A equipe da Campanha Nacional pelo Direito à Educação está trabalhando a todo o vapor nos preparativos da Semana de Ação Mundial 2006, que vai acontecer de 24 a 30 de abril em mais de 100 países. Desde 2001, a Campanha coordena a Semana no Brasil. Em 2005, com o tema “Chega de Desigualdades! Educar para superar a pobreza”, mais de 70 mil pessoas participaram das várias atividades em todo o país.
Neste ano, o tema proposto é a valorização dos profissionais de educação. Vamos trabalhar a idéia de que um educador e uma educadora de qualidade é direito de toda a sociedade e é uma das condições fundamentais para se alcançar uma educação pública de qualidade para todos.
Vários comitês da Campanha já estão a mil na organização da Semana, que começa em 20 de abril, com um enorme grupo marchando pelo direito à educação durante a abertura do Fórum Social Brasileiro, em Recife. Há ações previstas até 5 de maio, “esticando” a participação brasileira na Semana.
Fundeb e CAQ no centro da roda – No dia 26 de abril, acontecerá uma audiência no Congresso Nacional, quando a Campanha lançará os resultados do estudo de Custo Aluno Qualidade, exigindo que ele seja levado em conta na definição dos valores referenciais do Fundeb. Para a Campanha, Fundeb e CAQ estão estreitamente relacionados com a valorização dos profissionais da educação. O Fundeb prevê a implantação do Piso Salarial Nacional para a categoria e na composição do CAQ proposto pela Campanha, os gastos com pessoal representam 80% do cálculo.
Ação local – Nos Estados e Municípios, entidades, grupos locais e escolas terão um amplo leque de atividades para desenvolver durante a Semana, como dossiês sobre a situação dos profissionais de educação de suas escolas, eventos nas Câmaras Municipais e Assembléias Legislativas, entre outras possibilidades. A Campanha está preparando um material de apoio às ações locais que será distribuído em breve. Quem quiser participar da Semana, entre em contato conosco pelo email campanha@acaoeducativa.org ou pelo telefone 11 3151 2333 ramais 133 e 143.
