Até sexta-feira, a Undime vai participar, como integrante da Comissão Organizadora, do Prêmio Inovação em Gestão Educacional 2011. A terceira edição do Prêmio é coordenada pelo Inep e pela Secretaria de Educação Básica do MEC. Dez municípios das cinco regiões do país foram premiados e os representantes dos projetos vencedores estão trocando experiências entre si, em Brasília.
Abaixo estão as informações sobre os primeiros cinco municípios ganhadores.
Em Trombudo Central/ SC, a Secretaria Municipal de Educação apostou na Gestão Pedagógica. E deu certo. A dirigente que assumiu o setor, em 2009, viu-se na obrigação de levar o maior número de crianças, adolescentes e adultos às aulas. E pelo maior tempo possível. “Quando nós começamos o trabalho, o município tinha um olhar assistencialista em relação à educação infantil?, disse Catia Regina Marangoni, DME de Trombudo Central.
Hoje, os alunos da rede municipal têm aula em período integral. Já os professores, têm formação continuada em cada escola da educação infantil. No primeiro semestre de 2010, os pais dos alunos receberam a primeira avaliação formal do filho, em um portfólio. No dodumento, estava um parecer descritivo dos educadores sobre o desenvolvimento da criança.
Outro município que ganhou o Prêmio é Campinas/ SP, que tem mais de um milhão de habitantes, segundo o IBGE. Visando a inovação na Gestão de Pessoas, a Secretaria Municipal de Educação estipulou alguns objetivos, como:
– Instituir regime de colaboração para formação inicial e continuada de profissionais da educação;
– Implantar plano de carreira, cargos e salários para profissionais da educação;
– Valorizar o mérito do trabalho na educação;
– Dar consequência ao período probatório, tornando o pofessor efetivo estável, após avaliação, de preferência externo ao sistema educacional;
– Incorporar ao núcleo gestor da escola, coordenadores pedagógicos que acompanhem as dificuldades enfrentadas pelo profesor e
– Fixar regras claras, considerando mérito e desempenho, para nomeação e exoneração da escola.
Do município paranaense de Ponta Grossa, o prêmio foi pra o projeto “Educação Patrimonial: o estudo do meio como metodologia para a formação continuada de professores”. O projeto iniciou-se com reuniões coletivas de estudo e análise de bibliografias e de imagens/mapas, visitas e técnicas em zonas urbana e rural do município e estudos do meio regional e nacional. A formação proposta buscou preparar os professores para uma ação pedagógica transversal e de transposição didática dos contúdos curriculares. Segundo a Dirigente Municipal de Educação de Ponta Grossa, Zélia Marochi, “o professor é o ator principal de nosso projeto. Ele deve ter formação continuada, por exemplo, para que o trabalho tenha retorno ao aluno”. Em Ponta Grossa, o educador passou a ter oportunidade de formação com palestras e aulas de campo e com visitas guiadas a museus, universidades e locais de interesse contemplando os temas previstos nas matrizes curriculares da Rede.
O município de Cerquilho/ SP mereceu o Prêmio Inovação por causa do ?Projeto Escola e Família: parceria que promove sucesso?. A implantação do projeto teve como principais objetivos propiciar a participação e o envolvimento dos pais na vida escolar dos filhos, bem como tornar o espaço educacional um espaço mais democrático. ?De cada dez pais, nove participam das reuniões. Se isso não é inovação, eu não sei o que é. E estamos falando de escola pública. Esses números, juntos a outros itens, elevaram o Ideb do município?, diz Osinaldo de Oliveira, DME de Cerquilho. A partir dos dados obtidos no diagnóstico do índide de frequência, foram elaboradas ações que promovessem a integração entre os dois espaços: escola e família. Cada unidade escolar elaborou um plano de metas e ações com o objetivo de aumentar gradativamente o índice de presença dos responsáveis nas reuniões de pais e mestres. O próximo passo já está decidido, segundo Osinaldo: ?nós vamos entregar aos pais, em breve, um recibo para que possam apresentar nas empresas onde trabalham e comprovar que estavam na reunião de pais da escola,? finalizou o dirigente.
Planejamento e Gestão. Nesta categoria, o município de Brumado, na Bahia, é um dos quatro ganhadores. A Secretaria de Educação deu prioridade ao ?Programa Municipal de Atenção à Aprendizagem?, implantado em fevereiro de 2009. Os alunos do município são atendidos durante 9 horas e meia por dia. A partir das 7 horas, eles têm aulas de matemática, leitura e ciências, além de práticas esportivas e artísticas como capoeira, karatê, dança, música, teatro, xadrez, informática, artes e esportes com bola. De acordo com a DME de Brumado, Acácia Gondim Ribeiro, ?os alunos mostram-se mais satisfeitos em frequentar a escola e isso tem reflexo direto no aproveitamento de cada um. Além disso, as famílias participam mais do dia a dia da escola?.
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Autor: Undime
