Professores debatem a formação continuada

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A deputada distrital Arlete Sampaio (PT) convida educadores, estudantes, gestores de instituições de ensino e militantes da área de educação para o seminário: A Formação Continuada de Professores: A Qualidade em Questão, que será realizado neste sábado (22/11), no auditório da CNTI (505 Norte), a partir das 8h30. Os interessados podem se inscrever na UnB ou no Sinpro/DF, pelos telefones: 307-2068 (FE/UnB) ou 321 5678 (Sinpro/DF).
 
Para realizar este evento, que se propõe a analisar políticas de formação de professores no Distrito Federal, o gabinete da deputada Arlete Sampaio  se uniu à Universidade de Brasília, ao Sinpro/DF e ao gabinete da deputada Érika Kokay. O objetivo principal do seminário é conhecer as diversas experiências de formação continuada de professores realizadas nas diversas instituições de ensino do DF. Para isto, foram convidados representantes do Ministério da Educação, da Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, da Universidade de Brasília, do UniCeub e da Universidade Católica de Brasília.

Na parte da manhã cada instituição apresentará suas propostas de formação de professores considerando as seguintes temáticas:  a) Tempos e espaços para uma Nova Cultura Educacional; b) Novas tecnologias – Novas linguagens; e 3) Avaliação da formação e a avaliação do trabalho pedagógico.

À tarde, a professora Maria do Pilar Lacerda, ex-secretária municipal de Educação de Belo Horizonte e o professor José Clóvis Azevedo, ex-secretário municipal de Educação de Porto Alegre e doutorando em Educação pela USP, debaterão a questão dos “Tempos e espaços na formação de  professores”.

A deputada Arlete considera que a garantia de qualidade na escola pública está  intimamente relacionada à permanente qualificação dos professores e por isto é preciso debater esta questão envolvendo o maior número de instituições. “A formação continuada de professores é uma obrigação legal que os sistemas de ensino devem implementar. Não resta dúvida de que ela é fator fundamental para termos uma escola pública de qualidade”, disse.

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