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Undime em parceria com a SEDUC promovem capacitação em várias cidades do Tocantins

A União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado do Tocantins (Undime) com o apoio da SEDUC realizou o “Ciclo de Formação – Execução Financeira e Prestação de Contas do PDDE e ações integradas” nas cidades polos do Tocantins. O encontro idealizado para os Dirigente de Educação, técnico que acompanha o PDDE e ações agregadas e um técnico responsável por formações pedagógicas dos municípios, ocorreram nos dias 16/06 em Dianopolis, 23/08 em Araguaína, 24/08 em Guarai, 31/08 em Paraíso, 20/09 em Gurupi, 21/09 em Palmas, finalizando no dia 28/09 em Augustinópolis. O Ciclo de Formação teve o objetivo de capacitar e orientar no desenvolvimento e execução dos recursos para o fortalecimeto da gestão educacional, tendo em vista a melhoria dos indicadores educacionais. “Esses encontros se fazem extremante importantes para que possamos capacitar, orientar, conhecer e ajudar nas realidades de cada município assim cumprindo nosso papel com a educação do estado”, explicou a Secretária Executiva da Undime, Rute Soares. A Dirigente Municipal de Educação de Araguatins, Ulissevânia Sales, falou da contribuição da Undime ao promover formações nos municípios. “Muito importante esse trabalho da Undime por polos regionais com a finalidade de capacitar e orientar profissionais no desenvolvimento e execução dos recursos para o fortalecimeto da gestão educacional, tendo em vista a melhoria dos indicadores educacionais”, disse. Os ciclos de formação da Undime capacitou cerca de 920 pessoas em 7 pólos de formação. Equipes das redes municipais e também estadual de educação.

Undime participa de Oficina de proposição de estratégias para o PNE 2024-2034

Encontro aconteceu em Brasília, de 25 a 29 de setembro A Undime participou, de 25 a 29 de setembro, da “Oficina de proposição de estratégias para o PNE 2024-2034”, promovida pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase/MEC). O objetivo foi discutir estratégias de enfrentamento dos principais problemas da educação nacional, a serem considerados no documento de diagnóstico da educação nacional, que será encaminhado pelo MEC ao Congresso Nacional no primeiro semestre do próximo ano, como parte do Projeto de Lei do novo Plano Nacional de Educação 2024-2034 (PNE). A oficina aconteceu na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (Capes), em Brasília/DF, e a Undime foi representada pelo presidente da Região Centro-Oeste e Dirigente Municipal de Educação de Catalão/GO, Leonardo Santa Cecília; pela assessora de Políticas Públicas Educacionais, Vivian Ka.; e pelo assessor de Projetos, Vilmar Klemann. A iniciativa faz parte das atividades do Grupo de Trabalho do novo PNE (GT-PNE), responsável por analisar os problemas da educação nacional e elaborar diagnóstico com diretrizes, objetivos, metas e estratégias para o Plano Nacional de Educação. O documento final que for produzido pelo GT-PNE será discutido na Conferência Nacional de Educação Extraordinária 2024. Participam do encontro as entidades e os órgãos que compõem o GT do novo PNE, que inclui as secretarias e entidades vinculadas ao MEC, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a Capes, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), o Fórum Nacional de Educação (FNE), as Comissões de Educação da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, o Conselho Nacional de Educação (CNE), o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), o Fórum dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede) e a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme).   Fonte: Undime com informações do MECFotos: Geyson Marreiros Oliveira

Nota metodológica do MEC explica cálculo da pré-meta do Programa Escola em Tempo Integral

Documento apresenta detalhamento dos critérios de cálculo utilizados para definir pré-meta de cada ente federado no Programa     O Ministério da Educação (MEC) disponibilizou em seu portal, na quinta-feira, 28 de setembro, a Nota Metodológica do Cálculo da pré-meta de cada ente federado para o Programa Escola em Tempo Integral. O documento detalha os critérios de cálculo usados pelo MEC para definir o quantitativo máximo de novas matrículas em tempo integral (pré-meta), a serem oportunizadas para cada município e estado e para o Distrito Federal. Parâmetros – De acordo com a nota, para a elaboração da metodologia, foram utilizados os seguintes parâmetros: – Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE), que determina que 25% das matrículas da Educação Básica sejam oferecidas em tempo integral, conforme previsto na lei do PNE (Lei nº 13.005/2014) e na Portaria nº 1.495/2023, que dispõe sobre a adesão e a pactuação de metas para ampliar matrículas em tempo integral no âmbito do Programa; – Levantamento da atual proporção de matrículas em tempo integral na rede pública de cada ente federativo, computada no Censo Escolar 2022; – Distribuição proporcional ao esforço de incremento das matrículas em tempo integral para atingir a meta de que trata o inciso I, dentro dos limites orçamentários. Metodologia – No intuito de garantir a equalização de oportunidades, o MEC assumiu as seguintes premissas: dar maior atenção às redes com menor percentual de matrículas em tempo integral, bem como não excluir as redes que, por esforços próprios, tenham ampliado as matrículas em tempo integral, mesmo que já estejam em patamar superior à meta nacional do PNE. Dessa forma, foi calculado o número de matrículas que faltava para cada rede alcançar determinadas faixas de percentual de matrículas em tempo integral, atribuindo pesos maiores para as primeiras faixas. Os pesos foram utilizados para gerar a distribuição progressiva e obter um referencial para calcular a parcela de contribuição de cada rede ao programa. Confira as faixas e os pesos atribuídos para o cálculo da pré-meta: (Fonte: Diretoria de Monitoramento, Avaliação e Manutenção da Educação Básica, da Secretaria de Educação Básica do MEC   Dessa forma, a pré-meta representa um quantitativo máximo inicial que cada ente federado poderá pactuar para receber o fomento previsto no programa. Pactuação – Até o dia 15 de outubro, os entes federados deverão realizar a pactuação de metas para a ampliação de matrículas em tempo integral no âmbito do Programa Escola em Tempo Integral. O procedimento deve ser realizado por meio do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec), com login do secretário de Educação. Escola em Tempo Integral – O Programa Escola em Tempo Integral foi instituído pela Lei 14.640/2023, publicada no Diário Oficial da União em 1º de agosto. A política pública é uma estratégia para induzir a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas e modalidades da educação básica. Coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, sua finalidade é viabilizar o cumprimento da meta 6 do Plano Nacional de Educação 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014), política de Estado construída pela sociedade e aprovada pelo parlamento brasileiro. O programa visa ampliar em 1 milhão o número de matrículas de tempo integral nas escolas de educação básica de todo o Brasil já em 2023. Um investimento de R$ 4 bilhões permitirá que estados, municípios e o Distrito Federal expandam a oferta de jornada em tempo integral em suas redes. Depois, a meta é alcançar, até o ano de 2026, cerca de 3,2 milhões de matrículas.   Fonte: MEC https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2023/setembro/nota-metodologica-do-mec-explica-calculo-da-pre-meta 

Laboratório de Informática é entregue nos municípios de Presidente Kennedy e Bandeirantes fruto da Parceria Receita Federal e Undime

Esta semana a parceria entre Receita Federal e Undime possibilitou a entrega de mais dois laboratórios de informática para os municípios de Presidente Kennedy e Bandeirante. Estiveram presente nos eventos além do Delegado da Receita Federal, Ricardo Wagner Magalhães Gomes, o Vice-Presidente da Undime Tocantins e Dirigente Municipal de Educação de Gurupi, Davi Gomes, em Bandeirantes o prefeito, José Mário Zambon Teixeira, a Dirigente Municipal de Educação, Cleonice Sales da Silva, e demais autoridades da cidades, em Presidente Kennedy estiveram presentes o prefeito Batista Cavalcante, a Dirigente Municipal de Educação, Joquebede Mourão e demais autoridades regionais. “Estamos muito felizes em realizar mais essas duas entregas de laboratórios, é papel da Undime e trabalhamos arduamente em prol da melhoria da educação do nosso estado e este projeto em parceria com a Receita Federal é de total contribuição”, comemorou o vice-presidente da Undime, Davi Abrantes.A Receita Federal fez a doação de CPUs e o município adquiriu os monitores, teclados e mouse. Além do laboratório, a Receita Federal entregou celulares para alunos, e profissionais da educação, tendo em vista a utilização em benefício da educação municipal. Essa parceria tem buscado contribuir com a inclusão digital possibilitando mais equipamentos para a educação e melhorias para o ensino aprendizagem. A Dirigente Municipal de Educação de Bandeirantes falou sobre a importância desta entrega para o município. “ A Inauguração do Laboratório Municipal de Informática, é um grande avanço alcançado com o esforço da Gestão do Prefeito José Mário e Semec, em parceria com a Undime e Receita Federal, projeto que veio suprir as necessidades da Educação de Bandeirantes em relação às Tecnologias, conectando nossos educandos ao mundo globalizado e provendo a Inclusão Digital, fatores esses primordiais para uma educação de qualidade”, disse ela. “Esse laboratório irá facilitar para que os alunos possam realizar as atividades, servirá também para que o professor desenvolva as atividades pedagógicas, não só da disciplina de informática, mas de todas as outras que eles podem trabalhar, matemática, português, e demais disciplinas por meio de atividades interativas. o laboratório era um pedido antigo da comunidade escolar, que agora está sendo atendido graças ao trabalho da prefeitura, Undime e Receita Federal, confessou a Dirigente Municipal de Educação de Presidente Kennedy, Joquebede Mourão. Esta semana a parceria entre Receita Federal e Undime possibilitou a entrega de mais dois laboratórios de informática para os municípios de Presidente Kennedy e Bandeirante. Estiveram presente nos eventos além do Delegado da Receita Federal, Ricardo Wagner Magalhães Gomes, o Vice-Presidente da Undime Tocantins e Dirigente Municipal de Educação de Gurupi, Davi Gomes, em Bandeirantes o prefeito, José Mário Zambon Teixeira, a Dirigente Municipal de Educação, …e demais autoridades da cidades, em Presidente Kennedy estiveram presentes o prefeito Batista Cavalcante, a Dirigente Municipal de Educação, Joquebede Mourão e demais autoridades regionais. “Estamos muito felizes em realizar mais essas duas entregas de laboratórios, é papel da Undime e trabalhamos arduamente em prol da melhoria da educação do nosso estado e este projeto em parceria com a Receita Federal é de total contribuição”, comemorou o vice-presidente da Undime, Davi Abrantes.A Receita Federal fez a doação de CPUs e o município adquiriu os monitores, teclados e mouse. Além do laboratório, a Receita Federal entregou celulares para alunos, e profissionais da educação, tendo em vista a utilização em benefício da educação municipal. Essa parceria tem buscado contribuir com a inclusão digital possibilitando mais equipamentos para a educação e melhorias para o ensino aprendizagem. A Dirigente Municipal de Educação de Bandeirantes falou sobre a importância desta entrega para o município. “ A Inauguração do Laboratório Municipal de Informática, é um grande avanço alcançado com o esforço da Gestão do Prefeito José Mário e Semec, em parceria com a Undime e Receita Federal, projeto que veio suprir as necessidades da Educação de Bandeirantes em relação às Tecnologias, conectando nossos educandos ao mundo globalizado e provendo a Inclusão Digital, fatores esses primordiais para uma educação de qualidade”, disse ela. “Esse laboratório irá facilitar para que os alunos possam realizar as atividades, servirá também para que o professor desenvolva as atividades pedagógicas, não só da disciplina de informática, mas de todas as outras que eles podem trabalhar, matemática, português, e demais disciplinas por meio de atividades interativas. o laboratório era um pedido antigo da comunidade escolar, que agora está sendo atendido graças ao trabalho da prefeitura, Undime e Receita Federal, confessou a Dirigente Municipal de Educação de Presidente Kennedy, Joquebede Mourão. Esta semana a parceria entre Receita Federal e Undime possibilitou a entrega de mais dois laboratórios de informática para os municípios de Presidente Kennedy e Bandeirante. Estiveram presente nos eventos além do Delegado da Receita Federal, Ricardo Wagner Magalhães Gomes, o Vice-Presidente da Undime Tocantins e Dirigente Municipal de Educação de Gurupi, Davi Gomes, em Bandeirantes o prefeito, José Mário Zambon Teixeira, a Dirigente Municipal de Educação, …e demais autoridades da cidades, em Presidente Kennedy estiveram presentes o prefeito Batista Cavalcante, a Dirigente Municipal de Educação, Joquebede Mourão e demais autoridades regionais. “Estamos muito felizes em realizar mais essas duas entregas de laboratórios, é papel da Undime e trabalhamos arduamente em prol da melhoria da educação do nosso estado e este projeto em parceria com a Receita Federal é de total contribuição”, comemorou o vice-presidente da Undime, Davi Abrantes.A Receita Federal fez a doação de CPUs e o município adquiriu os monitores, teclados e mouse. Além do laboratório, a Receita Federal entregou celulares para alunos, e profissionais da educação, tendo em vista a utilização em benefício da educação municipal. Essa parceria tem buscado contribuir com a inclusão digital possibilitando mais equipamentos para a educação e melhorias para o ensino aprendizagem. A Dirigente Municipal de Educação de Bandeirantes falou sobre a importância desta entrega para o município. “ A Inauguração do Laboratório Municipal de Informática, é um grande avanço alcançado com o esforço da Gestão do Prefeito José Mário e Semec, em parceria com a Undime e Receita Federal, projeto que veio suprir as necessidades da Educação de Bandeirantes em relação às Tecnologias, conectando nossos educandos ao mundo