Melhorar a Educação brasileira passa, necessariamente, por fazer com que o tema ganhe destaque de norte a sul do País, seja discutido, comentado, debatido. E ninguém melhor do que os jornalistas para colocar a Educação em pauta.
Pensando nisso, o Todos Pela Educação realizou, em parceria com o Comunique-se, o Curso de Jornalismo de Educação 2007, com o objetivo de levar, a profissionais de todos os veículos de comunicação, as ferramentas necessárias para uma boa cobertura da Educação brasileira.
O curso reuniu 12 especialistas de diferentes áreas, como financiamento, avaliações e políticas públicas, para ministrar aulas a um grupo de 70 jornalistas, de 16 estados diferentes, que vieram a São Paulo para dois dias de estudos e debates sobre a Educação brasileira e papel da mídia na melhoria do cenário atual.
Primeiro dia – A Educação brasileira em foco
O primeiro dia teve como foco a Educação em si, mostrando aos alunos o funcionamento do sistema educacional brasileiro, em cada uma de suas peculiaridades. O curso começou com a aula do professor Francisco Cordão, membro do Conselho Nacional de Educação, sobre o tema “Organização e Legislação do Sistema Educacional no Brasil”. “O professor Cordão conseguiu resumir o tema de forma clara e brilhante”, disse a aluna Jaciara de Sá, do Portal Educarede, de São Paulo.
Entendida a organização do sistema, os alunos tiveram a oportunidade de ouvir os pontos de vista de estados e municípios, com as aulas da secretária de Educação de São Paulo, Maria Helena Guimarães de Castro, representando o Consed (Conselho Nacional dos Secretários de Educação); e da secretária municipal de Educação de Santo André e presidente da Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), Cleuza Repulho.
“A apresentação da Cleuza foi muito bem focada no tema proposto, com bons exemplos e até boas sugestões de pauta”, comentou Marina Gonzalez, da Ação Educativa. As duas palestrantes trouxeram experiências de secretarias e escolas para mostrar aos alunos que existem diversas realidades educacionais no Brasil.
No período da tarde, foi a vez do Financiamento da Educação, apresentado pelo professor Ricardo Martins, assessor parlamentar da Câmara dos Deputados, especialista em orçamento e financiamento da Educação. Na opinião de Juliana Meneses Castro, do Ministério da Educação, “aulas sobre Financiamento da Educação pública devem ser difundidas ao máximo no meio jornalístico”.
O dia terminou com a palestra do belga Jean-Marie De Ketele, da Unesco, sobre a qualidade de um sistema educativo.
Segundo dia – A Educação na Mídia
O segundo dia começou com a aula do professor Francisco Soares, especialista em sistemas de avaliação e indicadores de Educação, da UFMG. “Ele conseguiu transmitir didaticamente um assunto bastante árido e de interesse geral”, avaliou a jornalista Luiza Marcondes, do Instituto Faça Parte.
A cobertura da Educação na Mídia foi o tema seguinte, apresentado por Fernando Rossetti, jornalista especializado em Educação e secretário-geral do Gife (Grupo de Institutos, Fundações e Empresas). A escolha do palestrante agradou os alunos, “o Rossetti foi uma ótima escolha”, comentou Tereza Cristina Rodrigues Miranda, da UFMG. Depois dele, Ciça Lessa, da Andi, e Alice Andrés e Elisa Meirelles, do Todos Pela Educação, falaram sobre fontes de informação.
O período da tarde começou com a aula da secretária de Educação Básica do Ministério da Educação, Maria do Pilar Lacerda, sobre o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). “Muito bom e proveitoso ouvir a secretária falando do PDE, para mim foi o elemento de renovação da esperança de que, finalmente, estamos no caminho certo para a transformação da Educação!”, afirmou a jornalista Priscilla Melo, do Correio de Uberlândia.
O curso terminou com uma mesa redonda sobre o tema “Educação e Desenvolvimento”, da qual participaram o jornalista Gilberto Dimenstein, o economista Marcelo Neri, da FGV-RJ, e o presidente-executivo do Todos Pela Educação, Mozart Neves Ramos. “A fala do Gilberto conduziu brilhantemente a uma reflexão pertinente e necessária sobre a relação da mídia com a Educação”, contou Maria da Conceição Cavalcant, do Diário de Pernambuco.
Dois dias de muita informação, troca de experiências e aprendizado
A participação dos alunos e o empenho dos professores fizeram com que o Curso de Jornalismo de Educação 2007 fosse considerado Excelente ou Bom por 100% dos participantes. Como foi dito pelo aluno e jornalista Michel Daoun, da Revista Carta na Escola, “o conteúdo apresentado, os palestrantes e a organização do evento atenderam muito bem às expectativas, e os alunos ajudaram para que o curso fosse um sucesso em todos os quesitos”.
A opinião foi compartilhada pelos outros alunos. “Maravilhoso! Todo o curso foi extraordinário”, afirmou Regiane de Souza, de Revista Envolverde. “Uma pena que foram só dois dias”, comentou Maria Rehder, do Jornal da Tarde. “Outros cursos como esses devem acontecer periodicamente”, pediu Raphael Garreto, da Assessoria de Comunicação da Secretaria de Educação do Maranhão.
Cada um voltou o seu estado com o certificado de conclusão do curso e a consciência de seu papel na busca por uma Educação de qualidade para todas as crianças e jovens brasileiros. Nas palavras de Fernando Leal, editor sênior do Todos Pela Educação e jornalista responsável pelo projeto, “o curso forneceu as informações básicas nas áreas de legislação, financiamento e avaliação de que todo jornalista precisa para fazer uma boa cobertura da área. Os jornalistas que assistiram todas as aulas poderão, agora, entrevistar o gestor de Educação de seu estado ou de seu município com mais conhecimento de causa”.
