização e uma novidade no Educacenso. A Câmara dos Deputados aprovou uma nova proposta sobre as férias escolares durante a Copa do Mundo Feminina de 2027. O texto assegura autonomia aos sistemas de ensino para decidir sobre eventuais alterações nos calendários escolares, considerando as particularidades e os impactos da competição em cada localidade. O entendimento está alinhado ao posicionamento defendido pela Undime, que tem ressaltado a necessidade de considerar as diferentes realidades dos municípios na aplicação da legislação. A proposta também reforça a obrigatoriedade do cumprimento da carga horária estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), incluindo os 200 dias de efetivo trabalho escolar. Agora, o texto segue para análise do Senado Federal. (Saiba mais) Outro destaque é o SIGPC Ágil, a plataforma substituirá gradualmente o BB Gestão Ágil e reunirá os procedimentos para prestação de contas dos programas educacionais em um único ambiente. A partir de 15 de setembro, o novo sistema será utilizado exclusivamente pelos entes executores para os procedimentos já disponíveis. Nesta primeira etapa, estão contemplados o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), o Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate) e o Programa Escola em Tempo Integral. O acesso é realizado por meio da conta Gov.br. (Saiba mais) Também começaram nesta semana as inscrições para a 3ª edição do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, iniciativa que reconhece o trabalho desenvolvido pelas redes de ensino para garantir a alfabetização das crianças na idade certa. As inscrições seguem até 30 de outubro, pelo Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec), e são destinadas às secretarias de Educação que aderiram ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. (Saiba mais) E, pela primeira vez, o Educacenso permite que escolas e redes de ensino consultem os dados declarados em 2026 antes da abertura do período de retificação. Até 11 de setembro, será possível conferir as informações da primeira etapa da pesquisa e identificar eventuais inconsistências. Neste momento, o sistema está disponível apenas para leitura. As alterações poderão ser realizadas posteriormente, após a publicação dos dados no Diário Oficial da União. (Saiba mais) O Tá Sabendo traz, semanalmente, informações, orientações e prazos de interesse dos municípios e da educação pública municipal. Confira o novo episódio: Instagram: https://www.instagram.com/p/Dc03nz-CKG5/ Facebook: https://www.facebook.com/reel/1026547600428633
Painel do MEC mostra dados de conectividade de 138 mil escolas públicas
Foto: Geyson Magno O Painel de Monitoramento da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), do Ministério da Educação (MEC), reúne dados sobre as condições de conectividade das escolas públicas de educação básica em todo o país. Na atualização de julho de 2026, 108.658 escolas estão conectadas dentro dos parâmetros adequados, classificadas nos níveis 4 e 5 do Indicador Escolas Conectadas (Inec), o que corresponde a 78,7% das 138.086 escolas monitoradas. O painel permite consultar não apenas a situação de conectividade geral das escolas, mas também os dados referentes a cada um dos desafios que compõem o diagnóstico de conectividade, sendo eles o acesso à energia elétrica adequada; o serviço de conexão à internet em velocidade adequada para uso pedagógico; e a cobertura de Wi-Fi. Dados de julho mostram que quase a totalidade das escolas monitoradas no país conta com condições adequadas de energia elétrica. São 136.602 instituições, o equivalente a 98,9% do total. O levantamento também aponta avanços na conectividade: 79,7% das escolas têm velocidade de internet considerada adequada, enquanto 80,7% já contam com cobertura de rede Wi-Fi dentro dos parâmetros estabelecidos. As informações apresentadas no painel são resultado do monitoramento realizado pelo MEC no contexto da Enec. A coleta reúne dados de diferentes fontes e permite acompanhar aspectos relacionados à infraestrutura e às condições de acesso à internet nas escolas públicas. Entre abril e maio de 2026, o MEC realizou uma nova rodada de monitoramento junto às redes de ensino e às escolas por meio do Sistema Integrado de Monitoramento e Controle (Simec) e do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Interativo, respectivamente. Secretarias de educação e escolas de todo o país responderam a questionários com informações sobre suas condições de conectividade. Entre os dados coletados estão a velocidade de internet contratada e a existência de rede Wi-Fi nas instituições. Essas informações são incorporadas ao painel, de acordo com a metodologia descrita na Nota Técnica do Indicador Escolas Conectadas (Inec), e passam a integrar o conjunto de evidências utilizado no acompanhamento da conectividade escolar e na composição do indicador. Como funciona o Indicador Escolas Conectadas O Inec é o instrumento oficial utilizado no âmbito da Enec para aferir o grau de conectividade das escolas públicas de educação básica. A metodologia organiza as instituições em seis níveis, definidos a partir da análise conjunta das condições de energia elétrica, velocidade da internet e cobertura de rede Wi-Fi. Confira na imagem: Os níveis representam diferentes situações de conectividade, considerando desde condições que não atendem aos parâmetros estabelecidos até aquelas em que a infraestrutura apresenta características adequadas para o uso educacional da internet. As escolas classificadas nos níveis 4 e 5 são consideradas dentro dos parâmetros adequados de conectividade. Por isso, o percentual de 78,7% apresentado no painel corresponde às escolas que, a partir da análise conjunta das dimensões avaliadas, estão nesses dois níveis. O indicador permite, assim, observar a conectividade escolar a partir de diferentes componentes da infraestrutura. O painel reúne essas informações em um mesmo espaço, possibilitando consultar tanto a classificação das escolas quanto os dados relacionados a cada uma das dimensões consideradas na análise. Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/setembro/painel-do-mec-mostra-dados-de-conectividade-de-138-mil-escolas-publicas
Professores podem solicitar a Carteira Nacional Docente do Brasil
Foto: Divulgação/MEC A Carteira Nacional Docente do Brasil (CNDB) é um documento oficial do Ministério da Educação (MEC) que garante benefícios específicos doprograma Mais Professores para o Brasil, como acesso a ferramentas de trabalho, cartões de crédito com condições específicas para os docentes, descontos em hotéis, além de lojas físicas e de e-commerce credenciadas. A iniciativa atende professores da educação básica e superior que estejam em exercício da atividade docente em instituições de ensino públicas ou privadas de todo o país. A solicitação da CNDB é realizada exclusivamente por meio digital, no sistema oficial do Programa Mais Professores para o Brasil, por meio da Carteira Nacional Docente do Brasil. A CNDB é um documento oficial que conta com mecanismos de segurança e um QR Code personalizado para que estabelecimentos de todo o Brasil possam conferir a sua validade. Para solicitar a CNDB, os professores precisam estar com o CPF regular junto à Receita Federal e possuir cadastro ativo no e-Social pelo empregador. Confira o passo a passo para solicitar a CNDB: Acesse o sistema oficial do MEC, em https://maisprofessores.mec.gov.br/ com sua conta Gov.br; O sistema verificará automaticamente se o professor atende aos critérios de elegibilidade e exibirá seus dados pessoais e vínculo com a instituição de ensino; Verifique e confirme seus dados; Caso algum dado esteja incorreto, entre em contato com seu empregador antes de continuar; Em seguida, complete o cadastro com as informações solicitadas e realize a captura de sua foto; Na tela seguinte, será apresentada a prévia da CNDB; Na sequência, confirme os dados para emissão e faça o download da versão digital do documento. Benefícios – Entre os benefícios para os professores estão acesso a ferramentas de trabalho, cartões de crédito com condições específicas para os docentes, descontos em hotéis e facilitação do uso da meia-entrada em eventos culturais, como cinemas, teatros e shows. Também há descontos em lojas físicas e de e-commerce credenciadas, por meio da iniciativa #TôComProf, que já conta com mais de 40 empresas físicas e on-line, de bancos e farmácias a aplicativos de alimentação e cursos de pós-graduação. Mais Professores – O Mais Professores para o Brasil é uma iniciativa com ações integradas voltadas ao magistério e ao incentivo à docência no país, estruturada em cinco eixos principais: Valorização, que reúne benefícios exclusivos para professores da educação básica pública, oferecidos por meio de parcerias interministeriais, com bancos públicos e empresas parceiras, e no qual está inserida a Carteira Nacional Docente do Brasil (CNDB); Prova Nacional Docente (PND), exame anual destinado a professores interessados em utilizar seus resultados em processos seletivos de secretarias estaduais, municipais e distrital de educação; Pé-de-Meia Licenciaturas, forma de entrada na profissão que oferece bolsa mensal a estudantes de cursos superiores que formam educadores; Portal Formação, ambiente virtual com oferta de cursos de graduação, pós-graduação e formação continuada; e Bolsa Mais Professores, voltada ao ingresso na carreira docente em áreas com carência de professores. Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/setembro/professores-podem-solicitar-a-carteira-nacional-docente-do-brasil
Artigos sobre educação bilíngue de surdos podem ser enviados até 11 de setembro
Foto: Bruna Araújo/MEC O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), em parceria com a Unesco, prorrogou até o dia 11 de setembro o prazo para submissão de artigos científicos à chamada pública do Cadernos Equidade. A prorrogação é válida exclusivamente para a edição temática sobre educação bilíngue de surdos. A iniciativa busca ampliar a participação de acadêmicos, gestores públicos, docentes de redes públicas e privadas e lideranças surdas na produção de conhecimento sobre a área. A publicação insere-se no contexto de implementação e fortalecimento da Política Nacional de Educação Bilíngue de Surdos (Pnebs), instituída pelo MEC para assegurar o acesso, a permanência e a qualidade da aprendizagem de estudantes surdos, surdocegos, com deficiência auditiva, sinalizantes e com altas habilidades ou deficiências associadas. Apesar da prorrogação, foram mantidas as temáticas, divididas em cinco eixos fundamentais: Currículo, Projeto Político-Pedagógico e Práticas Pedagógicas: organização curricular com a Libras como primeira língua e o português escrito como segunda. Materiais Didáticos, Pedagógicos, Literários, Digitais e Audiovisuais Bilíngues: produção e aplicação de recursos específicos voltados a estudantes surdos. Formação Profissional e Experiências Inovadoras: capacitação docente e relatos de práticas em escolas bilíngues, classes bilíngues, escolas comuns ou polos. Avaliação e Monitoramento: avaliação da aprendizagem, aspectos linguísticos e monitoramento da oferta educacional. Direitos Linguísticos, Pertencimento e Interseccionalidades: ambiência linguística, protagonismo surdo, diversidade e combate às desigualdades. Orientações para submissão – Os artigos devem ser inéditos, redigidos em português escrito (com tamanho entre 35.000 e 50.000 caracteres com espaços) e submetidos diretamente para o e-mail: cadernosequidade.ebs@mec.gov.br até as 23h59 de 11 de setembro. Para garantir o acesso linguístico pleno, os textos aprovados deverão conter obrigatoriamente um resumo em vídeo comunicado por meio de Língua Brasileira de Sinais (Libras), que será disponibilizado via QR Code na edição final da publicação. O vídeo deve seguir padrões técnicos de gravação, com enquadramento adequado e iluminação neutra para boa visualização dos sinais e expressões. Para detalhar os objetivos do Cadernos Equidade e orientar os participantes com total acessibilidade, o Ministério da Educação disponibilizou uma versão em Libras da chamada pública. No vídeo, é detalhado como a publicação articula produção acadêmica, gestão e práticas pedagógicas para qualificar as políticas públicas de inclusão. Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/setembro/artigos-sobre-educacao-bilingue-de-surdos-podem-ser-enviados-ate-11-9
Educacenso abre período para consulta dos dados declarados em 2026
Disponibilização prévia do sistema é uma novidade desta edição. Até 11/9, escolas e redes de ensino poderão consultar as informações da 1ª etapa da coleta e identificar possíveis inconsistências antes do período de retificação O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibilizou, na segunda-feira, 31 de agosto, o Sistema Educacenso para consulta aos dados declarados na primeira etapa do Censo Escolar 2026 — Matrícula Inicial. Até 11 de setembro, escolas e redes de ensino poderão conferir as informações prestadas durante o período oficial de coleta e consultar os relatórios disponíveis no sistema. A disponibilização prévia do sistema para consulta é uma novidade desta edição. A medida permite que os responsáveis iniciem a avaliação das informações declaradas antes da abertura do período destinado à conferência e retificação, identificando eventuais inconsistências e planejando as correções que poderão ser realizadas posteriormente. Sistema – Durante esse período, o Educacenso estará disponível exclusivamente para leitura. Portanto, não será possível editar ou alterar as informações declaradas. A funcionalidade de edição será reaberta no período de conferência e retificação, após a publicação dos dados preliminares do Censo Escolar 2026 no Diário Oficial da União (DOU), prevista para a segunda quinzena de setembro. Conforme a Portaria Inep nº 217, de 11 de maio de 2026, o período de conferência e retificação terá duração de 30 dias. Nessa etapa, escolas e redes poderão corrigir eventuais inconsistências identificadas nos dados informados durante a coleta. Sistema Educacenso https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias/censo-escolar/educacenso-abre-periodo-para-consulta-dos-dados-declarados-em-2026
Aberta inscrição para a 3ª Edição do Selo de Alfabetização
Secretarias de educação de estados, municípios e do Distrito Federal têm entre 1º de setembro e 30 de outubro para registrar, no Simec, ações e boas práticas na gestão da alfabetização Começa nesta terça-feira, 1º de setembro, o prazo de inscrições para a 3ª Edição do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização. Secretarias estaduais, distrital e municipais de ensino de todo o país que formalizaram a adesão ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) podem submeter suas iniciativas até o dia 30 de outubro, por meio do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). Instituído pelo Decreto nº 12.191/2024, o selo reconhece e valoriza o trabalho desenvolvido pelas redes públicas de ensino para assegurar o direito à alfabetização das crianças até o final do 2º ano do ensino fundamental, além de apoiar a recomposição da aprendizagem dos alunos do 3º, 4º e 5º ano. A participação é voluntária e cada ente federado pode cadastrar uma única inscrição por meio de sua respectiva secretaria de educação. A iniciativa visa fortalecer a cooperação federativa, incentivar o aperfeiçoamento contínuo das políticas educacionais e promover a autoavaliação das estruturas de gestão no território nacional. Categorias de reconhecimento – O Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização é concedido por meio das categorias Bronze, Prata e Ouro, com base em critérios técnicos e objetivos estabelecidos no Edital nº 7/2026. A avaliação abrange cinco eixos fundamentais da política pública de alfabetização: Gestão e Governança: Fortalecimento dos arranjos colaborativos e das capacidades técnicas das redes. Formação de Educadores: Desenvolvimento de ações continuadas para professores e gestores escolares. Infraestrutura e Materiais Didáticos: Disponibilização de acervos pedagógicos e adequação dos ambientes escolares. Sistemas de Avaliação: Acompanhamento contínuo da aprendizagem e monitoramento de indicadores. Incentivos e Boas Práticas: Reconhecimento de estratégias pedagógicas exitosas no ambiente escolar. Para a obtenção da categoria Ouro, exige-se, além do cumprimento integral da pontuação técnica, que o ente federado atinja ou supere a meta estabelecida para o ano de 2026 no Indicador Criança Alfabetizada (ICA), apurado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC). Como realizar a inscrição – As secretarias de educação devem realizar todo o procedimento de forma digital no portal do Simec. O fluxo de inscrição exige os seguintes passos: Acessar o Simec e selecionar o “módulo CNCA” e clicar na aba “3ª Edição do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização”; Preencher os formulários eletrônicos referentes às ações implementadas na rede de ensino; Anexar os documentos e comprovantes exigidos no edital para cada eixo avaliado; Finalizar e enviar o processo de inscrição até o encerramento do prazo, no dia 30 de outubro de 2026. A inscrição deve ser encaminhada pelo secretário de educação estadual ou municipal. O MEC disponibilizará o Guia do Participante com orientações detalhadas para o preenchimento no Simec. Dúvidas técnicas sobre Edital nº 7/2026 e o processo de submissão podem ser encaminhadas para o e-mail institucional selocompromisso@mec.gov.br. https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/setembro/aberta-inscricao-para-a-3a-edicao-do-selo-de-alfabetizacao
Comissões de educação terão rodada de encontros regionais em setembro
Reuniões serão realizadas de forma remota nas cinco regiões do país e tratarão da organização das comissões, formação dos integrantes e acompanhamento das atribuições previstas na legislação do SNE As Comissões Intergestores Bipartites da Educação (Cibes) terão, ao longo de setembro, uma nova rodada de encontros regionais. As reuniões serão realizadas de forma remota e contemplarão as cinco regiões do país. A programação prevê atualização sobre as ações em curso, troca de experiências e discussão sobre a organização dos trabalhos das comissões. Os encontros atendem a uma demanda apresentada pelos entes federados e dão continuidade a uma primeira rodada realizada pelo Ministério da Educação (MEC), que teve como foco a implantação das Cibes. Atualmente, todas as unidades da Federação contam com suas respectivas comissões instituídas. Nesta nova etapa, estão previstos debates sobre a conclusão dos regimentos internos, a criação de subcomissões temáticas e a formação continuada dos integrantes das Cibes. Os trabalhos estão relacionados às atribuições previstas no art. 14 da Lei Complementar nº 220/2025, que instituiu o Sistema Nacional de Educação (SNE). O que são as Cibes – As Cibes são instâncias permanentes de articulação, negociação e pactuação entre as secretarias estaduais e municipais de educação. Entre suas atribuições estão a coordenação de ações relacionadas ao cumprimento das metas dos planos de educação, a articulação das políticas educacionais nos territórios, a definição de estratégias para o compartilhamento da oferta educacional e o acompanhamento de programas voltados à garantia do direito à educação. As comissões também acompanham os objetivos e as metas do Plano Nacional de Educação (PNE), além dos planos estaduais e municipais de educação, que passam por processos de elaboração e atualização em todo o país. Calendário dos encontros regionais Região Nordeste: 1º de setembro Região Centro-Oeste: 10 de setembro Região Norte: 16 de setembro Região Sul: 24 de setembro Região Sudeste: 30 de setembro Durante os encontros, gestores estaduais e municipais poderão discutir o funcionamento das Cibes, compartilhar experiências relacionadas à implementação do SNE e tratar das atribuições das comissões. https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/setembro/comissoes-de-educacao-terao-rodada-de-encontros-regionais-em-setembro
Novo PAR: aberto questionário para redes atualizarem dados
Estados, municípios e Distrito Federal poderão revisar e atualizar as informações de suas redes de ensino entre 1° de setembro e 15 de novembro, por meio do sistema do Novo Plano de Ações Articuladas O Ministério da Educação (MEC) abriu, nesta terça-feira, 1º de setembro, o questionário do Novo Plano de Ações Articuladas (Novo PAR) para preenchimento e atualização das informações das redes de ensino, por meio do sistema do Novo PAR. Esta etapa do Novo PAR é importante por permitir que as redes de ensino mantenham suas informações atualizadas, contribuindo para um diagnóstico mais preciso das necessidades educacionais e para o planejamento das ações a serem desenvolvidas em parceria com o ministério. Disponível até o dia 15 de novembro, o questionário permite aos entes federados verificar as informações atualmente registradas e, se necessário, realizar as devidas atualizações. A orientação é que os responsáveis pela gestão educacional revisem cuidadosamente os dados, de modo a garantir que elas reflitam a realidade atual. As informações do questionário contribuem para a construção de um diagnóstico da educação local e para a identificação das principais necessidades das redes de ensino, considerando aspectos relacionados à oferta educacional, infraestrutura, profissionais da educação, atendimento aos estudantes, entre outros. A participação das equipes técnicas dos estados, dos municípios e do Distrito Federal é fundamental para garantir maior qualidade e confiabilidade às informações utilizadas no planejamento das políticas educacionais. Como acessar – O questionário do Novo PAR está disponível no sistema do Novo PAR. Para acessar, os responsáveis pelas redes de ensino devem utilizar suas credenciais de acesso. Ao acessar o sistema, basta conferir as informações da rede. https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/setembro/novo-par-aberto-questionario-para-redes-atualizarem-dados