“A educação no mundo: um balanço” é o tema da roda de conversa proposta por Ação Educativa, Campanha Latino-americana pelo Direito à Educação e Campanha Nacional pelo Direito à Educação para o Dia de Mobilização e Ação Global do Fórum Social Mundial, que acontece no dia 26 de janeiro.
A atividade contará com a participação do relator da ONU para a Educação Vernor Munõz, Fátima Silva, vice-presidente da Internacional da Educação da América Latina, e Carlos Ramiro de Castro, presidente da Apeoesp. A idéia é debater os principais desafios da educação, tendo como parâmetro as metas estabelecidas na Cúpula Mundial de Educação, realizada em 2000, em Dakar. A condição docente será um dos destaques do encontro e na ocasião a Campanha Latino-americana lançará relatório produzido pela Campanha Global pelo Direito à Educação com balanço das metas de Dakar.
Em São Paulo as atividades do Dia de Mobilização acontecem no Colégio São Luis (Rua Luis Coelho, 323, a uma quadra do Metrô Consolação). A roda de conversa será realizada entre 10h e 13h. Para mais informações: 11-3151-2333 ramais 130, 175 e 170; e 11-3853-7900.
Liberdade de Expressão para os profissionais da Educação – Durante a roda de conversa “A educação no mundo: um balanço”, o relator da ONU para o Direito à Educação Vernor Munõz receberá de organizações brasileiras o pedido de apoio para a revogação de normas jurídicas que impedem a liberdade de expressão dos profissionais da educação em São Paulo.
Desde novembro, a Apeoesp e as ONGs Ação Educativa e Artigo XIX estão circulando abaixo-assinado pedindo às autoridades do estado de São Paulo a revogação dos incisos I e VI do artigo 242 da Lei do Funcionalismo Público do estado (Lei 10.261/68), formulado em 1968. Estes dispositivos impedem o contato de servidores públicos com a imprensa e também sua livre manifestação em outros meios de divulgação de idéias e debates.
Antes da entrega ao representante da ONU, o documento será apresentado à Secretaria Estadual de Educação no próximo dia 21 e ao Ministério Público Estadual em 24 de janeiro.
Fonte: Observatório da Educação
