Foi realizada, nesta sexta-feira (17), a aula inaugural do projeto-piloto de capacitação de professores das redes municipais na área de empreendedorismo, viabilizado por parceria entre a União dos Dirigentes Municipais de Educação do Piauí (Undime-PI), Secretaria Estadual de Educação e Serviço Brasileiro de Apoio à Micro e Pequena Empresa (Sebrae). O curso para esta etapa da Educação Básica é o Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP), destinado a fomentar a educação e a cultura empreendedora.
Ao todo, a formação envolve 50 professores (25 de redes municipais de ensino e 25 da rede estadual) do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de disseminar a cultura empreendedora e orientar para o plano de negócios, de maneira a estimular os comportamentos empreendedores entre crianças e adolescentes, incentivando-os à prática do empreendedorismo e o protagonismo juvenil.
O curso tem como foco fundamentação para os estudantes na educação empreendedora, propiciando autonomia perante o conhecimento, tendo seu professor como facilitador do processo em espaços para aprendizagens que favoreçam o protagonismo. A capacitação contará com seis encontros de duas horas, na modalidade remota. Os professores terão fundamentação teórico-metodológica e dez horas de formação para a oficina do 8º e 9º ano.
“Acompanhei toda a aula e gostaria de parabenizar o Sebrae pela metodologia dinâmica e agradecer à Seduc pelas vagas destinadas à Undime. Temos cinco redes municipais participando desse projeto-piloto e espero que possamos expandir essa parceria para levar o curso a mais municípios”, afirmou a presidente da Undime-PI, Érica Graziele Benício, dirigente municipal de Educação de Domingos Mourão. As demais redes municipais participantes do projeto são: Domingos Mourão, Beneditinos, Demerval Lobão, Hugo Napoleão e Lagoa Alegre.
A instrutora Rosário Barros ressaltou que o curso procura apresentar práticas de aprendizagem, considerando a autonomia do aluno para aprender, além de favorecer o desenvolvimento de atributos e atitudes necessários para a gestão da própria vida.
Com a proposta pedagógica do JEPP, por meio de atividades lúdicas, o ambiente da aprendizagem sensibiliza os estudantes a assumirem riscos calculados, a tomarem decisões e a terem um olhar observador para que possam identificar, ao seu redor, oportunidades de inovações, mesmo em situações desafiadoras.
