“Estamos trabalhando para minimizar a evasão e a repetência”, diz a secretária municipal de Educação, Dirlene Mendonça. Ela explica que a estratégia adotada tem como base a realização de parcerias com entidades não governamentais. “O setor governamental não pode realizar sozinho esse trabalho”, diz. “Temos, felizmente, obtido resultados compensadores com a significativa redução da retenção escolar”, comemora a secretária.
Um dos exemplos citados é o da Escola Arlete Magalhães, com 2.284 alunos que, em parceria com a ong Cipó, iniciou um trabalho de arte-educação voltado à ampliação de competências da leitura e expressão dos alunos. Para tanto, professores e alunos foram capacitados de forma a elaborar o projeto de criação de uma rádio comunitária, a Rádio Edam, em fase de estruturação -, que seria a força motriz para o principal objetivo, o domínio do português. “O domínio da leitura é a porta de entrada para a educação continuada”, destaca Dirlene Mendonça.
A diretora Enaide dos Santos Tavares conta que os resultados têm sido compensadores. Os alunos ampliaram o interesse pela leitura de livros, jornais e revistas com o objetivo de transformar alguns desses textos em programas radiofônicos, a exemplo do Radio Novela e da Hora do Conto.
Previsão
“A repetência é um fenômeno que vem sendo combatido com medidas firmes”, afirma a secretária estadual de Educação, Anaci Paim, informando que os números apurados estão dentro da previsão. “O ideal é que a taxa de repetência seja a menor possível para que se possa atender apropriadamente à demanda de matrícula de novos alunos”, argumenta. A meta da secretária para reverter o atual quadro é identificar as dificuldades do aluno na sala de aula, citando a leitura como a principal. “O importante é investir na alfabetização para que seja bem feita. Se a criança desenvolver a habilidade de leitura na primeira série, certamente, terá sucesso nas demais”, afirma.
