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Undime-PI e Seduc-PI apresentam PRO-Alfabetização na Idade Certa aos municípios da 8ª à 13ª GRE

Nesta quinta-feira (22), a União dos Dirigentes Municipais de Educação do Piauí (Undime-PI) e a Secretaria Estadual de Educação (Seduc-PI) apresentaram o programa e o termo de adesão ao PRO-Alfabetização na Idade Certa para os municípios que compõem da 8ª à 13ª Gerência Regional de Educação (GRE). O programa é uma iniciativa do Governo do Estado do Piauí para implementar, em regime de colaboração com os municípios, uma política de Estado para a alfabetização na idade certa. O PRO-Alfabetização na Idade Certa tem o propósito de assegurar as condições necessárias para que todos os alunos piauienses cheguem ao final do 2º ano do Ensino Fundamental com o domínio das competências de leitura, escrita e letramento matemático e, consequentemente, com habilidades para avançar nos estudos de forma autônoma. Durante a reunião, a diretora da Unidade de Ensino e Aprendizagem da Seduc, Maria José Mendes, destacou o surgimento do programa. “Esse programa surge a partir de dados e evidências de como está a situação do nosso estado de forma geral com base na ANA e no Saeb de 2019”, disse.   A presidente da Undime-PI e dirigente municipal de Educação de Domingos Mourão, Érica Graziela Benício, ressaltou a importância do projeto para a alfabetização no Piauí. “Nós precisamos de ações concretas que nos auxiliem neste trabalho, seja nas formações, seja na disponibilização de materiais didáticos para as nossas crianças e até mesmo com a aplicação da ANA, que é um norte para todos nós”, afirmou. Já Gabriela Oliveira, coordenadora do Programa de Alfabetização na Idade Certa (em regime de colaboração), explicou que os eixos do programa são: o Fortalecimento da Aprendizagem; o Fortalecimento da Gestão Municipal e Escolar; a Cooperação, articulação e incentivo; Comunicação e Engajamento; e Avaliação Externa e Monitoramento. Após a apresentação, os participantes puderam tirar dúvidas sobre o programa. O cronograma de reuniões finaliza nesta sexta-feira (23) com os municípios jurisdicionados pelas demais GREs.

Undime-PI participa de reunião ordinária da Gestão Ampliada da Undime Nacional

A União dos Dirigentes Municipais de Educação do Piauí (Undime-PI) participou, nesta terça-feira (20), de reunião ordinária da Gestão Ampliada promovida pela Undime Nacional. A reunião contou com a participação dos membros da Diretoria Executiva Nacional e das presidências e secretários executivos e equipes de comunicação das seccionais. Durante o encontro, foram tratadas as seguintes pautas: Programa Brasil na Escola, com a participação do Ministério da Educação (MEC), e a prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O Programa Brasil na Escola é uma iniciativa do MEC, por meio da Secretaria de Educação Básica (Seb), que tem como objetivo o investimentos de R$ 200 milhões, a cada dois anos, beneficiando cerca de 1 milhão de estudantes de 5 mil escolas do Ensino Fundamental. Durante a reunião, a coordenadora-geral do Ensino Fundamental do MEC, Myrian Sartori, explicou o público-alvo do programa. “O programa foi pensado especificamente para os anos finais do ensino fundamental e as escolas precisam ter esse tipo de oferta”, afirmou. Os municípios que desejam participar do programa devem fazer a adesão até 28 de maio, por meio Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle (Simec), no módulo PAR 4. Na adesão, os dirigentes deverão assinar o termo, escolher as escolas que poderão participar e os seus respectivos coordenadores. Ainda, na reunião, foi discutida a realização da prova do Saeb 2021. Na oportunidade, a presidente da Undime-PI e dirigente municipal de Educação de Domingos Mourão, Érica Graziela Benício, destacou o posicionamento da seccional em relação à avaliação, durante a pandemia. “Acreditamos que a avaliação deva acontecer, desde que não seja como forma de ranquear. Precisamos, sim, de um diagnóstico, pois sabemos o tamanho do prejuízo na aprendizagem dos nossos estudantes, neste período de pandemia e esse resultado precisa ser usado na construção de uma política pública que busque reduzir essa desigualdade”, disse.