Evento acontece nos dias 6 e 7 de outubro, em Florianópolis, e reúne cerca de 450 participantes em dois dias de formação, debates, troca de experiências, atendimento aos municípios e apresentação de boas práticas
O que significa cuidar de quem educa? Como transformar dados de avaliações em ações que favoreçam a aprendizagem? De que maneira ampliar a educação em tempo integral sem perder de vista a qualidade, a equidade e as necessidades da infância? E quais são as responsabilidades das redes de ensino diante dos desafios trazidos pelo ambiente digital?
Essas e outras questões estarão no Seminário Undime/SC 2026, que acontece nos dias 6 e 7 de outubro, na Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (FIESC), em Florianópolis. Com o tema “Compromisso da gestão pública com a equidade e a qualidade da educação”, o encontro reunirá cerca de 400 participantes, entre Dirigentes Municipais de Educação, equipes técnicas e demais profissionais ligados à educação pública municipal.
Cuidado, emoções e relações na educação
Um dos destaques do Seminário será a discussão sobre saúde emocional e os impactos nas relações e escolhas presentes no cotidiano educacional, comandada pela jornalista e especialista em neurociências, saúde mental, trauma, psicologia positiva e inteligência emocional, Laine Valgas, juntamente com o doutor em Ciências do Movimento Humano, Affonso Kulevicz, palestra intitulada: “Quem cuida de quem educa? Neurociência, emoções e o poder das relações na educação”.
A abordagem aproxima ciência, comportamento, corpo e movimento para discutir emoções, escolhas e relações e, consequentemente, os processos educacionais. A reflexão parte de uma provocação essencial: antes de ensinar, liderar, tomar decisões ou estabelecer relações, quem educa também é uma pessoa que precisa ser cuidada.
História, cultura e educação em diálogo
O primeiro dia começa com uma experiência que combina história, música, poesia e cultura. A palestra show “Trajetória do africano em território brasileiro” propõe uma releitura da participação dos povos africanos na formação histórica, econômica, tecnológica, social e cultural do Brasil.
A apresentação evidencia conhecimentos, tecnologias, culturas e formas de organização trazidas por esses povos, aproximando o conteúdo da educação para as relações étnico-raciais e da implementação das Leis Federais nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008.
Com música, poesia, instrumentos, interação e vivências culturais, a atividade será conduzida pelo historiador, pesquisador e escritor Natanael dos Santos, acompanhado do Quinteto Griô Educacional.
Gestão e práticas para a aprendizagem
A articulação entre secretaria de educação e gestores escolares será outro assunto do Seminário. A conversa parte da importância do alinhamento entre diferentes níveis da gestão, com atenção ao planejamento, apoio técnico, formação, acompanhamento, liderança pedagógica e definição de objetivos comuns.
A experiência de Sobral, no Ceará, também será apresentada como referência para essa discussão. Durante a gestão do professor e pesquisador, Herbert Lima, frente da educação municipal, Sobral alcançou o primeiro lugar no IDEB do Brasil, com cinco escolas atingindo nota 10, resultado que contribuiu para consolidar o município como referência nacional em educação pública.
A alfabetização também estará entre os temas trabalhados, com uma abordagem voltada à articulação entre políticas educacionais, formação continuada, acompanhamento pedagógico, avaliação e recomposição das aprendizagens.
Tempo integral: ampliar a jornada também é ampliar direitos?
A educação em tempo integral será tratada a partir dos desafios e das oportunidades trazidos pela expansão da política em Santa Catarina. Entre os pontos de destaque estarão o planejamento, o financiamento, a organização das redes e a necessidade de considerar as diferentes realidades dos territórios.
As palestrantes também irão tratar da relação entre ampliação da jornada, qualidade, equidade e garantia de direitos, considerando as necessidades específicas de crianças e adolescentes.
Na primeira infância, o debate sobre tempo integral ganha outras dimensões. A abordagem contempla a qualidade das experiências, o cuidado, o currículo, a intencionalidade pedagógica e os direitos próprios da infância, reforçando que ampliar o tempo na escola também exige pensar sobre o que acontece nesse período.
Avaliação como caminho para transformar informação em ação
O uso de resultados das avaliações educacionais também estará em pauta, numa apresentação sobre como os dados produzidos pelas avaliações em larga escala podem ser apropriados por gestores e escolas para compreender as aprendizagens, identificar desafios e subsidiar decisões.
A edição 2026 também contemplará a organização do Sistema Estadual de Avaliação da Educação Básica de Santa Catarina (SEAESC) em 2026, aproximando os resultados das avaliações das necessidades concretas das redes e das práticas pedagógicas.
Educação e os desafios do mundo digital
Se a escola mudou, os desafios enfrentados por ela também. Cyberbullying, exposição de imagens, violência on-line, uso de inteligência artificial, proteção de dados, redes sociais e uso excessivo de telas serão apontamentos e reflexões de palestra no Seminário.
O diálogo sobre o ECA Digital irá além da legislação para tratar das responsabilidades das redes de ensino na proteção de crianças e adolescentes e da relação entre segurança digital, direito à educação, cidadania, convivência e desenvolvimento integral. Também serão evidenciados a formação de professores e gestores, orientação às famílias, educação digital e midiática, proteção de dados, uso de inteligência artificial e articulação entre escola, família e rede de proteção.
Nove municípios levam suas experiências ao palco
Um dos momentos que pretende aproximar, ainda mais, as diferentes realidades municipais será a apresentação das práticas selecionadas pelo Conecta SC: “Espalhando boas ideias”.
Em sua segunda edição, a iniciativa da Undime/SC recebeu 130 práticas inscritas, das quais nove foram selecionadas para apresentação durante o evento. As experiências mostram diferentes caminhos encontrados pelas redes municipais para responder a desafios do cotidiano educacional.
Participam desta edição os municípios de Piratuba, Garuva, Urussanga, Balneário Arroio do Silva, Chapecó, Balneário Camboriú, Florianópolis, Ponte Serrada e Caçador.
“Quando os municípios compartilham experiências, conhecimentos e desafios, fortalecem a capacidade de encontrar caminhos para a educação pública. É esse diálogo que a Undime busca promover, aproximando redes, construindo pontes e fortalecendo uma atuação conjunta em defesa de uma educação com qualidade, equidade e compromisso com os estudantes”, afirma a presidente da Undime/SC e Região Sul, Jucilene Fernandes, Dirigente Municipal de Educação de Balneário Rincão/SC.
Um seminário para além das palestras
A programação contará ainda com espaços voltados diretamente às demandas da educação municipal.
O plantão de atendimento institucional reunirá especialistas para orientações e esclarecimentos relacionados a políticas e programas educacionais, enquanto a assessoria técnica da seccional catarinense estará disponível para auxiliar os municípios em suas demandas e encaminhamentos.
Outro espaço será a Feira Educacional, com cerca de 20 empresas apresentando soluções, serviços e iniciativas voltados às redes municipais de ensino.
O Seminário Undime/SC 2026 será realizado nos dias 6 e 7 de outubro, na FIESC, em Florianópolis, com lotação máxima de aproximadamente 450 participantes.
SERVIÇO
Seminário Undime/SC 2026
Tema: “Compromisso da gestão pública com a equidade e a qualidade da educação”
Data: 6 e 7 de outubro de 2026
Local: Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (FIESC)
Endereço: Rodovia Admar Gonzaga, 2765, Itacorubi, Florianópolis/SC
Público: Dirigentes Municipais de Educação, equipes técnicas e profissionais ligados à educação pública municipal
Participantes: Cerca de 450 pessoas
Programação: https://tinyurl.com/ykyzept2
